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《淺析高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)與管理》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺析高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)與管理 摘要：隨著近幾年高職院校發(fā)展，學(xué)生數(shù)量日益增加，然而大多院校專職輔導(dǎo)員配備不足，學(xué)生管理工作很難細(xì)化，需要依靠學(xué)生干部來補(bǔ)充協(xié)助完成相關(guān)管理工作。本文針對高職院校學(xué)生干部如何培養(yǎng)與管理，提出對策建議。 關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生干部；培養(yǎng)管理 中圖分類號：G718文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）05-0023-01 高職院校是培養(yǎng)和造就專業(yè)、實(shí)用型人才重要基地。隨著近幾年高職院校的快速發(fā)展，學(xué)生規(guī)模數(shù)量日益增加，然而大多院校專職輔導(dǎo)員配備不足，學(xué)生日常管理工作很難細(xì)化，需要依靠部分學(xué)生
2、干部來補(bǔ)充協(xié)助完成相關(guān)管理工作。如何管理與培養(yǎng)學(xué)生干部，調(diào)動其積極性，讓他們在協(xié)助教學(xué)和學(xué)生管理中，提升綜合素質(zhì)和人際交往能力，更好的發(fā)揮學(xué)生干部在老師與學(xué)生中的橋梁紐帶作用，增強(qiáng)學(xué)生管理工作的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，顯得尤為重要?！ ?.當(dāng)前高職院校學(xué)生干部選拔培養(yǎng)難點(diǎn) 1.1高職生源質(zhì)量呈下降趨勢。近年來高等教育的快速發(fā)展，為高職教育帶來了前所未有的新的發(fā)展機(jī)遇，但隨著本科院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對高職院校提高生源質(zhì)量帶來了一定的沖擊。雖然高職院校在教學(xué)模式上改革不斷加強(qiáng)，創(chuàng)設(shè)了許多符合時(shí)代特色和市場需求的專業(yè)和課程，
3、但由于各地區(qū)細(xì)化錄取批次，高職院校的錄取大都被排在最后幾個批次中，且大多學(xué)校都要完成自己的招生任務(wù)，所錄取的考生分?jǐn)?shù)線逐年降低，其生源質(zhì)量也呈逐年下降趨勢。 1.2高職學(xué)生在校周期短且流動快。目前，高職學(xué)制大多為三年，有的甚至是兩年，由于近幾年高職院校大力推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向、增強(qiáng)實(shí)踐能力的教育教學(xué)改革，許多學(xué)校都實(shí)行"2+1"的教學(xué)模式，即學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)兩年，到相關(guān)單位實(shí)習(xí)一年。這樣，高職學(xué)生干部從進(jìn)入學(xué)生團(tuán)體到離開組織的任職時(shí)間只有一年半至兩年，較之于普通本科院校學(xué)生干部的任職期至少短一年左右，任職時(shí)間短造成干部成長不充分，容易導(dǎo)致他們的
4、工作能力勝任不了要求。 1.3高職學(xué)生管理較難開展。目前，大多高職學(xué)生都屬90年且普遍具有綜合素質(zhì)不高、個性強(qiáng)、心理敏感、自覺性較差等特點(diǎn)。在學(xué)生日常管理中，沒有強(qiáng)制性制度，學(xué)生干部本質(zhì)也是學(xué)生，學(xué)生管理只能以同學(xué)、朋友的身份進(jìn)行談心式管理和引導(dǎo)，如果不注意工作方式，容易引起普通學(xué)生的逆反心理，甚至可能引起惡性沖突事件，不利于校園的穩(wěn)定和諧?！ ?.高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)重點(diǎn) 2.1學(xué)生干部執(zhí)行能力培養(yǎng)。對于高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)其重點(diǎn)，就是要培養(yǎng)其執(zhí)行能力。執(zhí)行力就是要做到清晰地領(lǐng)會學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，充分領(lǐng)會各項(xiàng)活動的目的、意識，并
5、能將工作認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，按照某一程序順利完成，最終達(dá)到預(yù)期效果。對其"執(zhí)行力"的培養(yǎng)，不僅可以提高學(xué)生管理的工作效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生干部理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐能力，也有利于幫助學(xué)生干部走向社會后能更快、更好地適應(yīng)工作崗位，同時(shí)也能有效提升學(xué)校學(xué)生工作，讓學(xué)生干部在工作中更好地發(fā)揮作用，真正實(shí)現(xiàn)師生"橋梁"作用?！ ?.2學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)。良好的團(tuán)隊(duì)合作是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵。一方面，讓學(xué)生干部在各級組織中找到歸屬感是直接影響學(xué)生干部工作熱情和執(zhí)行力的重要前提，輔導(dǎo)員應(yīng)該盡量幫助引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建一個和諧融洽的環(huán)境，使所有的團(tuán)隊(duì)成員都能感受到關(guān)懷和溫暖，這
6、樣才能使這個團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的協(xié)作力。另一方面，團(tuán)隊(duì)是由個體組成的，每個個體都有其自身的特點(diǎn)和個性，因此在目標(biāo)建立和執(zhí)行過程中，一個團(tuán)隊(duì)共同努力的目標(biāo)一定要明確、合理，一定要進(jìn)行充分的交流和溝通，這樣才能使工作任務(wù)順利通暢，才能更進(jìn)一步地提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。 3.培養(yǎng)與管理高職院校學(xué)生干部的方法 3.1建立行之有效的學(xué)生干部選拔制度。由班主任組織進(jìn)行班內(nèi)民主推薦，競選學(xué)生干部的同學(xué)一般應(yīng)為現(xiàn)任班級干部或?qū)W生會干事，工作績效突出，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班級成績排名不低于全班2＼3，無不及格現(xiàn)象，同學(xué)公認(rèn)度高的學(xué)生?！ ?.2通過系統(tǒng)培訓(xùn)，提升學(xué)生干部的工作
7、能力 3.2.1注重學(xué)生干部思想品德教育方面的培訓(xùn)。不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平，培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍。通過政治理論等思想的學(xué)習(xí)，包括和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀等思想的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生干部具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，保持清醒的政治頭腦，增強(qiáng)學(xué)生干部的政治熱情和社會責(zé)任感?！ ?.2.2注重學(xué)生干部人際交往能力的培養(yǎng)。實(shí)踐證明，人際交往能力是學(xué)生干部工作的通行證。一是把握時(shí)機(jī)能力，訓(xùn)練其有善于觀察的眼力，不屈的意志和冷靜的分析能力；二是傾聽表達(dá)能力，進(jìn)行有效溝通，較強(qiáng)表達(dá)能力和善于溝通的能力，是建立良
8、好人際關(guān)系所必需的能力和技能之一；三是控制情緒和調(diào)適心理，與同學(xué)溝通和交往時(shí)經(jīng)常會受到情緒上的干擾，自我調(diào)節(jié)能力也是必不可少的?！ ?.2.3注重學(xué)生干部口才的培養(yǎng)
