心理評(píng)估的定義和目的

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1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是研究心理變量與健康或疾病變量之間的關(guān)系，研究解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的有關(guān)健康和疾病的心理行為問題。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍：研究心理行為的生物學(xué)和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)及其在健康和疾病中的意義研究心身相互作用機(jī)制研究心理行為因素在疾病過程中的作用規(guī)律研究各種疾病過程中的心理行為變化規(guī)律研究如何將心理行為知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于人類的健康保持和疾病防治學(xué)科性質(zhì)：交叉學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)用學(xué)科1879年馮特在德國(guó)建立了世界上第一個(gè)心理物理實(shí)驗(yàn)室，此后，心理學(xué)開始成為一門獨(dú)立的現(xiàn)代科學(xué)。（從哲學(xué)中分離出來）醫(yī)學(xué)模式：是指醫(yī)學(xué)的主導(dǎo)思想，包括疾病觀健

2、康觀等，并影響醫(yī)學(xué)工作的思維及行為方式，使之帶有一定傾向性，也影響醫(yī)學(xué)工作的結(jié)果。1977年，Engel(恩格爾)在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了《需要一種新的醫(yī)學(xué)模式----對(duì)生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)》一文，對(duì)生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn)作了強(qiáng)有力的分析和說明。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本方法：觀察法，調(diào)查法，測(cè)量法，實(shí)驗(yàn)法美國(guó)心理學(xué)家化生創(chuàng)建了行為主義心理學(xué)，也稱行為學(xué)派。廣義的行為：將行為理解為個(gè)體內(nèi)在的和外在的各種形式的運(yùn)動(dòng)人的正?；虿B(tài)的行為都可通過學(xué)習(xí)過程而形成。學(xué)習(xí)是支配人的行為和影響心身健康的一個(gè)重要因素。經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)：強(qiáng)化泛化消退

3、操作條件反射的類型：正強(qiáng)化負(fù)強(qiáng)化消退懲罰弗洛伊德把人的心理活動(dòng)分為意識(shí)潛意思前意識(shí)三個(gè)層次人格由本我（或它我），自我和超我三個(gè)部分構(gòu)成。本我遵循快樂原則自我遵循現(xiàn)實(shí)原則超我遵循至善原則一個(gè)人的人格形式要經(jīng)歷五個(gè)時(shí)期：口腔期肛門期性器期潛伏期生殖器性期心理障礙的病因是潛意思內(nèi)心理沖突的結(jié)果或防御機(jī)制的失敗。認(rèn)知的主要特點(diǎn)：認(rèn)知的多維性相對(duì)性聯(lián)想性發(fā)展性先占性整合性人本主義心理學(xué)派：馬斯洛羅杰斯心理現(xiàn)象可從心理過程和個(gè)性兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)腦的三個(gè)基本機(jī)能系統(tǒng)：調(diào)節(jié)張力和維持覺醒狀態(tài)的系統(tǒng)；接受，加工和儲(chǔ)存信息的系統(tǒng)；心理活動(dòng)與行為

4、調(diào)控的系統(tǒng)感覺：是當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性在人腦的反映，或者說是機(jī)體的感覺器官對(duì)環(huán)境變化（刺激）的反應(yīng)知覺：是當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體及其外部相互關(guān)系在人腦的反映，或者說是感覺器官和腦對(duì)刺激作出刺激，分析和整合。感受性的高低與感覺閾限的大小成反比關(guān)系知覺的基本特征：知覺的選擇性整體性理解性恒常性記憶的過程：識(shí)記保持再認(rèn)或回憶的過程記憶分為感覺記憶（0.25~2秒），短時(shí)記憶(一分鐘以內(nèi))，長(zhǎng)時(shí)記憶艾賓豪斯德國(guó)人對(duì)遺忘規(guī)律做了首創(chuàng)性系統(tǒng)研究，其所發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線表明，識(shí)記后最初一段時(shí)間遺忘快，隨

5、時(shí)間推移和記憶材料的數(shù)量減少，遺忘便漸漸緩慢，然后穩(wěn)定在一定水平上。思維：是人腦對(duì)客觀事物間接，概括的反映。間接性概括性是思維的主要特征根據(jù)思維方式，思維分為動(dòng)作思維形象思維抽象思維。根據(jù)思維的指向性，思維分為求同思維（聚合思維）和求異思維（發(fā)散思維）按思維的獨(dú)立程度，思維分為習(xí)慣性思維（常規(guī)思維）和創(chuàng)造性思維影響問題解決的心理因素：定勢(shì)動(dòng)機(jī)遷移功能固著個(gè)性想象：是一種思維活動(dòng)，是人腦對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過程根據(jù)想象有無預(yù)定目的分為無意想象和有意想象。后者又分為再造想象和創(chuàng)造想象。此外還有幻想。注意：是心

6、理活動(dòng)對(duì)某種事物的指向和集中，指向性和集中性是注意的兩個(gè)特點(diǎn)注意分為無意注意有意注意和有意后注意三種注意的基本品質(zhì)：注意的廣度注意的穩(wěn)定性注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移情緒和情感是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)和伴隨的心身變化在心理學(xué)上情緒和情感是兩個(gè)不同的概念，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（區(qū)別）1，情緒與機(jī)體生理需要是否獲得滿足相聯(lián)系2，情緒具有明顯的情境性，往往由當(dāng)時(shí)的情緒所引起3，情緒比情感強(qiáng)烈，而且具有較大的沖動(dòng)性和較明顯的外部表現(xiàn)二者的聯(lián)系：情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容基本的情緒形式：快樂悲哀憤怒恐懼情緒狀態(tài)根據(jù)強(qiáng)

7、度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短可分為心境、激情和應(yīng)激。心境：是一種較持久而微弱的具有渲染性的一種情緒狀態(tài)其特點(diǎn)是彌散性，不具有特定指向。社會(huì)性情感包括道德感理智感美感情緒的認(rèn)知理論：認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是刺激因素，生理因素和認(rèn)知因素協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，認(rèn)知活動(dòng)在情緒中起決定作用情緒的意義：1情緒，情感對(duì)工作效率的影響。適度焦慮的情況下也會(huì)提高工作的效率。2情緒課調(diào)節(jié)社會(huì)交往和人際關(guān)系。3情緒的適應(yīng)作用意志：是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配，調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。人的意志行動(dòng)具有三個(gè)特征：1意志行動(dòng)是有自覺目的

8、行動(dòng)2意志行動(dòng)總是與克服困難相聯(lián)系的3意志行動(dòng)是以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的、意志對(duì)行動(dòng)的調(diào)節(jié)表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是發(fā)動(dòng)二是制止主要的意志品質(zhì)包括自覺性，果斷性，堅(jiān)韌性和自制性。與自覺性相反的特征是動(dòng)搖性和獨(dú)斷性，與果斷性相反的品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷很草率決定個(gè)性：是指一個(gè)人整個(gè)的精神面貌，即具有一定傾向性的，穩(wěn)定的心理特征的總和個(gè)性的特