2014會(huì)計(jì)繼續(xù)教育判斷題

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1、會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程二、判斷題1、會(huì)計(jì)職業(yè)道德不僅要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員的外在行為，還要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員內(nèi)在的精神世界。（對(duì)）2、會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度一樣，都是以國(guó)家的強(qiáng)制力來保障實(shí)施的。（錯(cuò)）3、財(cái)政部門可以通過將會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書注冊(cè)登記管理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)合的途徑來實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的監(jiān)督檢查。（對(duì)）4、會(huì)計(jì)法律制度不僅要求調(diào)整會(huì)計(jì)人員的外在行為，還要調(diào)整會(huì)計(jì)人員內(nèi)在的精神世界，其調(diào)節(jié)的范圍遠(yuǎn)比職業(yè)道德廣泛。（錯(cuò)）5、會(huì)計(jì)職業(yè)道德依靠會(huì)計(jì)從業(yè)人員的自覺性，具有很強(qiáng)的自律性。（對(duì)）6、會(huì)計(jì)法律制度是對(duì)會(huì)計(jì)人員行為的最高要求。（錯(cuò)）

2、7、聘任會(huì)計(jì)人員專業(yè)職務(wù)時(shí)，除必須具備同級(jí)專業(yè)技術(shù)資格外，也應(yīng)考察其遵守職業(yè)道德的情況。（對(duì)）8、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)法律規(guī)范實(shí)施的重要的社會(huì)和思想基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)法律制度是促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范形成和遵守的制度保障。（對(duì)）9、財(cái)政部門可以通過將會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書注冊(cè)登記管理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德檢查相結(jié)合的途徑來實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的監(jiān)督檢查。（對(duì)）10、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)法律制度正常運(yùn)行的社會(huì)和思想基礎(chǔ)。（對(duì)）11、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)利益關(guān)系的手段。（對(duì)）12、會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有廣泛的社會(huì)性和相對(duì)的穩(wěn)定性。（對(duì)）13、愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的精

3、髓。（錯(cuò)）14、服務(wù)群眾是職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（錯(cuò)）對(duì)415、愛崗敬業(yè)是會(huì)計(jì)人員做好本職工作的基礎(chǔ)和條件。（對(duì)）16、誠(chéng)實(shí)守信是會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的靈魂。（錯(cuò)）17、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)法律制度正常運(yùn)行的社會(huì)和思想基礎(chǔ)。（對(duì)）18、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的形式包括接受教育和自我教育。（對(duì)）19、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平的重要途徑。（對(duì)）20、會(huì)計(jì)職業(yè)道德檢查的目的是為進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。（對(duì)）會(huì)計(jì)法二、判斷題1、我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度的基本構(gòu)成包括會(huì)計(jì)法律、會(huì)計(jì)行政法規(guī)和會(huì)計(jì)規(guī)章等，各省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)及其常委會(huì)

4、在同憲法和會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)不相抵觸的前提下制定的地方法規(guī)，也屬于我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度的組成部分。(??對(duì)?)2、主管代理記賬業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人必須具有會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)資格。（對(duì)）3、記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或事項(xiàng)的審批人員、經(jīng)辦人員、財(cái)產(chǎn)保管人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確，并相互分離、相互制約。(??對(duì)?)4、會(huì)計(jì)人員對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證，有權(quán)不予受理。(?對(duì)??)5、原始憑證開具單位對(duì)填制有誤的原始憑證，負(fù)有更正和重新開具的法律義務(wù)，不得拒絕。???(???對(duì))6、單位發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上統(tǒng)一登記、核算。???(

5、???對(duì))7、會(huì)計(jì)報(bào)表主要包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和各種附表。(?對(duì)??)8、總會(huì)計(jì)師對(duì)單位財(cái)務(wù)收支具有審批簽署權(quán)。（?對(duì)?）9、記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)的審批人員、經(jīng)辦人員、財(cái)物保管人員的職責(zé)權(quán)限應(yīng)當(dāng)明確，并相互分離、相互制約。（對(duì)?。?10、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證有權(quán)予以退回，并要求經(jīng)辦人員按照國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定進(jìn)行更正、補(bǔ)充。(??對(duì)?)11、會(huì)計(jì)人員對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證，有權(quán)不予受理。???(??對(duì)?)12、原始憑證開具單位對(duì)填制有誤的原始憑證，負(fù)有更正和重新開具的法律義務(wù)

6、，不得拒絕。???(???對(duì))13、單位發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上統(tǒng)一登記、核算。???(??對(duì)?)14、會(huì)計(jì)報(bào)表主要包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和成本報(bào)表。???(?錯(cuò))15、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證有權(quán)予以退回，并要求經(jīng)辦人員按照國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定進(jìn)行更正、補(bǔ)充。???(?對(duì)??)16、業(yè)務(wù)收支以人民幣以外的貨幣為主的單位可以選擇其中一種外幣編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。???(???錯(cuò))會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定二、判斷題1、會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下

7、年度。（　對(duì)　）2、會(huì)計(jì)人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會(huì)計(jì)人員所在單位組織開展的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項(xiàng)登記。（　對(duì)　）3、任何部門、單位和個(gè)人不得向會(huì)計(jì)人員強(qiáng)行推銷、搭售會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教材。（　對(duì)?。?、取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員，應(yīng)當(dāng)自取得資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。（　對(duì)　）5、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化服務(wù)，注重質(zhì)量，全面推進(jìn)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展提供人才保證和智力支持。（　對(duì)?。?、會(huì)計(jì)人員所在

8、單位負(fù)責(zé)組織和督促本單位的會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育。（　對(duì)?。?4、繼續(xù)教育管理部門應(yīng)當(dāng)積極推廣網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式，提高會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育教學(xué)和管理的信息化水平。（　對(duì)?。?、會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，不在全國(guó)范圍內(nèi)有