物理群體成績探討論文 _0

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1、物理群體成績探討論文物理群體成績探討論文物理群體成績探討論文　　現(xiàn)初中教育由過去擇優(yōu)錄取變?yōu)槊鎸θ啃W畢業(yè)生，學生素質(zhì)差異大，學習成績差異也大。如何使群體學生在學習物理過程獲得素質(zhì)上全面提高，是每個物理教師需要探討，解決的課題?，F(xiàn)談我們的做法和體會。　?。背浞职l(fā)揮學生在教學中的主體作用　　由于受到傳統(tǒng)的舊教育思想影響和束縛，不少教師存在這樣一個心理狀態(tài)：總怕漏講什么問題，怕學生考試考不出責怪教師，于是越講越多，越講越細，抱著學生滿堂灌，要扭轉(zhuǎn)這種局面，首先教師要認真學習現(xiàn)代的教學思想，要認識到學生是教學活動中的主體，是生動活潑，具有獨特個性，富于進取精神的知識探索者。學生學習成績

2、的提高，智力和能力的發(fā)展，主要是靠學生的學習主動性和積極性，教師只是起到引導和教育的作用。教師靠“灌”是教不好，教不活的，學生靠“逼”也是學不好，掌握不了的?！　≡诮虒W中我的做法是：改進教學方法，實行引導和啟發(fā)式相結合的教學。根據(jù)學生現(xiàn)有的知識水平，智力能力，情感等個性因素，精心設計教學過程，從感性到理性，由淺入深，逐漸引導和啟發(fā)學生思考問題和提出問題，盡量為學生創(chuàng)造研究問題的情景，以及獨立思考，獨立活動的條件和場所，為學生創(chuàng)造觸景生情，觸景生智的氣氛，調(diào)動學生學習的積極性，使學生經(jīng)自己努力能學懂，學會。培養(yǎng)學生認真閱讀課文的能力。課本是學生掌握知識的基本工具，也是教師進行教學的依

3、據(jù)。我通過印發(fā)閱讀提綱，引導學生推敲概念和定律中的重要字句，掌握課本中用什么物理現(xiàn)象及實例說明概念和規(guī)律。在講評習題和試題時緊密結合課文內(nèi)容，讓學生在課文中找出解題的依據(jù)，使學生明白：習題和試題盡管千變?nèi)f化，但都沒有離開課本的基本知識，即“萬變不離本”，只要認真閱讀課文，弄懂、掌握好課文中的基本概念、基本規(guī)律和基本公式，學好物理是不難的。培養(yǎng)學生獨立能力，改變教師“滿堂灌”的做法。凡教材中比較簡單的問題，學生能通過自學掌握的知識，在課堂上讓學生看書，討論解決，演示實驗，凡學生能操作的就讓學生上講臺當“小老師”；學生提出的問題，凡能通過閱讀教材解決的，就引導他們閱讀課文有關內(nèi)容自己解

4、決。這樣，不僅調(diào)動學生學習主動性和積極性，也增強了學生學好物理的信心。教師雖然在課堂上講課時間相對少了，但學生閱讀、討論，動手的時間卻增加了。更重要的是學生能高度集中精力，認真聽教師講課，把主要的知識掌握好?！　。步⑾嗷プ鹬?，相互愛護的新型師生關系　　良好的師生關系能使師生親密合作，相互配合，情緒愉快，心情舒暢，這是調(diào)動教與學雙方積極性的一種內(nèi)驅(qū)力。它驅(qū)動教師滿腔熱情，專心致志地從事教學工作，千方百計為學生著想，為學生著急，為提高學生的學習成績忘我工作。同時，也消除學生對老師恐懼、焦慮等心理負擔，樂于接受教師的教育和影響，對教師所教的學科產(chǎn)生興趣與愛好。良好的師生關系，很大程度上

5、取決于教師對學生的態(tài)度。我的做法是：給學生留下良好的第一印象。上第一節(jié)物理課，一定要給學生留下難忘的好印象。除了注意自己的衣著言行及有禮貌地向?qū)W生介紹自己的姓名，住址等情況外，還推心置腹地向?qū)W生宣布：無論學習好壞，只要是勤學好問的學生我都喜歡，特別喜歡勇于向老師提問題和問問題的同學，無論什么時候，我都樂意回答同學們提的問題。使學生感到任課教師平易近人，和藹可親，為建立良好的師生關系打好基矗平等對待學習差的學生，并對他們?nèi)〉玫倪M步及時給予肯定和好評。初中學生處于半成熟半幼稚時期，可塑性較大，比較天真，淘氣，不穩(wěn)定。教師都較喜歡成績好的，聽話的學生，對學習差，淘氣學生往往比較反感，容易

6、造成學習差，淘氣學生的失落感。另一方面，提高差生的學習成績是我們提高全民族文化素質(zhì)最關鍵，最主要的任務。因此，對待他們一定不能“歧視”，“挖苦”，不能打擊他們的上進心，而是相信他們，幫助他們，給他們一份愛心，積極主動地深入到他們之中，及時了解他們的知識水平和心理狀況，從實際出發(fā)進行因材施教。嚴格要求學生，同時老師也要嚴以律己。從嚴要求學生是教師具有良好職業(yè)道德的體現(xiàn)?！皣缼煶龈咄健?，但必須嚴而有度，嚴而有方，要掌握教育分寸，不能隨心所欲，感情用事。要求學生做到的，老師首先要做到，在學生中樹立威信。有威信的教師教的課，說的話，提的要求，學生容易接受，效果就好?！　。臣訌妼W習方法指導，

7、提高認識能力　　正如古人言：“授人以魚，只供一飯之用，教人以漁，則終身用之無窮?！彼晕以诮虒W中很重視學習方法的指導。其做法是：教會學生如何學好和用好物理概念和規(guī)律。物理概念和規(guī)律是打開物理知識寶庫的金鑰匙，因此必須重視引導學生對物理實驗和現(xiàn)象的觀察與思考，從物理現(xiàn)象、物理實驗等感性知識中概括出物理概念和物理規(guī)律。在此基礎上掌握解題方法和步驟，從而避免學生在解題中張冠李戴，生搬硬套。在解題訓練中指導學法。解題教學是物理教學中必不可少的環(huán)節(jié)，其主要目的是在鞏固理解和掌握