我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文

我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文

ID:13908363

大小:27.50 KB

頁數(shù):6頁

時間:2018-07-24

我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文 _第1頁
我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文 _第2頁
我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文 _第3頁
我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文 _第4頁
我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文 _第5頁
資源描述:

《我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式路徑研究論文  從大多數(shù)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史看。工業(yè)化從粗放型增長方式起步是一個共同現(xiàn)象。我們必須對發(fā)展在歷史和觀念上進(jìn)行深刻反思,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。因此,是否能通過樹立科學(xué)發(fā)展觀來改變社會價值觀,就成為能否實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。只有轉(zhuǎn)變增長方式。以資源節(jié)約和環(huán)境友好的可持續(xù)方式推進(jìn)中國工業(yè)化,才能實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)和社會的現(xiàn)代化?! ∥覈?jīng)濟(jì)即將進(jìn)入到新一輪快速增長期,但在這一輪經(jīng)濟(jì)增長啟動的同時,我國的舊的經(jīng)濟(jì)增長方式遇到了前所未有的挑戰(zhàn),因此,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)

2、增長方式勢在必行?! ∫?、必須摒棄傳統(tǒng)發(fā)展理念  過去那種把經(jīng)濟(jì)發(fā)展等同于經(jīng)濟(jì)增長、把經(jīng)濟(jì)增長等同于GDP增長的觀念,那種“重投資、輕效益”“重速度、輕結(jié)構(gòu)”“重數(shù)量、輕質(zhì)效”“重短期、輕長期”“重增長、輕環(huán)境”“重經(jīng)濟(jì)、輕社會”“重物質(zhì)財富、輕人的全面發(fā)展”的行為。都已難以適應(yīng)今天發(fā)展的需要。必須清醒地認(rèn)識和把握可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律,牢固樹立和認(rèn)真落實以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,以新的資源觀、成本觀、產(chǎn)業(yè)觀和政績觀等。重新審視我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。進(jìn)一步深化對全面建設(shè)小康社會的認(rèn)識。必須以國家宏觀調(diào)控為契機(jī),以改革開放為動力。依靠科技進(jìn)步,改善勞動者素質(zhì),推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)

3、整。提升經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益,增強(qiáng)核心競爭力?! 《⒓涌彀l(fā)展中等職業(yè)教育,是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的必然選擇  為了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,必須加快經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化,需要教育發(fā)揮關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性的作用。在各級各類教育中,最能夠?qū)μ岣邉趧恿λ刭|(zhì)做出直接貢獻(xiàn)的。就是職業(yè)教育。職業(yè)教育是現(xiàn)實的、直接的生產(chǎn)力?! 』仡櫢母镩_放20多年來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的成就。很重要的一個原因,就是在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時,狠抓了教育,狠抓了人力資源開發(fā)。我國基本實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育和高等教育大眾化兩個歷史性跨越,這為勞動力素質(zhì)的提高和人力資源的開發(fā)做出了巨大貢獻(xiàn),保障了經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人力資源的需

4、求。隨著經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,對勞動力素質(zhì)的要求也將進(jìn)一步提高。人們一般認(rèn)為百年樹人。教育具有長遠(yuǎn)的意義,這是不錯的;但還要充分認(rèn)識到,教育對于人力資源的開發(fā)。進(jìn)而對于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展具有現(xiàn)實的根本性的作用。因此,在新的發(fā)展階段,不僅要使廣大勞動者普遍接受九年義務(wù)教育,而且還要讓他們普遍接受基本的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。與之相適應(yīng)。要求中等職業(yè)教育必須有一個大的發(fā)展?! ∪?、發(fā)揮價格機(jī)制的作用,盡可能讓價格真實地反映資源的稀缺程度  經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變有賴于價格機(jī)制的作用。市場價格機(jī)制可以及時反映資源的供求狀況和稀缺程度,同時又激勵人們不斷開發(fā)替代品和提高資源使用效率的

5、新技術(shù),從而淘汰高能耗、高物耗、高污染的落后生產(chǎn)工藝、技術(shù)、設(shè)備和產(chǎn)品。而在價格機(jī)制不完善或不能有效發(fā)揮作用的情況下,資源的稀缺程度就得不到真實的反映。節(jié)約資源的生產(chǎn)方式、生活方式和管理方式,資源節(jié)約型社會的建設(shè),就缺乏足夠的動力?! 〗鼛啄?,一些名目繁多的土地優(yōu)惠政策,能源、水資源等“僵硬”的官制價格,環(huán)境污染的“低成本”或“零價格”,在不同程度上都是導(dǎo)致資源利用效率低下和經(jīng)濟(jì)粗放型增長的重要原因。它們也表明政府對某些資源的配置,仍擁有過多的支配權(quán)力。因此。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式。應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮價格機(jī)制的作用,讓價格能夠靈敏準(zhǔn)確地反映資源的稀缺程度。同時,應(yīng)建立和強(qiáng)化相應(yīng)的制度約束。在打破

6、所有制歧視、公平市場準(zhǔn)入的基礎(chǔ)上。制定和實施嚴(yán)格的土地、資源和環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范政府行為和新增投資的進(jìn)入規(guī)則,讓那些對土地過度使用、對資源過度開采和對環(huán)境嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)行為支付較高的制度成本。當(dāng)然,一些基礎(chǔ)性資源的價格變動牽動面很廣,有的直接關(guān)系到群眾、特別是弱勢群體的承受能力,必須慎重對待。但盡可能地讓價格機(jī)制及時向企業(yè)和社會傳遞資源稀缺程度的真實信號,對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式而言是絕對必要的?! ∷摹⒓涌旆?wù)業(yè)、特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展  我國迄今未能擺脫粗放型為主的經(jīng)濟(jì)增長方式的一個重要原因,是服務(wù)業(yè)、尤其是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的滯后。與制造業(yè)相比較。服務(wù)業(yè)提供的不是有形的產(chǎn)品,而是無形的勞務(wù)。因而。

7、單位增加值產(chǎn)出的資源消耗相對較低。環(huán)境污染相對較少。更為重要的是,服務(wù)業(yè)的就業(yè)彈性較高,技術(shù)和知識密集,具有降低交易成本的作用,會直接影響整個國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行效率。  加快服務(wù)業(yè)的發(fā)展。需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,將其放到與現(xiàn)代制造業(yè)建設(shè)同等重要的位置上?,F(xiàn)代制造業(yè)是工業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,是國民經(jīng)濟(jì)的主要裝備部門和技術(shù)創(chuàng)新的重要平臺,是競爭實力的重要支撐。但現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展不能以犧牲服務(wù)業(yè)為代價,而應(yīng)與服務(wù)業(yè)形成良性的互動。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。