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1、關(guān)于家庭教育與高職生思想政治教育的有機(jī)融合 論文摘要：加強(qiáng)家庭教育與高職生思想政治教育相結(jié)合，是構(gòu)建文明校園、和諧校園、促進(jìn)學(xué)生成才的需要。我們要重視家庭教育的連續(xù)性、監(jiān)督性、示范性、指導(dǎo)性、針對性等作用，通過增強(qiáng)家長與學(xué)校思想政治教育的合作意愿；提高高職生家長的素質(zhì)；對家長教育方式方法的培訓(xùn)；建立學(xué)校和家庭思想政治教育的和諧互動機(jī)制，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成教育合力?！ ≌撐年P(guān)鍵詞：家庭教育；高職生；思想政治教育；合力 現(xiàn)代社會，家庭教育、社會教育和學(xué)校教育共同構(gòu)成了一個完整的教育體系。作為整個教育的基礎(chǔ)，家庭教育越來越受到人們的關(guān)注，因為家庭教
2、育是高職生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)和有益補(bǔ)充，是改進(jìn)和提升高職生思想政治教育工作的助推器，他們在教育目標(biāo)上是一致的，教育過程上也是連續(xù)的，在作用上更是互補(bǔ)的?！ ∫弧⒏呗毶彝ソ逃c思想政治教育相結(jié)合的現(xiàn)狀 1.家庭教育不能與高職生的思想政治教育有效接軌 據(jù)調(diào)查，87％的家長在學(xué)生的小學(xué)及中學(xué)階段，為了能夠讓孩子考上理想中的高等學(xué)校，會主動地與教師及學(xué)校保持良好的溝通和聯(lián)系，以期了解學(xué)生在校的各種表現(xiàn)；同時，92％的家長在家庭教育中也會非常關(guān)注學(xué)生的思想狀況。當(dāng)孩子進(jìn)入大學(xué)之后，許多家長思想上有所松懈，認(rèn)為自己的教育任務(wù)已經(jīng)完成了。首先，許多父母認(rèn)為
3、子女已經(jīng)是成人了，具備了成人應(yīng)有的辨別能力和控制能力，能夠以對自己和家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度來規(guī)劃自己的大學(xué)生活，因此認(rèn)為沒有必要繼續(xù)施加教育。其次，許多家長認(rèn)為自己的學(xué)識、修養(yǎng)、生活經(jīng)驗不足以影響子女，過分依賴學(xué)校教育，認(rèn)為學(xué)校教育能代替家庭教育。再次，由于許多父母忙于生計，無暇施以教育，特別是眾多的農(nóng)村家庭，賺錢是他們的首要任務(wù)，對子女教育是心有余而力不足。各種原因，促使兩種教育不能有效結(jié)合，學(xué)生也在中間無所適從，因此，家庭教育和學(xué)校教育的合力作用就被削弱了?！ ?.學(xué)校未把家庭教育列入思想政治教育的工作日程 雖然學(xué)校很重視學(xué)生的思想政治教育工作，但并沒有把家
4、庭教育工作列入日程。據(jù)調(diào)查，學(xué)校中的思想政治教育工作者，能夠較全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生家庭背景的不足15％，有的輔導(dǎo)員管理學(xué)生一年了，還不能準(zhǔn)確地叫上每個學(xué)生的名字，更不用說深入了解學(xué)生的家庭歷史背景、文化背景，與家庭成員以及親朋好友的關(guān)系，家長對學(xué)生的期望了。在學(xué)校的思想政治教育安排中，一般都沒有把家庭教育納入工作范圍，對思想政治教育工作人員的業(yè)績評估也很少有這方面的要求?！ ?.高職生本人也忽視了家庭教育在其成長過程中的重要作用5 許多高職生不主動也不愿意接受父母們的教育指導(dǎo)，這是高職院校家庭教育缺失的又一個原因。許多高職生認(rèn)為自己在外求學(xué)，父母也幫不上
5、什么忙，而且有的父母文化水平有限，說不出什么道理來，于是和父母的聯(lián)系就少了。其實，好的家庭教育能夠使學(xué)生感受到家庭和睦帶來的快樂，為他們受挫時提供一個必要的緩沖。對于在外求學(xué)的高職生，父母的教育也會為他們的生活增添色彩。 4.家庭教育基礎(chǔ)不一、參差不齊 有些家庭的綜合文化水平和素質(zhì)都比較高，在孩子成長的過程中感受到的是一種正面的、優(yōu)良的氛圍；有些家長的文化水平比較低，沒有受過教育的專門訓(xùn)練，缺乏教育的專業(yè)知識和理論修養(yǎng)，缺乏科學(xué)的教育方法，教育孩子的能力差，許多家長憑自己的主觀愿望和一般經(jīng)驗教育孩子，缺乏教育科學(xué)的理論指導(dǎo)，不了解孩子不同年齡階段身心發(fā)
6、展的特點和規(guī)律，難以做到科學(xué)育人；有的家庭長輩之間關(guān)系緊張或者長輩有嚴(yán)重的過錯行為，這種家庭對孩子的影響勢必會產(chǎn)生消極作用?！ 《⒓訌?qiáng)家庭教育與高職生思想政治教育相結(jié)合的迫切性 1.實現(xiàn)家庭教育與高職生思想政治教育相結(jié)合，是構(gòu)建文明校園的需要 由于目前在校高職生中有許多是獨(dú)生子女，他們是在父母溺愛中長大的，缺少生活的磨煉，怕苦、怕累、怕難，往往存在自理能力差、不善與人交往的問題，表現(xiàn)為以自我為中心，感恩意識缺失、誠信意識薄弱。在構(gòu)建文明校園的進(jìn)程中，基礎(chǔ)文明教育、感恩教育和誠信教育作為高職生思想政治教育的主要方面，務(wù)必做好?！ ?.實現(xiàn)家庭教
7、育與高職生思想政治教育相結(jié)合，是構(gòu)建和諧校園的需要 作為剛剛邁人成年的高職生，還處于一個心理斷乳期，思想上還很不成熟，他們既想擺脫家庭的束縛獲得獨(dú)立，同時又對家庭存在較強(qiáng)的依賴性。一方面，表現(xiàn)為抗挫能力低下、心理承受能力差，缺乏理性、容易沖動；另一方面，表現(xiàn)為生活自理能力差、對自我的駕馭能力不足等。在構(gòu)建和諧校園的背景下，高職生心理健康和學(xué)校安全穩(wěn)定工作必須常抓不懈，務(wù)必做實?！ ?.實現(xiàn)家庭教育與高職生思想政治教育相結(jié)合，是促進(jìn)學(xué)生成才的需要 上了大學(xué)后，由于沒有了高考的壓力，一些學(xué)生往往也就失去了學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，表現(xiàn)為無所適從或?qū)⑦^多的精力和時間花在
8、了網(wǎng)絡(luò)游戲中，導(dǎo)致生活不規(guī)律、學(xué)習(xí)成績
