語文閱讀理解練習(xí):宗璞《送春》閱讀答案

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1、語文閱讀理解練習(xí):宗璞《送春》閱讀答案自:高分網(wǎng)為大家搜集語文閱讀理解練習(xí)給大家練手,并分享宗璞《送春》閱讀答案給大家參考!  送春(宗璞) ?。?)說起燕園的野花,聲勢最為浩大的,要數(shù)二月蘭了。它們本是很單薄的,脆弱的莖,幾片葉子,頂上開著小朵小朵簡單的花??墒情_成一大片,就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月,它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上,然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色,不知為什么總有點朦朧。房前屋后,路邊溝沿,都讓它們占據(jù)了,熏染了??雌饋恚孟癖人鼈儗嶋H占的地盤還要大。微風(fēng)過處,花面起伏,豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動著,仿佛還要到別處去涂抹?!?/p>

2、?。?)沒有人種過這花,但它每年都大開而特開。童年在清華,屋旁小溪邊,便是它們的世界。人們不在意有這些花,它們也不在意人們是否在意,只管盡情地開放。那多變化的紫色,貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個春天。只在昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月,便定格在燕園,而燕園的明媚春光,是少不了二月蘭的?! 。?)其實我家近處,便有大片二月蘭。個芳鄰門前都有特色,有人從荷蘭帶回郁金香,有人從近處花圃移來各色花草。這家因主人年老,兒孫遠居海外,沒有人侍弄園子,倒給了二月蘭充分發(fā)展的機會。春來開得滿園,像一大塊花毯,襯著邊上的綠松墻?;ǘ鋫兺蓧Φ目p隙間直擠過去,穩(wěn)重的松樹也在含笑

3、望著它們?! 。?)這花開得好放肆!我心里說。我家屋后,一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下,每到春來,都是二月蘭的領(lǐng)地。面積雖小,也在盡情拋灑春光。不想一次有人來收拾院子,給枯草燒了一把火,說也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見了二月蘭,它受不了規(guī)矩。野草卻依舊猛長。我簡直想給二月蘭寫信,邀請它們重返家園。信是無處投遞。乃特地從附近移了幾棵,也尚未見功效?! 。?)許多人不知道二月蘭為何花,甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子之稱,品高香幽。二月蘭雖也有個蘭字,可完全與蘭花沒有關(guān)系,也不想攀高枝,只悄悄從泥土中鉆出來,如火如荼點綴了春光,又悄悄落盡。我曾建

4、議一年輕畫徒,畫一畫這野花,最好用水彩,用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿,在灰暗的背景中只畫有一枝伶仃的花,又依照“現(xiàn)代”眼光,在花旁畫了一個破竹籃?! 。?)“這不是二月蘭的典型姿態(tài)?!蔽倚睦镌u判著。二月蘭是一大片一大片的,千軍萬馬。身軀瘦弱,地位卑下,卻高揚著活力,看了讓人透不過氣來。而且它們不只開得隆重茂盛,盡情盡性,還有持久的精神。這是今春才悟到的?! 。?)因為病,因為懶,常幾日不出門。整個春天花開花謝,來去匆匆,有的便不得見。卻總見二月蘭不動聲色地開在那里,似乎隨時在等候,問一句“你好些嗎?” ?。?)又是一次小病后,在園中行走。忽覺綠色滿眼,已為遮蔽炎熱

5、作準(zhǔn)備。走到二月蘭的領(lǐng)地時,不見花朵,只剩下綠色直連到松墻。好像原有的一大張絢爛的色彩畫,現(xiàn)在掀過去了,卷起來了,放在什么地方,以待來年?! 。?)我知道,春歸去了?! 。?0)在領(lǐng)地邊徘徊了一會兒,忽然意識到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學(xué)繡時,它便開花,直到雨僝風(fēng)僽,春深春老。它迎春來,伴春在,送春去。古詩云“開到荼靡花事了”,我是總不知荼靡是個什么樣兒,卻親見二月蘭驀然消失,是春歸的一個征兆。 ?。?1)迎春人人歡喜,有誰喜歡送春?忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒有推托這個任務(wù)。  1.文章一開頭便寫道:“說起燕園的野花,聲勢最為浩大的,要數(shù)二月蘭了?!薄 。?)為什

6、么說“聲勢最為浩大”?(3分) ?。?)用“聲勢浩大”來描寫二月蘭,在表達上有什么好處?(2分)  2.第四段開頭“這花開得好放肆”一句中,“放肆”這個詞的本意是什么?在這里指什么而言?表達出作者怎樣的感情?(6分)  答:  3.“春來開得滿園,像一大塊花毯,襯著邊上的綠松墻。花朵們往松墻的縫隙間直擠過去,穩(wěn)重的松樹也在含笑望著它們?!闭埛治鲞@一句話的表達特色。(4分)  答:  4.文章的標(biāo)題是“送春”,但前半部分卻用較大的篇幅描寫二月蘭“聲勢最為浩大”,“開得好放肆”,這樣寫的作用是什么?(6分)參考答案:  1.(1)二月蘭“忽然一下子就成了一大片”,“房前屋

7、后,路邊溝沿,都讓它們占據(jù)了,熏染了”。(3分) ?。?)展現(xiàn)了二月蘭開花的動感和不可阻擋的力量。(3分)  2.本義是輕率、毫無顧忌,含有貶義。這里指二月蘭開花開得多,開得熱鬧,開得自由自在。表達出作者欣賞和贊美的感情。(6分)  3.(1)運用比喻、擬人、襯托等修辭手法,形象生動地表現(xiàn)了二月蘭開得美麗,開得“放肆”,使人印象深刻;(2)從動靜兩個角度進行描寫,富有情趣。(一點2分,共4分)  4.為二月蘭后來驀然消失,伴春而去作鋪墊,更顯它的忠心、執(zhí)著品質(zhì)。(6分)

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