和諧社會下大學(xué)生誠信教育機制的構(gòu)建 .doc

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1、和諧社會下大學(xué)生誠信教育機制的構(gòu)建[摘要]誠信友愛是社會主義和諧社會的重要特征，建設(shè)和諧社會必然要求增強全社會的誠信意識。大學(xué)生在誠實守信方面應(yīng)該做全社會的表率。當代大學(xué)生誠信道德總體狀況是好的，但一些誠信缺失現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此，構(gòu)建大學(xué)生的誠信教育機制就成了和諧社會環(huán)境下的當務(wù)之急?！　關(guān)鍵詞]和諧社會誠信教育大學(xué)生　　　　（一）當代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)狀分析　　　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，誠實守信已成為社會良性運行的必然要求和基本準則。客觀地講，當前大學(xué)生的誠信道德狀況總體是好的，但不可否認，其中還伴隨著一些“噪音”，當代

2、大學(xué)生還存在各種各樣的誠信缺失?！　∫皇钦\信道德認識存在主觀性、片面性。對作弊行為來說，大學(xué)生群體存在一種較為普遍的寬容態(tài)度，認為判斷作弊這種行為是否道德，要與考試科目、考試規(guī)模、考試性質(zhì)結(jié)合起來考慮。二是誠信情感缺乏足夠的信任感與安全感。據(jù)統(tǒng)計，在問及“你會把心里話告訴給好朋友嗎？”25.29%選擇“不會”，59.77%的同學(xué)“會有顧慮”，僅17.24%的同學(xué)選擇了“會”。三是誠信行為存在缺失。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)考試抄襲作弊，助學(xué)貸款不講信用，求職擇業(yè)弄虛作假?！　】傊斐涩F(xiàn)階段大學(xué)生誠信缺失是由多種消極因素合力的結(jié)果，因此，必須對此

3、進行制度設(shè)計，從根本上對根除大學(xué)生誠信缺失的弊病?！　　　。ǘ┖椭C社會下大學(xué)生誠信教育的機制構(gòu)建　　　　社會主義榮辱觀要求“以誠信守信為榮，以見利忘義為恥”，面對當代大學(xué)生中存在的誠信缺失現(xiàn)狀，必須把大學(xué)生的誠信教育落到實處，落到細處，標本兼治，點面結(jié)合，多層次、全方位地進行?！　?.強化誠信理論教育，打造誠信校園環(huán)境。首先，要加強誠信理論研究，完善誠信教育內(nèi)容。要以豐富的內(nèi)容育人，可以突出不同的主題，如學(xué)習(xí)誠信、經(jīng)濟誠信、法律誠信、政治誠信等。針對大學(xué)生的實際，還必須讓理論變得淺顯、明白、生動、活潑，使理論滲入日常的小事中，在

4、大學(xué)生心靈的土壤中播下誠信的種子。復(fù)旦大學(xué)率先在全國高校開設(shè)了信用教育課，成效顯著，應(yīng)該推而廣之，可開設(shè)一門必修的“信用教育”課，將信用教育納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其次，要提高思想政治理論課的實效性。思想政治理論課是向?qū)W生進行誠信教育的主渠道和主陣地，它在培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念，提高大學(xué)生的政治理論水平方面起到了重要的作用。但是不可否認，在“兩課”教學(xué)中，還存在只重視政治理論的灌輸、忽視對受教育者在道德行為方面的教育和引導(dǎo)的現(xiàn)象。因此，政治理論課不僅要以科學(xué)理論熏陶人，豐富多彩的內(nèi)容吸引人，更要以生動活潑的形式感染人。再次，誠信教育

5、與專業(yè)教育相結(jié)合。做人是人生的第一步，專業(yè)課雖重視專業(yè)性，但可以將誠實教育寓于專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中，讓大學(xué)生既學(xué)會讀書，又學(xué)會做人。要讓誠信教育滲透進教材、進課堂，逐步增強大學(xué)生的誠信意識?！　?.拓展誠信教育空間。良好的大學(xué)生誠信教育環(huán)境，絕不是僅憑“象牙塔”之力就可以打造的?！敖∪纳鐣h(huán)境，最有利于培養(yǎng)道德良好的社會公民?！?加強大學(xué)生誠信教育需要不斷拓展誠信教育空間，營造學(xué)校、家庭、社會各方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的誠信教育環(huán)境。其一，發(fā)揮政府在社會誠信體系建設(shè)中的主導(dǎo)作用。只有一個誠實守信的政府，才可能培育起一個誠實守信的社會。因為“從中

6、國當前的現(xiàn)實來看，解決誠信缺失的問題迫切需要建立合理的制度，以及相應(yīng)強調(diào)政府的責任?！闭恼\信對整個社會誠信風氣的形成具有不可替代的作用。在誠信道德建設(shè)中，必須強調(diào)政府誠信的榜樣和示范作用。其二，營造誠實守信的社會輿論環(huán)境。在市場經(jīng)濟條件下，社會誠信教育環(huán)境對大學(xué)生誠信品質(zhì)的形成顯得更為重要。當前，要大力宣傳和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會主義榮辱觀，推進以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的公民道德建設(shè)，培養(yǎng)公民信用觀念和意識。在具體方法上，社會要善于借助輿論的力量，樹立誠信的正確導(dǎo)向，營造一種誠信的社會氛圍，從而讓大學(xué)生高度認同：有

7、信者高尚，讓人敬重；無信者可恥，被人鄙視。同時，應(yīng)將“以德治國”與“依法治國”相結(jié)合，道德教育與法治教育互相補充、互相促進。　　3.構(gòu)建誠信評價機制。針對大學(xué)生的實際，大學(xué)生誠信評價機制主要是要建立健全大學(xué)生信用管理體制。主要可以從以下方面進行。　　其一，確定個人信用檔案內(nèi)容。大學(xué)生誠信檔案的內(nèi)容要盡量全面，主要應(yīng)包括：本人承諾書、個人資料、家庭背景、品行說明、學(xué)習(xí)成績、經(jīng)濟狀況、信用記錄、特別記錄等。誠信檔案的重點為“信用記錄”，主要是對與大學(xué)生在校期間息息相關(guān)的國家助學(xué)貸款情況、學(xué)雜費交費情況、違反校規(guī)校紀情況、履行相關(guān)責任義

8、務(wù)情況以及履行承諾情況等的記錄。具體而言，信用記錄可在如下方面展開：第一，對考試作弊情況進行記錄。近幾年來，每年都有大學(xué)生因作弊而受嚴厲處分。作弊現(xiàn)象逐漸泛濫，而且對作弊現(xiàn)象的寬容態(tài)度正腐蝕學(xué)生的心理，污染學(xué)生的信用。毫無疑義，這種現(xiàn)象嚴重影響了高