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《林丹、李宗偉羽毛球單打技術(shù)運用與分析》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、04663a0bc1abf6c608929803ef251bbf.doc本科生畢業(yè)論文目錄1前言…………………………………………………………………………22研究對象與方法…………………………………………………………………22.1研究對象…………………………………………………………………22.2研究方法…………………………………………………………………23結(jié)果與分析……………………………………………………………………23.1發(fā)球技術(shù)對比分析………………………………………………………23.2高球、吊球技術(shù)對比分析…………………………………………
2、……43.3殺球、放網(wǎng)技術(shù)對比分析………………………………………………53.4挑球技術(shù)對比分析………………………………………………………63.5平抽擋技術(shù)對比分析……………………………………………………73.6接殺球失誤對比分析……………………………………………………73.7其它失誤對比分析………………………………………………………74小結(jié)……………………………………………………………………………105致謝…………………………………………………………………………11參考文獻………………………………………………………………………1111046
3、63a0bc1abf6c608929803ef251bbf.doc本科生畢業(yè)論文林丹、李宗偉羽毛球單打技術(shù)運用與分析1前言北京時間3月8日晚,2009年全英羽毛球公開賽在伯明翰結(jié)束了男單決賽。林丹2比0勝李宗偉,通過數(shù)據(jù)研究表明,雙方選手的技戰(zhàn)術(shù)水平精湛,球路路線變化多端,吸引人們的廣泛關(guān)注。目前,隨著羽毛球運動的不斷普及,國內(nèi)外關(guān)于羽毛球技術(shù)水平專著的研究較多,但有關(guān)研究比賽錄像的技術(shù)分析甚少。越來越多的羽毛球愛好者希望掌握正規(guī)的技術(shù)動作,提高自身的技術(shù)水平和比賽能力。本研究旨在對林丹和李宗偉的比賽進行技術(shù)統(tǒng)計和分析,指出雙方技術(shù)優(yōu)勢及其
4、合理的戰(zhàn)術(shù)運用,探討如何提高羽毛球單打技術(shù)水平的練習(xí)方法。2研究對象與方法2.1研究對象為2009年全英公開賽男單決賽,中國隊員林丹與馬來西亞隊員李宗偉的比賽技術(shù)統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析。2.2研究方法2.2.1文獻資料法,筆者查閱近年來有關(guān)羽毛球單打的文獻及相關(guān)資料。2.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法,對本場的兩局進行技術(shù)統(tǒng)計、戰(zhàn)術(shù)歸類。2.2.3錄像觀察統(tǒng)計法,通過網(wǎng)上視頻下載,對錄像進行重復(fù)播放和慢放觀察,在設(shè)計好的統(tǒng)計表上記錄數(shù)據(jù)。3結(jié)果與分析3.1發(fā)球技術(shù)對比分析發(fā)球是羽毛球運動的一項重要基本技術(shù)。高質(zhì)量的發(fā)球,會給接發(fā)球造成困難,迫使對方只能作防守
5、性的回擊,甚至?xí)斐山影l(fā)球失誤。表1,林丹通過發(fā)網(wǎng)前球得1分,李宗偉發(fā)球得0分,通過錄像觀察,在比賽過程中,發(fā)球雙方運用了平快球,網(wǎng)前球,高遠球,失誤較少,勢均力敵,由此可見雙方在發(fā)球1104663a0bc1abf6c608929803ef251bbf.doc本科生畢業(yè)論文和接發(fā)球方面的能力都較強,但在這場決賽中李宗偉的接發(fā)球能力略遜于林丹。因此就比賽中運用到的發(fā)球技術(shù)做出一些訓(xùn)練方法提示。表1林丹/李宗偉得分技術(shù)分析技術(shù)林得分(1)林得分(2)李得分(1)李得分(2)發(fā)網(wǎng)前球1000高球3092主動擊球吊球1000殺球10935放網(wǎng)535
6、1被動挑球1503擊球平抽擋0421合計21211912訓(xùn)練方法提示:將發(fā)球區(qū)域分為1、2、3、4號位置。1、2號位為對手右接發(fā)球區(qū)域的網(wǎng)前兩角。3、4號位為對手右接發(fā)球區(qū)域的后場兩角。也可以將靠近中線的前后兩點稱為2、4號位置??拷吘€的前后兩點稱為1、3號位置。(圖1-1)圖1-1將球發(fā)至3號位(圖1-2),便于拉開對方位置,下一拍可將對方調(diào)動至對角線網(wǎng)前。發(fā)這個位置球要注意:對手回擊直線平高球進攻我方左后場,即左后場反手區(qū)域。圖1-21104663a0bc1abf6c608929803ef251bbf.doc本科生畢業(yè)論文將球發(fā)到4號
7、位,可限制對方以快速直線平高球攻擊我方后場左邊線位置,因為中線的出球角度要較邊線小一些,出球需經(jīng)過我方的中心位置才能到達兩邊線(圖1-3),便于有時間準備回擊接發(fā)球。圖1-3將球發(fā)至2號位(圖1-4),對方出球角度小,便于判斷對方的出球方向,容易回擊對方推至我方后場的球。圖1-4將球發(fā)至1號位,特別是右場區(qū)1號位(圖1-5),有利于我方下一拍攻擊對方左后場反手區(qū)域,但是我方也必須注意防范對方以直線球攻擊我方左后場反手區(qū)域。圖1-53.2高球、吊球技術(shù)對比分析高球要從場地一邊的后場,以高弧度擊到對方場地的后場。而在中后場的高球,運用劈切或攔截
8、的技術(shù)動作,使球輕輕地落到對方網(wǎng)前區(qū),稱之為吊球。吊球與高球結(jié)合運用,就會拉開對方的防守范圍,從而達到調(diào)動對方,掌握場上的主動權(quán)。1104663a0bc1abf6c6089298