提高駕馭全局的戰(zhàn)略思維能力 課程的考(93分)試

《提高駕馭全局的戰(zhàn)略思維能力 課程的考(93分)試》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、窗體頂端窗體頂端提高駕馭全局的戰(zhàn)略思維能力課程的考試(93分）窗體底端一、單選(共6小題，總分:40分)1.下列各項表述中錯誤的是哪項？A.全局是由局部構成的，總體目標的實現(xiàn)、全局工作的勝利要靠各個局部的協(xié)調動作和共同努力，才能夠達成。B.在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，解放和發(fā)展生產力是黨和人民的根本任務。C.一個社會應當通過適當?shù)闹贫劝才牛谷w社會成員都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，公平地享有經濟社會發(fā)展成果。D.全局決定局部，局部不能反作用于全局。2.謝偉思曾指出，我曾問過很多中國共產黨的朋友們，毛主席為什么能

2、戰(zhàn)勝他的許多敵人，成為眾所公認的領袖，他們的答案都是一致的，歸根到底，他（）A.高瞻遠矚B.善于溝通C.意志堅強D.作風過硬3.“如果導致兩極分化，改革就算失敗了”，這是下列哪位領導人的話？A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民D.胡錦濤4.“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎”，出自（）A.《易經》B.《論語》C.《孟子》D.《大學》5.”毒蛇螫手，壯士斷腕，非不愛腕，非去腕不足以全身也”，語自（）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民D.胡錦濤6.“預見就是預先看到前途趨向。如果沒有預見，叫不叫領導？我說不叫領導”，這是下列哪位領導人的話？A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民D.胡錦濤二、多選(共

3、3小題，總分:20分)1.楊信禮教授指出，下列哪些表現(xiàn)的是全局與局部相反相成關系？A.全局是主動的，局部也是主動的B.局部的守，是為了全局的攻C.局部的速決，是為了全局的持久D.局部的失，是為了全局的得2.楊信禮教授指出，下列哪些表現(xiàn)的是全局與局部相輔相成關系？A.全局是主動的，局部也是主動的B.全局是進攻的，局部也是進攻的C.多數(shù)局部打了勝仗，全局也打了勝仗D.局部的退，是為了全局的進3.下列各項表述中正確的有哪些？A.我們在思考問題時，只有全局在胸，才能把局部的利益和整體的利益、眼前的利益和長遠的利益有機地聯(lián)系起來，正確處理好有所為有所不為、有所進有所退的關系。B.在一

4、定條件下，某些局部的和暫時的失，正是全局和長遠的得所必須付出的代價。C.我們在戰(zhàn)略上調整國有經濟布局，堅持有進有退、有所為有所不為的方針，正是著眼全局，為了從根本上提高國有經濟的整體素質和控制力。D.我們實行經濟結構戰(zhàn)略性調整，轉變發(fā)展方式，發(fā)展循環(huán)經濟，建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，也是為了把今天的發(fā)展和明天的發(fā)展結合起來，不致由于今天粗放的、不合理的發(fā)展模式，而使明天的發(fā)展喪失必要的條件。三、判斷(共6小題，總分:40分)1.楊信禮教授指出，事物不僅作為整體而存在，而且作為過程而存在。正確錯誤2.楊信禮教授指出，我們在解決主要矛盾和重大矛盾、做好對于全局有決定性意義的

5、局部工作的過程中，各方面的工作是不平衡的。正確錯誤3.楊信禮教授指出，為了實施正確而有力的戰(zhàn)略領導，領導者、管理者必須要有整體性思維、過程性思維、開放性思維，做到總覽全局、統(tǒng)籌兼顧、高瞻遠矚、深謀遠慮。正確錯誤4.楊信禮教授指出，全局與局部的關系既會以正相關的方式表現(xiàn)出來，不會以負相關的方式表現(xiàn)出來。正確錯誤5.楊信禮教授指出，事物的全局，就是由諸多部分、階段所構成的有機整體和動態(tài)過程。正確錯誤6.胡錦濤同志曾指出，要加強戰(zhàn)略思維，堅持統(tǒng)籌兼顧，不斷推進社會主義偉大事業(yè)。正確錯誤窗體底端