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1、英文寫作基礎(chǔ)教程教案課程名稱：英文寫作課程類型：專業(yè)必修課使用教材：英文寫作基礎(chǔ)教程教學時數(shù)：每周2學時，共34周（兩個學期），共68學時開設班級：英語師范、英藏翻譯、英印翻譯課程名稱英文寫作授課專業(yè)英語師范專業(yè)、英藏翻譯、英印翻譯班級授課方式課堂講授(√)實踐課()考核方式考試(√)考查()課程類別必修課公共必修課()專業(yè)必修課(√)選修課公共選修課()專業(yè)限選課()專業(yè)任選課()課程總學時68周學時2學時/周學時分配課堂講授34學時；實踐課34學時教學目標1．培養(yǎng)學生初步的英語寫作能力，教學內(nèi)容
2、包括文稿格式，造句，段落，標點符號等。2.使學生對文稿格式，措辭，造句，段落，摘要，正式文體和非正式文體以及論文格式有初步了解。3.讓學生對專四寫作有更深了解，并能熟練掌握。使用教材教材名稱《英語寫作手冊》編(著)者丁往道出版社及出版時間外語教學與研究出版社2009年指定參考書1．《大學英語寫作---ExpressinganIdea》趙文書，康文凱南京大學出版社2．丁往道《英語寫作手冊》外研社3．《英語寫作》劉家榮主編高等教育出版社4．英語寫作縱橫談毛榮貴編著上海外語教育出版社5．體驗英語寫作楊永林
3、編著高等教育出版社6．大學英語創(chuàng)意寫作IanSmallwoodLiPoLung上海外語教育出版社7．英語作文借鑒手冊姜保華上海交通大學出版社8．《英語寫作手冊》丁往道等主編外語教學與研究出版社9．《英語寫作指導》(加拿大)喬治·波特溫著上海外語教育出版社教案周次第1周，第1次課授課時間授課章節(jié)CourseDescriptionandIntroductionofWriting本(章)節(jié)授課方式課堂講授(√)實踐課()教學時數(shù)2學時授課要點本(章)節(jié)教學目標1.CourseDescription2.In
4、troductionofEnglishwriting3.DifferencebetweenChineseandEnglishwriting教學重點和難點1.CourseDescription2.IntroductionofEnglishwritingandTEM-4思考題或作業(yè)1.Reviewwhattheyhavelearnedinthewritingcourse.2.PreviewTextbookPartOne教學內(nèi)容與組織安排Timeallotment:CourseDescription30m
5、inIntroductiontoTEM425minDifferencebetweenChineseandEnglishWriting35minⅠ.CourseDescriptionWritingdiffersgreatlyfromotherexerciseslikemakingupsentences,fillingblanks,selection,proofreadingandtranslation.Writingasksfortheexpressionofclearandcompleteideas
6、,whileotherexercisesfocusmoreonthegraspoflanguageprojects.Inotherwords,themajorpurposeofwritingisnottohelpstudentstogetfamiliarwithcertaingrammarorvocabulary,buttoimprovestudents’abilitytoexpresswhattheythinkaboutinEnglish.Duringthewholeprocess,student
7、swillnotonlyreviewtheoldbutalsolearnthenewgrammarandvocabulary,bothofwhichtakereviewandlearningasthepremises.Writingisneithergrammarnorvocabulary,butthecoursethatstudieshowtoexpressone’sidea.Writinginvolvesalotofissues.Apartfromvariousaspectsrelatedtol
8、anguage,italsoinvolvesidea,material,organizationandwritingformat,whichasksforcarefulconsideration.Inlanguage,studentswillbehelpedtocontinuouslyimprovetheaccuracyandvividnessofexpression,makingthemgraduallyfeelbetteraboutwritinginEnglish
