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《第10課走向共和的艱難歷程》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、第10課走向共和的艱難歷程一、教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉法國共和制確立的歷程，記住《人權(quán)宣言》、法國1791年憲法、《拿破侖法典》、法國1875年憲法的基本內(nèi)容，理解法國共和制的特點。2.比較法國總統(tǒng)與美國總統(tǒng)、英國首相權(quán)力的異同。3.通過課本所引《1875年憲法》的原始材料，認(rèn)識法國1875年憲法的特點。4.通過學(xué)習(xí)法國共和制確立的艱難歷程，認(rèn)識歷史條件與近代社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系。二、教學(xué)重點：法國1875年憲法三、教學(xué)難點：認(rèn)識歷史條件與近代社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系四、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：1789年，在專制君主制統(tǒng)治下的法國，爆發(fā)了革命。這場革命摧毀了法國的封建制度，使整個歐洲大
2、陸目瞪口呆。它遭致了幾乎所有的歐洲舊王朝的聯(lián)合武裝干涉，它提出的“自由、平等、博愛”成為近代最深入人心的口號；因而這場革命以“大革命”的響亮稱謂載入史冊。但是，大革命卻沒能在法國建立起一個穩(wěn)定的新制度。法國政治陷入了長期的動蕩，各派政治力量角逐國家權(quán)力，社會處于不斷的緊張狀態(tài)。回顧法國近代政治體制的演變，可以使我們獲得一些有益的啟示。講授新課：設(shè)計意圖歌曲引入播法國國歌《馬賽曲》制造氣氛師：同學(xué)們在談到法國時就會想到巴黎鐵塔，凱旋門，浪漫，在啟蒙思想的指引下，法國人民對民主共和追求，不懈斗爭，終于將法國建成資產(chǎn)階級共和國，現(xiàn)在我們穿過歷史的隧道，去探討法國的民
3、主共和政體時怎樣一步步確立的？。顯示法國國旗。（電腦顯示：一、法國共和制的確立：）學(xué)生體會三色旗代表自由、平等、博愛師：結(jié)合課本內(nèi)容共同探究法國大革命發(fā)生的背景。第三等級的代表為什么進(jìn)行網(wǎng)球場宣誓？說明了什么？以問題教法開始，由易到難設(shè)計題目，引導(dǎo)學(xué)生把特定了歷史事件放到宏觀歷史背景下分析，有利于化難為易小組探究得出結(jié)論：到黑板畫出法國在封建統(tǒng)治下的三個等級的關(guān)系，得出結(jié)論：封建統(tǒng)治和森嚴(yán)的等級制度阻礙了資本主義的發(fā)展。師：同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容歸納大革命的進(jìn)程？學(xué)生操作：黑板畫出革命的進(jìn)程：爆發(fā)－通過－頒布－成立共和國師：探究：《人權(quán)宣言》有哪些具體內(nèi)容？體現(xiàn)了
4、哪些理想和原則？1791年憲法規(guī)定法國實行什么體制？后來為什么成立了共和國？生：后來國王跑了，人民通過決議，決定成立共和國老師解析講解：1791年9月，制憲會議頒布了法國歷史上第一部憲法——1791年憲法?！度藱?quán)宣言》是憲法的前言即指導(dǎo)原則。在正文中，憲法宣布要“堅定地廢除損害自由和權(quán)利平等地制度”。公民享有《人權(quán)宣言》中規(guī)定的自由權(quán)利，還增加了遷徙、集會、請愿、信仰、言論、出版、結(jié)社等自由權(quán)利。憲法體現(xiàn)了國家的性質(zhì)和體制——君主立憲制。憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立原則，規(guī)定立法權(quán)屬于選舉產(chǎn)生的一院制立法議會，行政權(quán)歸國王，司法權(quán)由選舉產(chǎn)生的法官掌握，實行司法獨(dú)立。在選
5、舉制度上，按照公民納稅額來確定選舉權(quán)。每年繳納直接稅達(dá)三天工資以上者享有選舉權(quán)，未達(dá)到者無選舉權(quán)。學(xué)生探究得出結(jié)論：得出結(jié)論：1）1791年憲法確定法國為君主立憲制，實行三權(quán)分立的原則。2）1792、8法蘭西第一共和國建立標(biāo)志法國開始確立共和體制3）歸納：三個不同時期的最高權(quán)力機(jī)關(guān)：三級會議――制憲會議――國民大會分析后培養(yǎng)學(xué)生把握歷史事件本質(zhì)的能力老師過渡：大革命以來，法國的君主制和共和制是如何反復(fù)斗爭的？拿破侖為什么能成功的將共和制轉(zhuǎn)為帝制？二、君主制于共和制的斗爭：電腦顯示：放《拿破侖加冕》的錄像，放《拿破侖傳》的片斷。結(jié)合直觀影視錄像營造情境1、法蘭西
6、第一帝國的建立：1804、拿破侖.波拿巴師：簡單介紹拿破侖師：拿破侖上臺后采取哪些措施來鞏固統(tǒng)治？學(xué)生得出結(jié)論：歸納：1）恢復(fù)了封建統(tǒng)治和等級制度2）主持制定了資本主義原則的《拿破侖法典》師：《拿破侖法典》體現(xiàn)了資本主義的哪些原則？有什么影響？學(xué)生看課文內(nèi)容得出結(jié)論：法典確立了自由、平等、所有權(quán)原則和契約原則。是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它確立了資本主義社會的立法規(guī)范，對后來很多資本主義國家的立法都產(chǎn)生了影響。師：法蘭西第一帝國覆滅之后，法國經(jīng)歷了動蕩時期，最后再次爆發(fā)革命。根據(jù)課文內(nèi)容小字閱讀。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、判斷、比較、綜合歷史知識的能力師生共同探究：你
7、認(rèn)為路易.波拿巴能夠競選成功進(jìn)而稱帝的原因是什么？拿破侖和他的侄子都做了皇帝，這是歷史的倒退嗎？生：討論、探究2、法蘭西第二共和國的建立1848路易.波拿巴生1：師生共同探究得出結(jié)論：拿破侖上臺的原因：法國當(dāng)時政局不穩(wěn)，需要強(qiáng)有力的統(tǒng)治者出現(xiàn)，時勢造英雄啊生2：能稱帝原因：拿破侖的威望比較高，尤其是廣大農(nóng)民對君主時代的懷念，法國政局不穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難，人心思定生3：我覺得是歷史的倒退。兩者都復(fù)辟封建統(tǒng)治，政體改變了，恢復(fù)到了封建時代生4：不對，雖然政體改變了，但兩者統(tǒng)治期間，都適應(yīng)了資產(chǎn)階級和廣大人民的需要，實現(xiàn)了政局穩(wěn)定，頒布了一系列有利于資本主義發(fā)展的法律
8、和措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，推動了資
