超聲波測距調(diào)試與仿真

超聲波測距調(diào)試與仿真

ID:1380015

大?。?.69 MB

頁數(shù):4頁

時間:2017-11-11

超聲波測距調(diào)試與仿真_第1頁
超聲波測距調(diào)試與仿真_第2頁
超聲波測距調(diào)試與仿真_第3頁
超聲波測距調(diào)試與仿真_第4頁
資源描述:

《超聲波測距調(diào)試與仿真》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、6仿真與調(diào)試6.1基于Proteus軟件的仿真Proteus是一款功能強大的軟件,其ISIS用來做仿真十分方便,尤其是單片機系統(tǒng)的仿真,我們在本設(shè)計的開發(fā)初期,用Proteus來仿真我們的設(shè)計,以便驗證我們的設(shè)計,對設(shè)計的正確性做出分析。因為在proteus軟件中沒有超聲波傳感器之類的元件,發(fā)射和接收的信號可以用信號發(fā)生器發(fā)出的類似信號進(jìn)行仿真。本次仿真與實際電路現(xiàn)象有所出入,所以僅供參考;在proteus軟件里用“激勵源”里的“SINE”作為超聲波發(fā)射信號,設(shè)置如下圖6-1所示:圖6-1超聲波模擬發(fā)射信號設(shè)置用“虛擬儀器”里的簡易示波器來接收正

2、弦波進(jìn)行觀察;下面的“虛擬示波器”中,藍(lán)色的波是模擬超聲波發(fā)射的正弦波,黃色的波是接收到的波。湖北科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文):帶溫度補償?shù)某暡y距儀湖北科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文):帶溫度補償?shù)某暡y距儀6.2電路調(diào)試首先對單片機最小系統(tǒng)進(jìn)行檢測,看單片機是否正常工作;比如晶振是否起振,復(fù)位電路時候能對單片機進(jìn)行復(fù)位。在這些都正常后就可以對原理圖中的各個模塊進(jìn)行調(diào)試。(1)顯示電路的調(diào)試對顯示電路的調(diào)試主要是調(diào)試程序所寫的和數(shù)碼管的顯示是否一致,若不一致就對數(shù)碼管的高低位顯示做調(diào)整。首先調(diào)試顯示電路主要是為了方便后面的調(diào)試(2)發(fā)射模塊調(diào)試

3、上電后,在單片機P1.0腳處用示波器檢測是否有波發(fā)出,然后再在超聲波換能器TCT40-10F1連接處檢測發(fā)出的波的狀況;TCT40-10F1的連接要注意引腳的高低電平。(3)接收模塊調(diào)試接收模塊的調(diào)試不太容易,因為不知道什么時候可以接收到波,所以我在程序中有設(shè)置設(shè)置了若接收到波數(shù)碼管的顯示不為“0000”;通過TCT40-10S1還還可以判斷,若接收到波后,TCT40-10S1的高電平腳變?yōu)榈碗娖?。為了能更湖北科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文):帶溫度補償?shù)某暡y距儀好的發(fā)射和檢測到波,我設(shè)置了兩組超聲波換能器,發(fā)射都是從P1.0腳出來,都由P3.2

4、進(jìn)行采樣接收。湖北科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文):帶溫度補償?shù)某暡y距儀湖北科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文):帶溫度補償?shù)某暡y距儀湖北科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文):帶溫度補償?shù)某暡y距儀圖6-2發(fā)射波形圖6-3接收波形(4)測溫??煺{(diào)試因為測溫模塊是由DS18B20智能溫度傳感器完成的。通過對程序的分析,認(rèn)為flag=~DQ;語句會使while(flag)陷入死循環(huán),故將其改為flag=DQ;,但是程序結(jié)果一直不理想。通過對DS18B20的初始化時序的分析,如果初始化成功則在60us時間內(nèi)產(chǎn)生一個由DS18B20向單片機返回的一個低電平“0”;

5、這個狀態(tài)確定DS18B20已經(jīng)在總線上并且已準(zhǔn)備好操作。將語句改回flag=~DQ;,再次試驗,則達(dá)到比較滿意的結(jié)果。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。