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《企業(yè)培訓游戲大全》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、HR工具-文本范例企業(yè)培訓游戲大全“聽與說”游戲?角色分配：1、孕婦：懷胎八月2、發(fā)明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車3、醫(yī)學家：經(jīng)年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展4、宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球5、生態(tài)學家：負責熱帶雨林搶救工作組6、流浪漢?游戲背景：私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。?游戲方法：針對由誰乘坐氣球先行離島的問題，各自陳訴理由。先復述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根據(jù)復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人，自行決定可
2、先行離島的人。?游戲說明的道理（可以請學員一起談看法）：1、認真聆聽別人的話，記住別人的想法，這樣別人才會相信你，才會讓你去求救。由此可見，聆聽非常重要。2、根據(jù)學員的表現(xiàn)評價：好的表達/壞的表達?！ √咦闱?形式：6個人一個小組為最佳?類型：指導、幫助其他組員學習技能?時間：15分鐘?材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行?適用對象：參加領導力訓練的全體人員?活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。?操作程序：培訓師把龍門及足球發(fā)給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢
3、十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。?有關(guān)討論：1、你們小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有優(yōu)勢，那么這些成員怎樣教其他人也具備這方面的技巧？2、不懂執(zhí)行這一任務的組員們，你們當時怎樣想，自己用什么方法來完成任務，是否有學習的欲望，向其他組員學習有沒有障礙，這些障礙是什么？教練技術(shù)?時間：30分鐘?道具：七巧板若干套?游戲目的：讓主管學會如何進行指導下屬?游戲操作方法：1、導師先教方法給教練，大約3-4分鐘。具體方法是定義目標，定義形狀，定義多邊形的每邊。2、然后看誰教的快，由小組教練教會，然后由小組抽
4、簽決定誰來代表小組進行比賽。僅供參考HR工具-文本范例3、可增加12秒限時完成項目，正確的進行加分。4、三分鐘練習，有誰擺不出來罰分。?教練技術(shù)的四個口訣“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導看看”他的授權(quán)方式?形式：8人一組為最佳?時間：30分鐘?材料：眼罩4個，20米長的繩子一條?適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員?活動目的：讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。?操作程序：1、培訓師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書、一位部門經(jīng)理，一位部門經(jīng)理秘書，四位操作人員。2、培訓師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到
5、一個看不見的角落而后給他說明游戲規(guī)則：—總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子做成一個正方形，繩子要用盡。l全過程不得直接指揮，一定是通過秘書將指令傳給部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理指揮操作人員完成任務。l部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經(jīng)理l部門經(jīng)理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。?有關(guān)討論：作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經(jīng)理？如果是你，你會怎樣來分派任務？作為部門經(jīng)理，你對總經(jīng)理的看法如何？對操作人員在執(zhí)行過程中看法如何？作為總經(jīng)理，你對這項任務的感覺如何
6、？你認為哪方面是可以改善的。囊中失物?形式：11-16個人為一組比較合適?材料與場地：有規(guī)律的一套玩具、眼罩?適用對象：所有人員?時間：30分鐘?活動目的：讓學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度，如何達到共識，并進行配合共同解決問題。?操作程序：1、培訓師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則：我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全
7、過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。2、現(xiàn)在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。?有關(guān)討論：你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？你認為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什么？你對執(zhí)行過程中，大家的溝通表現(xiàn)的評價如何？你認為還有什么改善的方法？僅供參考HR工具-文本范例瞎子摸號?活動目的：讓學員體會溝通的方法有很多，當環(huán)境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。?形式：14-16個人為一組比較合適?類型：問題解決方法及溝通?時間：30分鐘?材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地?適用對象：參加團隊
8、建設訓練的全體人員?操作程序：1、讓每位學員戴上眼罩2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順
