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1、讓每位師生都得到更好的發(fā)展——常州市花園中學第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃總結性報告(2008.3——2011.2)在總結實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎上，我校于2008年3月制定出第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃并開始實施，至今已整三年有余。第二輪三年規(guī)劃制定后，學校黨支部、行政廣泛征求各方面意見，進一步統(tǒng)一思想認識，強化目標要求，繼續(xù)弘揚花中“六種精神”，爭當“六個模范”，落實“開發(fā)差異資源，讓每位師生都得到更好的發(fā)展”的辦學理念，實現(xiàn)“六新目標”。把辦學理念、辦學目標、工作重點、工作策略落實于學校的教育科研、德育工作、教學工作、隊伍建
2、設和保障機制之中。2009年11月我校就規(guī)劃實施情況進行了中期評估，今年，學校對第二輪三年主動發(fā)展實施情況進行總結性評估。在中期自評和總結性評估中，學校制訂了評估方案，并通過學生問卷調(diào)查、教職工座談、各部門圍繞三年辦學目標進行回顧總結等形式，了解目標的達成度。通過自評發(fā)現(xiàn)了工作中的亮點和特色，進一步增強了信心，同時也分析了存在的不足,尋找學校發(fā)展新的生長點,及時進行調(diào)整、充實與總結，進一步增強主動發(fā)展意識，將規(guī)劃工作層層推進，不斷提升學校的管理水平，達到發(fā)展規(guī)劃的目標要求。一、規(guī)劃目標[長遠目標]：將花園中學建設成為教育質(zhì)量
3、較高，辦學特色較顯著，學生喜歡，家長信任的現(xiàn)代化示范初中。[具體目標]：(1)充分挖掘和開發(fā)學生間的差異資源，教育教學質(zhì)量有進一步的提高，每位學生都能得到更好的發(fā)展。(2)充分挖掘和開發(fā)教師間的差異資源，每位教師都能得到更好的發(fā)展。(3)校本課程建設爭取有新的進展和突破，能成為學校辦學亮點與特色。(4)進一步提煉、整合和挖掘學校文化資源，建構能體現(xiàn)學校特色且得到全體師生認同的學校文化。二、舉措和目標達成度分析圍繞第二輪三年規(guī)劃提出的目標，我校堅持“要將差異作為一種可開發(fā)利用的資源，讓每位師生都得到更好的發(fā)展”的辦學理念，以科
4、研為先導，以德育為重點，以教學為核心，不斷加強師資隊伍培養(yǎng)，切實提高辦學水平，基本實現(xiàn)了當初提出的目標。我校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的重點主要涉及五個方面工作（教育科研、德育工作、教學工作、隊伍建設、保障機制）的目標、措施和要求，以下就上述五個方面和學校的總體發(fā)展情況，分析實施舉措和目標的達成情況。（一）教科研工作17【實施目標】積極發(fā)揮教科研的先導作用，通過課題研究來整合學校德育、教學、管理等各項工作，真正將教科研工作落到實處，不斷推動學校整體發(fā)展?！緦嵤┣闆r】1.加強“校長室領導——教科室管理——教導處配合——教研組（年級
5、組）落實”的四級管理網(wǎng)絡。在此基礎上，結合績效工資的實施，修訂了《常州市花園中學教科研管理辦法》和《花園中學教科研專項獎勵經(jīng)費使用辦法》，將教師的教科研納入學校行政獎懲考評中，評選教育科研積極分子，引導全體教師積極參與學校教育科研工作。加強對教科研工作的過程管理，初步建立了一些對學校實施新課程有一定影響和現(xiàn)實意義的課題組，構建了較為完善的學校教科研課題研究體系。2.以教育科研為先導，努力抓好校本培訓。通過開展課題研究，促進教師個體的實踐與反思，通過教師群體的互動對話，推動教師專業(yè)發(fā)展，通過課程建設推進素質(zhì)教育。重點培養(yǎng)青年教
6、師參與教育教學科研，初步形成了一支熱愛教育事業(yè)、熱心教育科研、具有較豐富的教育教學經(jīng)驗的教育科研骨干隊伍，以此帶動學校教師隊伍整體科研素質(zhì)的提升。加速青年教師成長步伐，通過推薦教師參加各級各類學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀等的評比，鼓勵青年教師報考教育碩士研究生，學校初步形成了相對完善的學科梯隊和教師梯隊。3.以研究課題和專題討論為載體，以網(wǎng)絡為平臺，積極開展好校本教研。各教研組根據(jù)學校及本教研組三年主動發(fā)展規(guī)劃，每學期初制訂學期工作計劃，教研組的校本教研活動有目標、有計劃地正常開展。期初有計劃，過程有檢查，期末有
7、總結，年終有全校性的課題研究進展情況匯報會，構建網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)了教師網(wǎng)絡集備，網(wǎng)絡評課。采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，調(diào)動教師參與校本教研的積極性，指導教師自主開展校本教研活動，提高理論學習和教育教學研究的效果，使各教研組成為真正實施新課程標準，真正研究新教材，切實解決教學的疑難、困惑的專業(yè)性隊伍。教研組主動發(fā)展，積極反思，每月開展教研組月工作簡報展示。4.學校各級各類課題研究工作進展順利，效果較顯著。市級重點課題《讓每位學生都得到更好的發(fā)展》順利結題，中央電教館“十一五”現(xiàn)代教育技術課題《初中學校網(wǎng)絡德育的實踐
8、研究》于2008年7月順利通過中期評估，現(xiàn)已經(jīng)完成了網(wǎng)上結題申請，課題組的成果全部在網(wǎng)上提交?！锻诰蛏鼭撃?，提升生命質(zhì)量》2009年9月被確定為江蘇省初中專項重點課題，《九年級中考學科分層教學的研究》、《數(shù)學問題情境創(chuàng)設的有效性研究》2008年11月通過中期評估并被批準為市級立項課題，今
