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《教師教育研訓(xùn)手冊(cè)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、教師研訓(xùn)工作手冊(cè)學(xué)年＿＿＿＿＿＿＿學(xué)科＿＿＿＿＿＿＿教師＿＿＿＿＿＿＿教師研訓(xùn)手冊(cè)管理要求1、研訓(xùn)手冊(cè)是每位教師自我成長(zhǎng)的足跡，是輔助我們工作的總設(shè)計(jì)和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)填寫(xiě)，以利于積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，促使自己不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步也有利于學(xué)校管理檢查和指導(dǎo)工作。2、本手冊(cè)內(nèi)容包括：減負(fù)增效計(jì)劃，教師工作計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度，校本培訓(xùn)期望表，我的成長(zhǎng)，校本培訓(xùn)記錄，校本培訓(xùn)感悟，家校聯(lián)系，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄，作業(yè)批改記錄，教師工作總結(jié)，校本教研活動(dòng)記錄，教學(xué)反思，質(zhì)量分析報(bào)告，校本
2、教研聽(tīng)課記錄等。由于電子化管理的發(fā)展，有些統(tǒng)計(jì)性表格不再列入本冊(cè)。3、本手冊(cè)將作為教師工作考核的備查資料之一。4、開(kāi)學(xué)發(fā)給新冊(cè)，結(jié)合實(shí)際及時(shí)填寫(xiě)備查，期末放假前收回考核，由學(xué)校作為教師的主要業(yè)務(wù)檔案存檔。頁(yè)碼項(xiàng)目名稱(chēng)填寫(xiě)時(shí)間減負(fù)增效計(jì)劃上學(xué)期教師學(xué)科工作計(jì)劃上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放回收記錄表（上學(xué)期）家校聯(lián)系后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄作業(yè)批改記錄校本培訓(xùn)記錄校本教研聽(tīng)課記錄校本教研活動(dòng)記錄教學(xué)反思質(zhì)量分析報(bào)告教師工作總結(jié)下學(xué)期教師學(xué)科工作計(jì)劃下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放回收記錄表（下學(xué)期）家校聯(lián)系后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記
3、錄作業(yè)批改記錄校本培訓(xùn)記錄校本教研聽(tīng)課記錄校本教研活動(dòng)記錄教學(xué)反思質(zhì)量分析報(bào)告教師工作總結(jié)校本培訓(xùn)期望表我的成長(zhǎng)校本培訓(xùn)感悟校本研訓(xùn)考核評(píng)估登記手冊(cè)目錄減負(fù)增效計(jì)劃時(shí)間教師教師學(xué)科工作計(jì)劃時(shí)間上學(xué)期教師上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)實(shí)際課時(shí)備注1234567891011121314151617181920免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放回收記錄表（上學(xué)期）年級(jí)教材名稱(chēng)發(fā)出數(shù)回收數(shù)破損、丟失數(shù)占本班人數(shù)%班主任/教師簽字一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí)
4、 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 家校聯(lián)系記錄表聯(lián)系對(duì)象聯(lián)系時(shí)間聯(lián)系原因（解決問(wèn)題）聯(lián)系方式效果備注：1、聯(lián)系方式是指：家訪、電話聯(lián)系（電訪）、約家長(zhǎng)來(lái)校談話（約見(jiàn)）；學(xué)校要求：學(xué)生曠課半天，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，一天以上要約見(jiàn)家長(zhǎng)。2、本學(xué)期家訪任務(wù)本學(xué)期完成，不能提前，也不能推后，后進(jìn)生每學(xué)期起碼家訪一次；本表要具體填寫(xiě)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表姓名時(shí)間轉(zhuǎn)化
5、前情況分析轉(zhuǎn)化情況記錄作業(yè)批改記錄表姓名班級(jí)學(xué)科學(xué)期時(shí)間/月份情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施校本培訓(xùn)記錄表參培教師培訓(xùn)方式培訓(xùn)日期培訓(xùn)過(guò)程：培訓(xùn)感悟：校本教研聽(tīng)課記錄表學(xué)科授課教師年級(jí)課題聽(tīng)課教師時(shí)間教學(xué)實(shí)況：對(duì)過(guò)程的簡(jiǎn)要評(píng)析校本教研活動(dòng)記錄表時(shí)間地點(diǎn)中心發(fā)言人活動(dòng)方式參加教師研究（活動(dòng)）主題：過(guò)程研究探討教學(xué)反思教師任教學(xué)科日期教學(xué)反思教師任教學(xué)科日期教學(xué)反思教師任教學(xué)科日期教學(xué)反思教師任教學(xué)科日期學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告（上學(xué)期
6、）班級(jí)學(xué)科分析日期成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)實(shí)考人數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率90分以上80分以上60-79分40-59分40分以下試卷具體情況分析改進(jìn)方向及措施學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告（上學(xué)期）班級(jí)學(xué)科分析日期成績(jī)統(tǒng)計(jì)人數(shù)實(shí)考人數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率90分以上80分以上60-79分40-59分40分以下試卷具體情況分析改進(jìn)方向及措施教師工作總結(jié)（上學(xué)期）教師學(xué)科工作計(jì)劃時(shí)間下學(xué)期教師下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)實(shí)際課時(shí)備注1234567891011121314151617181920免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放回收記錄表（下學(xué)期）年級(jí)教材名稱(chēng)發(fā)
7、出數(shù)回收數(shù)破損、丟失數(shù)占本班人數(shù)%班主任/教師簽字一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 家校聯(lián)系記錄表聯(lián)系對(duì)象聯(lián)系時(shí)間聯(lián)系原因（解決問(wèn)題）聯(lián)系方式效果備注：1、聯(lián)系方式是指：家訪、電話聯(lián)系（電訪）、約家長(zhǎng)來(lái)校談話（約見(jiàn)）；學(xué)校要求：學(xué)生曠課半天，要
8、與家長(zhǎng)聯(lián)系，一天以上要約見(jiàn)家長(zhǎng)。2、本學(xué)期家訪任務(wù)本學(xué)期完成，不能提前，也不能推后，后進(jìn)生每學(xué)期起碼家訪一次；本表要具體填寫(xiě)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表姓名時(shí)間轉(zhuǎn)化前情況分析轉(zhuǎn)化情況記錄作業(yè)批改記錄表姓名班級(jí)學(xué)科學(xué)期時(shí)間/月份情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施情況分析錯(cuò)誤情況改進(jìn)措施校本培訓(xùn)記錄表參培教師培訓(xùn)方式培訓(xùn)日期
