北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、語(yǔ)文六年級(jí)《北京的春天》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)　　1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和2個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，體會(huì)作者對(duì)北京、對(duì)生活的熱愛(ài)。　　3.了解文章的表達(dá)順序，并體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　關(guān)于童謠的課件；各地區(qū)各民族春節(jié)習(xí)俗資料?！　〗虒W(xué)時(shí)數(shù)　　2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程　　第一課時(shí)　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題　　1.同

2、學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？能說(shuō)說(shuō)你們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的一兩件事嗎？　　2.現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，去老北京過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化?！　《⒊踝x課文，整體感知　　1.自由讀課文，把生字讀正確，句子讀通順，并標(biāo)出自然段序號(hào)?！　?.請(qǐng)學(xué)生按自然段輪流讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫出自己不太理解的詞語(yǔ)或句子?！　?.交流匯報(bào)，根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)?！　〗厝徊煌航厝唬芊置鞯?、斷然分開(kāi)的樣子。形容兩種事物毫無(wú)共同之處。本課指除夕夜的“鬧”與元旦的“靜”形成鮮明對(duì)比?！　∪f(wàn)象更新：萬(wàn)象，宇宙間的一切景象。更，變更。一切事物

3、或景象都變得煥然一新?！　?.再讀課文，整體感知：老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說(shuō)出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。）　　三、細(xì)讀課文，了解習(xí)俗　　1.北京的春節(jié)從哪天開(kāi)始，到哪天結(jié)束？　　2.默讀課文，小組合作填寫下表，主要事例寫得詳細(xì)一點(diǎn)。　　時(shí)間　　　　　　　　　　　　主要事例　　臘八　　　　　　　　臘八粥，臘八蒜　　臘月十九　　　　　　買雜拌兒，買爆竹，買玩意兒　　二十三　　　　　　　祭灶　　除夕　　　　　　　　穿新衣，貼對(duì)聯(lián)和年畫，炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯，祭祖，守歲　　元旦　　　　　　　　男人出門拜

4、年，女人在家待客，逛廟會(huì)　　元宵　　　　　　　　懸燈結(jié)彩，放花炮　　3.交流填表情況，老師相機(jī)在表格中板書關(guān)鍵詞。有不同意見(jiàn)的相互討論?！　?.觀察上表，你知道課文是按什么順序?qū)懙膯?？　　四、朗讀體會(huì)，感受民俗　　1.通過(guò)閱讀填表，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。（除夕和元宵節(jié)）　　2.除夕和元宵節(jié)這兩天中你更喜歡哪一天，請(qǐng)找出相應(yīng)的段落，試著把熱鬧喜慶的氣氛讀出來(lái)。　　五、小結(jié)，布置作業(yè)　　這節(jié)課我們了解了老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，知道了課文的寫作順序，朗讀了自己喜愛(ài)的段落。課文中還有很多生字新詞需要大家用心去揣摩，聯(lián)系上下文記住它們的音形義

5、。下節(jié)課我們進(jìn)行聽(tīng)寫比賽。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題1．同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)時(shí)熱鬧喜慶氣氛的回憶。）2．讓我們來(lái)看看老北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的。（聽(tīng)同學(xué)讀童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）說(shuō)說(shuō)你的感受。3．現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。二、整體感知，

6、理清脈絡(luò)1．自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。2．請(qǐng)13名學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動(dòng)。3．交流匯報(bào)，老師相機(jī)板書：臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，一直到正月十九結(jié)束）4．說(shuō)說(shuō)老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說(shuō)出“熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。）三、交流探討，感受年味1．春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過(guò)得是這樣熱鬧、開(kāi)心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日

7、子，反復(fù)讀一讀，能品出年的什么味道，在空白中批注。2．小組內(nèi)交流。3．全班交流匯報(bào)（1）年的味道是爆竹的味道A．爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫到？（孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第二件大事就是買爆竹；臘月二十三過(guò)小年，天一擦黑，鞭炮就響起來(lái)；除夕鞭炮聲日夜不絕；正月初一，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮；正月初一元宵節(jié)，小孩子們買各種花炮燃放，在家有聲有光地玩耍。）B．整個(gè)春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道，過(guò)年的熱鬧、火爆氣氛盡在其中，已經(jīng)與傳說(shuō)中恐嚇叫“年”的怪獸無(wú)關(guān)了。（2）年的味道是香甜的味道A．找讀文中描寫有關(guān)飲食的語(yǔ)句（臘八粥

8、、臘八蒜；雜拌兒；二十三，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準(zhǔn)備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過(guò)年時(shí)都吃餃子；正月十五，這一天，大家必須吃元宵啊。），說(shuō)說(shuō)體會(huì)（充足、豐盛）。B．人們一