數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)規(guī)范

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1、附件七：數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)規(guī)范基礎(chǔ)教育數(shù)字化校園建設(shè)的集合點(diǎn)在于應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)。學(xué)校信息化平臺(tái)集合于網(wǎng)絡(luò)、硬件、軟件、應(yīng)用和服務(wù)，形成數(shù)字化校園管理與應(yīng)用整體構(gòu)架，實(shí)現(xiàn)教育信息化效能優(yōu)化。平臺(tái)集學(xué)校管理、教學(xué)空間、資源應(yīng)用各要素于一體，與互聯(lián)網(wǎng)、國(guó)家?。ㄊ校┙逃芾碣Y源公共服務(wù)平臺(tái)、校園網(wǎng)相聯(lián)通，充分體現(xiàn)教育教學(xué)要素的優(yōu)化組合。實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園教育信息資源的最佳組合和高效應(yīng)用。一、數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)概述數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)應(yīng)與國(guó)家和天津市教育管理、資源公共服務(wù)平臺(tái)相對(duì)接，校際間資源共享、信息互通

2、。平臺(tái)建設(shè)采用最新的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)跨終端數(shù)據(jù)采集、信息挖掘及分析，貫穿教育與教學(xué)的全過程，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供多層次的增值數(shù)據(jù)服務(wù)。平臺(tái)采用SOA和開放平臺(tái)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)“信息孤島”的整合與數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，以集成創(chuàng)新、梯度擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)，通過集成（深度整合），將各分散的、獨(dú)立的軟件集中起來，統(tǒng)一應(yīng)用，不僅解決“信息孤島”難題，而且實(shí)現(xiàn)1+1>2的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，優(yōu)化教學(xué)、教研、管理和服務(wù)等過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)師生全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教育模式的創(chuàng)新

3、。二、數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的基本要求應(yīng)用平臺(tái)是數(shù)字化校園建設(shè)的終極目標(biāo)，平臺(tái)建設(shè)必須在遵循上述6項(xiàng)規(guī)范的基礎(chǔ)上，制定應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)規(guī)范，從平臺(tái)建設(shè)的構(gòu)架、內(nèi)容、功能等方面提出統(tǒng)一的基本要求，發(fā)揮平臺(tái)應(yīng)用的最佳效能。數(shù)字化校園信息平臺(tái)建設(shè)應(yīng)符合以下要求：1、平臺(tái)建設(shè)做到學(xué)校教育管理、教育教學(xué)各要素的全覆蓋，實(shí)現(xiàn)各要素信息互聯(lián)互通；2、平臺(tái)建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)個(gè)和功能要符合教育規(guī)律，符合學(xué)校管理、教育教學(xué)實(shí)際需求；3、平臺(tái)建設(shè)要頁(yè)面美觀、操作簡(jiǎn)便、運(yùn)行快捷、用戶體驗(yàn)舒適；4、平臺(tái)建設(shè)突出實(shí)際效能，能減輕師生教學(xué)

4、負(fù)擔(dān)，能幫助師生提升教學(xué)質(zhì)量；5、平臺(tái)建設(shè)具有前瞻拓展性，能進(jìn)行不斷的升級(jí)和更新；6、平臺(tái)建設(shè)與國(guó)家、市云教育平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，與校際平臺(tái)互動(dòng)互聯(lián)，形成學(xué)校與教育管理部門、教科研部門、社會(huì)以及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等各方面的信息鏈接。如下圖所示：三、數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)的主要內(nèi)容與功能數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)包括構(gòu)建“學(xué)?？臻g、教師空間、學(xué)生空間、班級(jí)空間、學(xué)習(xí)空間、家長(zhǎng)空間”等內(nèi)容。其核心功能在于：成為學(xué)?！叭▋善脚_(tái)”建設(shè)和運(yùn)行的有效支撐。形成數(shù)字化校園認(rèn)證門戶服務(wù)、管理應(yīng)用服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用服務(wù)、教研應(yīng)

5、用服務(wù)、質(zhì)量診斷服務(wù)等要素的信息鏈，構(gòu)成全方位、全覆蓋、全鏈接、全互動(dòng)、全員參與的整體架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息的高效流轉(zhuǎn)。數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)基本構(gòu)架如下：（一）學(xué)?？臻g“學(xué)?？臻g是學(xué)習(xí)信息處理與管理的集成系統(tǒng)，是學(xué)校處理日常事務(wù)工作的信息化辦公手段。系統(tǒng)強(qiáng)化校內(nèi)外信息資源共享，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部辦公自動(dòng)化、公文流轉(zhuǎn)無紙化、管理決策網(wǎng)絡(luò)化、公共服務(wù)電子化，提高教育教學(xué)管理效率，形成便捷、高效、公正、科學(xué)的學(xué)校政務(wù)運(yùn)行體系。1、教育行為管理教育行為管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：國(guó)家教育方針貫徹；素質(zhì)教育實(shí)施；教育法規(guī)檢查；

6、上級(jí)文件制度執(zhí)行；學(xué)校安全管理；學(xué)校教育活動(dòng)；教師師德評(píng)價(jià)；學(xué)校榮譽(yù)成果；學(xué)校事故的懲處等。系統(tǒng)具有評(píng)價(jià)功能。教師評(píng)價(jià)流程圖例：2、資訊文檔管理資訊文檔管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：學(xué)校發(fā)布通知、公告、新聞、教育動(dòng)態(tài)和文件下傳、校長(zhǎng)信箱等。系統(tǒng)具有資訊定向發(fā)送、文檔儲(chǔ)存、文檔下載和回復(fù)等功能。3、教務(wù)管理教務(wù)管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：學(xué)校教學(xué)過程各環(huán)節(jié)、各要素的管理，其中包括學(xué)生、班級(jí)信息、教師任課信息、教學(xué)計(jì)劃編制、課程總表分表編排、教師考勤、組織集體備課等。系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、檢查教師備課等

7、功能。課程編排示意圖：4、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)過程進(jìn)行測(cè)評(píng)，運(yùn)用教育部《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)等。系統(tǒng)具有各類信息數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)計(jì)算、標(biāo)準(zhǔn)分析、出具報(bào)表和查詢等功能。教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)流程圖：學(xué)生綜合教育質(zhì)量評(píng)價(jià)流程圖：，5、財(cái)務(wù)工作管理財(cái)務(wù)工作管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)等進(jìn)行全面、跟蹤管理，其中包括資金的申請(qǐng)報(bào)告、資金使用計(jì)劃、資金使用效果、資產(chǎn)設(shè)備的購(gòu)置和維護(hù)、資產(chǎn)設(shè)備的登記與損耗等。系統(tǒng)具有信息數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算統(tǒng)計(jì)、出具報(bào)表

8、及查詢等功能。6、后勤工作管理后勤工作管理系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：學(xué)校后勤保障全方位支撐，其中包括學(xué)校安全、校舍修建維護(hù)、教材資料購(gòu)置、師生飲食供給等。系統(tǒng)具有信息數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算統(tǒng)計(jì)、出具報(bào)表、查詢及警示等功能。（二）教師空間教師空間是教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為自己建立起的一個(gè)服務(wù)于教育教學(xué)辦公系統(tǒng)。教師憑借這一系統(tǒng)，展開教育教學(xué)工作，操作簡(jiǎn)捷，不僅能提高自身工作效率，而且能以優(yōu)化的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。1、網(wǎng)絡(luò)備課網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)的主要內(nèi)容是：教師建立自己的