如何識(shí)別正規(guī)的國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

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1、如何識(shí)別正規(guī)的國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？目前，四川等各地人力資源管理師、心理咨詢(xún)師、理財(cái)規(guī)劃師等國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證正在熱火朝天進(jìn)行。學(xué)員紛紛報(bào)考，但也上當(dāng)受騙不少！為此，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公室2007年73號(hào)文件關(guān)于治理整頓培訓(xùn)行業(yè)的精神及相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證的管理?xiàng)l例，把相關(guān)規(guī)定及行業(yè)內(nèi)幕告訴大家，以便甄別：一、國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定有四類(lèi)：1、各大專(zhuān)院校培訓(xùn)中心：真正屬于所在大專(zhuān)院校事業(yè)編制的培訓(xùn)中心，只能針對(duì)本校在校生開(kāi)展該學(xué)校所開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，一般規(guī)定等級(jí)是三級(jí)以下，有博士點(diǎn)的院?？梢匝由熘炼?jí)；2、大型企業(yè)培訓(xùn)中心：其范圍只允許針對(duì)本企業(yè)處于領(lǐng)先地位的核心

2、技術(shù)領(lǐng)域?qū)Ρ酒髽I(yè)員工開(kāi)展國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)；3、國(guó)家機(jī)關(guān)培訓(xùn)中心：針對(duì)事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)工作人員開(kāi)展國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)：這一類(lèi)機(jī)構(gòu)都是事業(yè)單位，是由政府開(kāi)辦的屬行政行為；4、經(jīng)政府相關(guān)部門(mén)正式審批的民辦學(xué)校：針對(duì)社會(huì)各界開(kāi)展各類(lèi)國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)。注意：按現(xiàn)行國(guó)家政策，大學(xué)、企業(yè)、國(guó)家政府機(jī)構(gòu)針對(duì)社會(huì)直接開(kāi)展國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)均屬違法行為,可以直接向國(guó)家有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。二、國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證違規(guī)培訓(xùn)盤(pán)點(diǎn)和識(shí)別方法：1、某某局國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)中心:由于社會(huì)公眾對(duì)國(guó)家相關(guān)法規(guī)不了解,并存在一些投機(jī)取巧的心里,以實(shí)現(xiàn)一些個(gè)人和部門(mén)局部的利益。一般他們以學(xué)員誤認(rèn)為是國(guó)家政府機(jī)構(gòu)比較穩(wěn)妥

3、，不能上當(dāng)受騙的心態(tài)作為誤導(dǎo)，以透題、保過(guò)為賣(mài)點(diǎn)，培訓(xùn)質(zhì)量低下，是國(guó)家重點(diǎn)整治對(duì)象。識(shí)別的方法：報(bào)名時(shí)，檢查有沒(méi)有相關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)的批文，有沒(méi)有勞動(dòng)部門(mén)的辦學(xué)許可證書(shū)，批文和許可證書(shū)上有沒(méi)有所培訓(xùn)辦學(xué)范圍和專(zhuān)業(yè)等等。沒(méi)有或者不符合就屬于違規(guī)辦學(xué)！2、某某大學(xué)培訓(xùn)中心或基地：這些“中心或基地”是各高校為安置不能正常從事教學(xué)和科研工作相關(guān)人員的重要手段，更多是與一些社會(huì)人員利用關(guān)系掛靠到高校，打著高校的牌子，讓學(xué)員誤認(rèn)為是名校名師，結(jié)果不惜擔(dān)違規(guī)操作的風(fēng)險(xiǎn)，造成學(xué)員后悔不已。好的高校老師是不屑于從事此類(lèi)行徑的，高校的部分老師多屬學(xué)院派,缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,因此培訓(xùn)質(zhì)量低下，過(guò)關(guān)率

4、并不高。識(shí)別的方法：報(bào)名時(shí)，檢查有沒(méi)有相關(guān)高校分管校長(zhǎng)直屬簽名的批文或到該高校網(wǎng)站或電話咨詢(xún)有沒(méi)有該培訓(xùn)中心的正規(guī)事業(yè)編制，如果沒(méi)有，就屬于臨時(shí)掛靠的社會(huì)機(jī)構(gòu)或社會(huì)人員在游擊戰(zhàn)操作，學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)比較大。3、某某培訓(xùn)公司國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)中心：沒(méi)有正式的辦學(xué)手續(xù)，多半是因?yàn)椴痪邆滢k學(xué)能力，國(guó)家不予審批。大部分是臨時(shí)靠掛，游擊戰(zhàn)，騙一把是一把，辦學(xué)質(zhì)量低下。識(shí)別方法同前。4、異地招生培訓(xùn)：國(guó)家明確規(guī)定不允許異地招生培訓(xùn)，因?yàn)楫惖卣猩嘤?xùn)質(zhì)量難于控制，但招生單位在政策上依然有空子可鉆。要在異地辦學(xué)，必須是通過(guò)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局許可成立當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。識(shí)別方法：到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局咨詢(xún)。5、超范圍培訓(xùn)：有些培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)

5、因不具備辦學(xué)條件，所以審批的范圍較窄，但學(xué)校見(jiàn)利就上，不考慮自身的培訓(xùn)能力和培訓(xùn)質(zhì)量開(kāi)展培訓(xùn)。識(shí)別方法：檢查辦學(xué)許可證和批文，有沒(méi)有該項(xiàng)目的辦學(xué)許可。以上行為一般在宣傳上所下力度都較大，因此，雖然質(zhì)量低下，但中招的人卻較多。三、如何看規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？1、看機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)：如“長(zhǎng)春市新成長(zhǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”、“成都市新成長(zhǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”就是規(guī)范的辦學(xué)單位名稱(chēng)。要有地點(diǎn)（長(zhǎng)春市），要有花名（新成長(zhǎng)），要有范圍（職業(yè)技能培訓(xùn)），一般不允許貫以“中心”“基地”字樣（只允許用“學(xué)?！保７駝t，多半是臨時(shí)掛靠。2、看其辦學(xué)許可證和辦學(xué)登記證規(guī)定的范圍：如“心理咨詢(xún)師、企業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師、企業(yè)人力資源管理師”等

6、國(guó)家新職業(yè)這是針對(duì)新職業(yè)的，“美容師”這是針對(duì)美容的。3、看學(xué)員管理：其對(duì)學(xué)員是否有嚴(yán)格規(guī)范的管理?xiàng)l例，是否有辦學(xué)機(jī)構(gòu)相符合的單位賬號(hào)？4、看其以往的學(xué)員構(gòu)成和過(guò)關(guān)率。如果以往學(xué)員構(gòu)成均來(lái)自于大型企業(yè)，則說(shuō)明其培訓(xùn)質(zhì)量處于較高水平。如果過(guò)關(guān)率在60%以上說(shuō)明其培訓(xùn)質(zhì)量在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平。但這一點(diǎn)驗(yàn)證起來(lái)有一定難度，最好與其培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員溝通一下。