“三五”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐.doc

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1、“三五”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐　　摘要：警察院校人才培養(yǎng)目標(biāo)具有特殊性。浙江警官職業(yè)學(xué)院經(jīng)過多年的探索與實踐，初步構(gòu)建了品德、知識與能力協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的“三五”警察類高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式，即對照人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備三種警察職業(yè)基本素質(zhì)，根據(jù)職業(yè)崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生掌握五種警務(wù)實用技能?！　￡P(guān)鍵詞：警察；人才培養(yǎng)；模式；探索與實踐　　　　高職院校能否形成特色，關(guān)鍵在于其人才培養(yǎng)模式是否具有特色，能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型專門人才。近年來，浙江警官職業(yè)學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷探索

2、，勇于創(chuàng)新，形成了“三五”警察類高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式，學(xué)院辦學(xué)取得了顯著成效，培養(yǎng)的畢業(yè)生深受行業(yè)和用人單位的歡迎，學(xué)院的知名度和社會聲譽(yù)不斷提高，現(xiàn)已成為全國司法系統(tǒng)警察院校中辦學(xué)條件較好、發(fā)展后勁較強(qiáng)的一所警官院校?！　　　　叭濉比瞬排囵B(yǎng)模式的探索　　　　高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。①它既不同于中等教育，又有別于普通高等教育，而是有自己內(nèi)在的運(yùn)行規(guī)律和辦學(xué)特色。教育部長周濟(jì)曾多次強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育的出路在改革。高職院校要轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確定位和方向；要轉(zhuǎn)變辦

3、學(xué)模式，使培養(yǎng)出來的學(xué)生能更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要；要大力加強(qiáng)職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的動手能力和實踐能力。　　伴隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展和行業(yè)對高素質(zhì)人才的需求，學(xué)院原來的“學(xué)一副好口才，寫一手好文章，練一身硬功夫，做一名好警察”的培養(yǎng)目標(biāo)，顯然已不適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要。因而，如何辦出特色，對符合高職教育規(guī)律的警察人才培養(yǎng)模式進(jìn)行積極探索，是學(xué)院近幾年來的一項重要研究課題。學(xué)院從1999年開始對全國幾所示范性高職院校進(jìn)行考察調(diào)研并多次進(jìn)行研討，逐步樹立了“現(xiàn)代、高等、職業(yè)”的教育理念，明

4、確了“以行業(yè)為依托，立足系統(tǒng)、服務(wù)社會，立足浙江、面向全國，打好基礎(chǔ)、辦出特色”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，直到2001年才初步構(gòu)建了品德、知識與能力協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的“三五”警察類高等職業(yè)人才培養(yǎng)模式，即對照人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備三種警察職業(yè)基本素質(zhì)，根據(jù)職業(yè)崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生掌握五種警務(wù)實用技能?！　　　　叭濉比瞬排囵B(yǎng)模式的實踐　　　?。ㄒ唬φ杖瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備三種警察職業(yè)基本素質(zhì)　　監(jiān)獄是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)。監(jiān)獄勞教人民警察是人民民主專政的重要工具之一。時代在發(fā)展，我國改革開放日趨深入，科學(xué)技術(shù)

5、突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，這都對監(jiān)獄勞教人民警察隊伍的建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)，對監(jiān)獄勞教人民警察的素質(zhì)提出了更高的要求。針對這一狀況，學(xué)院大力開展教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。4　　政治素質(zhì)警察隊伍的性質(zhì)、地位和任務(wù)，要求學(xué)生必須永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民，永遠(yuǎn)保證政治上的合格。②因此，在辦學(xué)過程中，我們始終把學(xué)生的思想政治工作擺在首位。如利用?？⑿麄鳈淮?、廣播、電視、黑板報等媒體，加強(qiáng)時事政治教育；舉辦形勢報告會，強(qiáng)化理想、信念和宗旨教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀

6、和價值觀，著重樹立學(xué)生忠誠、守紀(jì)兩種意識。為了讓學(xué)生對監(jiān)獄勞教人民警察的素質(zhì)有感性的認(rèn)識，還與地方派出所建立共建關(guān)系，協(xié)助民警進(jìn)行巡邏執(zhí)勤任務(wù)或舉行軍事化訓(xùn)練，一入學(xué)便形成標(biāo)準(zhǔn)、整齊、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊精神。總之，在教學(xué)中要突出“警”字特色，建立“以塊為主、條塊結(jié)合”的院系二級學(xué)生管理體制，建立專（兼）職輔導(dǎo)員與軍事教官相結(jié)合的學(xué)生管理工作模式，實行嚴(yán)格的警務(wù)化管理。此外，還要做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一集隊、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一內(nèi)務(wù)、統(tǒng)一就餐；實行“四個嚴(yán)格”，即嚴(yán)格教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格要求；達(dá)

7、到“四化”，即思想革命化、作風(fēng)戰(zhàn)斗化、生活制度化、內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化?！　∥幕刭|(zhì)監(jiān)獄根據(jù)“懲罰與改造相結(jié)合、以改造人為宗旨”的方針，依法對罪犯實施懲罰和教育。因此，人們把監(jiān)獄稱為“特殊學(xué)?！保褟氖卤O(jiān)獄管理的人民警察稱為“特殊園丁”、“特殊的靈魂工程師”。③這是因為監(jiān)獄勞教人民警察從事的是教育人、改造人的事業(yè)，是教育和改造那些心理和靈魂有缺陷和瑕疵的人的事業(yè)，這就要求他們應(yīng)當(dāng)具有廣博豐富的文化知識。為了讓培養(yǎng)出來的學(xué)生能成為合格的人民警察，學(xué)院堅持以素質(zhì)教育為出發(fā)點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種人文知識，提高學(xué)生的人文素質(zhì)

8、。如學(xué)校開設(shè)大學(xué)語文、中外文學(xué)欣賞、現(xiàn)代漢語等課程，以此來提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平；開設(shè)倫理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等課程，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域；開設(shè)音樂欣賞、書法等課程，以培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的審美觀點；舉辦學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)講座，開展各類知識競賽，鼓勵學(xué)生參加自學(xué)考試，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；舉辦攝影圖片展、書畫展、音樂會、文化藝術(shù)節(jié)等各類社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操?！　I(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)前，犯情敵