李懷祖談管理學(xué)科博士論文撰寫

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1、李懷祖談管理學(xué)科博士論文撰寫:一篇對論文寫作很有幫助的文章博士論文工作無疑是博士研究生教育的重要組成部分。論文質(zhì)量是博士生研究能力和學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,未見有博士論文低水平而日后成為出色研究人同的。?????稱得上科學(xué)研究成果的論文,一定要有新發(fā)現(xiàn)、新假設(shè)或新理論。論文完善地論述這些創(chuàng)新點(diǎn),一般要回答三方面的問題:(1)創(chuàng)新點(diǎn)是什么。論文要清晰地表述所提出的新發(fā)現(xiàn)、新假設(shè)和理論,界定相應(yīng)概念和變量的內(nèi)涵和外延;(2)為何要提出此創(chuàng)新點(diǎn)。論文要交代創(chuàng)新點(diǎn)提出的實際或理論背景,既說服自己也讓讀者感到這樣的創(chuàng)新點(diǎn)的確有學(xué)術(shù)和實際意義,值得費(fèi)精力去

2、研究;(3)回答這個創(chuàng)新點(diǎn)是否成立的質(zhì)疑。提出證據(jù)和論據(jù)來支持論文的創(chuàng)新點(diǎn)。為了回答上述問題,相應(yīng)有三方面的內(nèi)容,即創(chuàng)新點(diǎn)的表述,創(chuàng)新點(diǎn)的理論和實際背景評述以及創(chuàng)新點(diǎn)的論證。表述反映論文的貢獻(xiàn)所在,背景評述襯托出論文的價值,論證則表明創(chuàng)新點(diǎn)的可信程度,三者缺一不可。只提出某種觀點(diǎn)、說法或模式而缺乏背景評述,讀者難以了解其創(chuàng)新的份量和作者工作的價值,而有價值的假設(shè)或理論還需充分的論證支持,否則,讀者將難以置信,不能放心引用。?????著手寫作前研究生要考慮一個常被忽視的問題:論文寫給誰看?為政策制訂者提出研究報告是一種寫法,和同行交流取得

3、同行認(rèn)可又是另一種寫法。研究生論文寫作中最不可取的傾向,便是自覺或不自覺地把學(xué)生當(dāng)作心目中的讀者,把論文看成一本教材。博士論文的首要目的是為了表明研究生本人的研究工作能力和論文學(xué)術(shù)水平已符合博士學(xué)位的要求,心目中最重要的讀者應(yīng)是論文評閱教授和回答辯委員會成員,交流是次要的。?????讀者定位為評閱教授,寫作目的定位為取得審閱通過以至好評。因此,著手組織寫作內(nèi)容和考慮表述方式時就不能忽視一個現(xiàn)實,即評閱教授不大可能逐字逐句地詳細(xì)閱讀動有10萬字的論文。他閱讀的目的是評價,如果有足夠的依據(jù)可判定此博士論文合格或不合格,就可以著手寫評審意見,

4、完成作為評閱人的評審任務(wù)。研究生一旦明確首要的讀者是評閱教授,就應(yīng)以最簡要、明確的語言,把創(chuàng)新點(diǎn)表達(dá)清楚,和創(chuàng)新點(diǎn)無關(guān)或聯(lián)系不密切的知識性內(nèi)容愈少愈好。?????各個大學(xué)都有各自的博士論文寫作格式,但基本內(nèi)容和規(guī)范還是一致的。簡括地可劃分為四部分:(1)摘要;(2)緒論,從其作用來說,亦可稱闡明問題;(3)方法,起到論證的作用;(4)結(jié)果及討論。??一?、要從寫作順序而言,摘要應(yīng)在博士論文正文完成以后才著手撰寫。然而,評閱教授必然首先閱讀摘要,如摘要能開門見山清楚地告訴評閱人論文的創(chuàng)新點(diǎn)及其價值所在,便會令評閱人產(chǎn)生良好的第一印象。其實

5、,這也是對評閱人工作的支持,讓他高效地把握論文的要點(diǎn)。?????摘要是一篇論文的微型版本,供讀者粗略判斷其價值,必須簡短扼要。一般英文論文的摘要,不超過200個詞,中文論文也不用超過300個字,而且一般不分段落,一段話即完成摘要。博士論文摘要可分段,字?jǐn)?shù)可多些,但800個中文字已足夠。?????8摘要是向讀者敘述本文的創(chuàng)新點(diǎn)和它的價值,一般采取陳述方式。包含三個組成部分:(1)問題說明。指明論文所要解決的問題,問題界定要清晰,并令讀者意識到此問題的價值所在。(2)創(chuàng)新點(diǎn)。研究工作的貢獻(xiàn),即與眾不同的新發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)占去摘要中大部分篇幅。

6、(3)論證途徑的說明。創(chuàng)新點(diǎn)論證過程不必敘述,但作者若在論證方法技術(shù)上有改進(jìn)和創(chuàng)新之處則可以寫上。??幾百個字把這些內(nèi)容描述清楚,勢必要用最精練、濃縮的語言。在摘要寫作中,值得注意的一些問題是:?????首先,引導(dǎo)性和支持性的解釋應(yīng)盡量少。所謂引導(dǎo)性、支持性的解釋內(nèi)容包括研究歷史回顧、文獻(xiàn)綜述和概念名詞解釋等。其次,摘要不能寫成目錄式。目錄是告訴讀者本文的內(nèi)容,便于總覽和查閱,而摘要是告訴讀者自己做出了什么貢獻(xiàn)。如果摘要中按章再簡介一遍內(nèi)容,那就成為對目錄的解釋。再次,摘要應(yīng)采用學(xué)術(shù)語言表達(dá)創(chuàng)新點(diǎn)及其背景,讓評閱人員和專業(yè)讀者判斷它的價

7、值。無論摘要或正文中都不能出現(xiàn)“銷售論調(diào)”。如作者自己寫“本文有重大的理論和實用價值”等,這是學(xué)術(shù)論文很忌諱的事情。最后,研究生論文摘要中常易出現(xiàn)一個毛病,即在歸納論文的創(chuàng)新點(diǎn)時,只說“做了”或“研究了”什么,而不說“做出了”、“研究出了”什么,一字之差,相距甚遠(yuǎn)。?二、緒論(闡明問題)????????任何研究生論文首先都要點(diǎn)題,常賦以“問題提出”或“緒論”這些標(biāo)題,目的是為了闡明問題。緒論可細(xì)分為幾部分:(1)問題的提出及其背景。(2)文獻(xiàn)綜述。(3)假設(shè)表述,有時還加上關(guān)鍵術(shù)語界定內(nèi)容。?????1、問題提出及背景?????論文首先

8、要點(diǎn)題,提出本論文所要研究的問題。沒有明確提出研究問題,后面的文章就不可能做好。問題要明確,主題只能有一個,貫穿于論文始終,切忌貪大求全,目標(biāo)多樣。研究生容易出現(xiàn)史學(xué)家嚴(yán)中平所說的“大題目、小文章”的偏向,

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