古代詩歌鑒賞之藝術(shù)構(gòu)思

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1、古代詩歌鑒賞——表達(dá)技巧考點(diǎn)精析表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的表現(xiàn)手法。在古典詩歌欣賞中，應(yīng)主要掌握四種表達(dá)技巧，一是表現(xiàn)手法；一是表達(dá)方式；一是修辭手法；一是藝術(shù)構(gòu)思。獨(dú)具角度：要求鑒賞詩歌中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（或藝術(shù)構(gòu)思）古典詩歌的結(jié)構(gòu)，是體現(xiàn)詩歌形式之美、反映社會(huì)內(nèi)容、表現(xiàn)詩人思想感情的重要手段。常見的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：鋪墊、伏筆照應(yīng)、過渡、開門見山、重章疊句、卒章顯志、起承轉(zhuǎn)合等。1、鋪墊：就是為主要人物出場(chǎng)或主要事件發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法。孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者

2、，徒有羨魚情。作用：鋪墊是重要情節(jié)的基石，能增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。2、照應(yīng)：是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)的作用能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。照應(yīng)的種類：首尾照應(yīng)月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。照應(yīng)的種類：扣題照應(yīng)齊己的《早梅》萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。?風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。照應(yīng)的種類：伏筆照應(yīng)。在詩歌（或文章）的故

3、事發(fā)生前對(duì)將要出現(xiàn)的人物或事件做出某種暗示性的鋪排，當(dāng)事件發(fā)展到一定程度的時(shí)候，再予以“響應(yīng)”的寫作技巧。3、卒章顯志：指在詩歌的結(jié)尾處表達(dá)詩人的心志或情懷。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。4、起承轉(zhuǎn)合：詩文寫作結(jié)構(gòu)章法方面的術(shù)語。舊時(shí)詩文慣用的行文方法，后泛指文章作法?！捌稹笔瞧鹨?文章的開頭；有統(tǒng)帥全詩、奠定基調(diào)、渲染氣氛的作用。“承”是事件的過程；有承上啟下的作用；“轉(zhuǎn)”

4、在結(jié)構(gòu)上起轉(zhuǎn)折的作用；“合”是結(jié)尾，常常有點(diǎn)明題旨、收束全篇的作用。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。5、開門見山：文章開頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。6、重章疊句：上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種結(jié)構(gòu)方式。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！筝巛螺?，白露未晞。所謂伊人，在水之湄?！筝绮刹?，白露未已。所謂伊人，在水之涘。…作用：在反復(fù)詠唱中，使語言具有音樂美，有強(qiáng)調(diào)主題的作用。（200

5、8年四川卷）[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令吳西逸春花聞杜鵑，秋月看歸雁。人情薄似云，風(fēng)景疾如箭。留下買花錢，趲入種桑園。茅苫三間廈，秧肥數(shù)頃田。床邊，放一冊(cè)冷淡淵明傳；窗前，鈔幾聯(lián)清新杜甫篇?！咀ⅰ竣賲俏饕荩荷讲辉敚?dāng)過小官，終看破紅塵歸隱。此曲為歸隱前后所作。②趲：趕快。③苫：用草覆蓋。從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個(gè)層次？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。從歸隱角度看，這首元散曲寫了兩個(gè)層次。前四句為第一層次，主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰如箭之嘆，由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。后幾句為第二層次，主要寫向往中的隱居生活。其中又分為兩層，“留下”句至“秧肥”句為第一層，寫歸隱后的物質(zhì)生活：“床邊”之后

6、的幾句為第二層，寫歸隱后的精神生活。（2006年安徽卷）柳梢青·送盧梅坡[宋]劉過泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。注：①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。問：“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?在上闋的結(jié)構(gòu)上起什么作用?答案：強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。（2007年寧夏卷）小齋即事劉一止①憐琴為弦直，愛棋因局②方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。注：①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進(jìn)士。曾任監(jiān)察御史等職

7、，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。問：詩的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句意起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充。“未用”是承“愛棋”句而說，“愛棋”是愛棋盤的方，故沒有想到要用棋來較量勝負(fù)、“哪能”句是承“憐琴”句而說，“憐琴”是愛琴弦的直，所以怎么能用它來記宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。關(guān)河令周邦彥①秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽