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《數(shù)學(xué)廣角-推理教案(祥2)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、數(shù)學(xué)廣角——推理執(zhí)教：賈彥娜時間：2014-5-27教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊教科書第109頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡單的經(jīng)驗(yàn)。2.能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。3.在簡單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。4.使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)：理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡單的推理過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗(yàn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)過程：課前談話： 師：同學(xué)們，喜不喜歡玩游戲呢？ 生：喜歡 師：好，我們就來玩一個摸耳朵的游戲，這個游戲需要我們認(rèn)真聽，能不能做到？ 生；能 師：摸一只耳朵 生：摸 師：你摸的哪只耳朵？你呢？ 生：我摸的左耳朵/我摸的右耳朵 師：有的摸左耳朵，有的摸右耳朵。好像都對！再來！ 師：摸摸你的左耳，摸摸你的右耳?！ ∩悍謩e摸對 師：不錯，聽的很認(rèn)真！要加快速度咯！ 摸摸你的右耳，摸摸你的左耳，摸的不是右耳，停！你摸的
3、哪只耳朵？ 生：我摸的是左耳朵?！ 煟簽槭裁床幻叶?？ 生：因?yàn)槟阏f摸的不是右耳朵，就只能摸左耳朵了?！ 煟喊ィ磕阍趺床幻笱劬ρ?？ 生：因?yàn)檫@是摸耳朵的游戲呀！ 師：對了，這是摸耳朵的游戲。人的耳朵只有幾只？ 生：兩只?！ 煟喝酥挥袃芍欢?，摸的不是右耳就是左耳?！ 煟哼@個游戲好玩嗎？ 生：好玩！ 師：好玩等會兒再玩，準(zhǔn)備上課好嗎？（這個游戲和我們今天學(xué)習(xí)的知識有關(guān)，下面我們準(zhǔn)備上課了，好嗎？）一、創(chuàng)設(shè)情境“猜一猜”，初步感知推理1、猜神秘嘉賓師：今天班級后面來了很多大朋友，
4、同學(xué)們一定很高興，老師還邀請了一位特殊嘉賓也來參加我們的活動了。師：你們猜猜他是誰？生：亂猜。師：這樣能猜出來嗎？謝老師給大家一條線索，你能猜出來嗎？出示條件1：這位嘉賓是小精靈和柯南其中的一位。生：猜（答案不一）師：猜得準(zhǔn)嗎？出示條件2：這位嘉賓不是小精靈。師：那誰是這位嘉賓？誰來猜？生：柯南師：確定嗎？你是怎么想的？生：不是小精靈，就是柯南。2、驗(yàn)證——出示柯南圖片師：真厲害！知道柯南是誰嗎？他是一位出名的偵探，柯南可了不得了，六歲就開始破案，還和他的小伙伴成立了“小小偵探團(tuán)”，根據(jù)線索步步推理，
5、告破案件。師：很好，我們剛才在游戲中順利地猜出了這節(jié)課的嘉賓。對于剛才的游戲，你有什么想說的？生：不能亂猜師：對，這說明在猜的時候我們不能漫無目的地隨便猜，而要根據(jù)所給的條件來猜。像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件，逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)上稱為推理。今天這節(jié)課老師就和大家一起來進(jìn)行一些簡單的推理。3、揭示課題：數(shù)學(xué)廣角——推理二、探索新知1、探究“含有兩個條件的推理”師：同學(xué)們想不想和柯南一樣聰明機(jī)智呢？生：想師：那就趕緊進(jìn)入“柯南偵探營”吧！學(xué)習(xí)一下柯南偵探的破案方法。猜一猜老師的兩只手心里分別寫著數(shù)字幾
6、。出示：老師的兩只手心里分別寫著數(shù)字——8、9。我左手寫的不是8。師：從這條線索中你得到了哪些信息？生1：左手寫著9；生2：右手寫著8。師：有不一樣的說法嗎？師：能用上“因?yàn)椤浴眮碚f出你的觀點(diǎn)嗎？生1：因?yàn)樽笫謱懙牟皇?，所以左手寫的是9。生2：因?yàn)樽笫謱懙牟皇?，所以右手寫的是8。生師：說的真棒。那誰能用上“因?yàn)椤浴敲础眮硗暾卣f出自己你判斷？1：因?yàn)樽笫謱懙牟皇?，所以左手寫的是9，那么右手寫的是8。生2：因?yàn)樽笫謱懙牟皇?，所以右手寫的是8，那么左手寫的是9。師：你真了不起。老師獎
7、你個智慧星。還有誰再來試一試？柯南教你第一招：師：小朋友們可真棒，剛才我們所用到的就是破案時常用的一種方法，叫做排除法2、探究“含有三個條件的推理”師：瞧！看我們玩得這么開心，小紅、小麗和小剛也在玩這樣的游戲，請你們仔細(xì)觀察，從題目中你能知道些什么？（1）呈現(xiàn)問題出示例題1：先出示例題1的前半部分：有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本，下面三人各拿一本，再分別出示小紅和小麗說的話，最后出示問題。有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，請猜一猜小剛拿的是（）
8、書，小麗拿的是（）書。（2）理解題意、分析問題師：，從題目中你能知道些什么？生：第一個條件：小紅說：“我拿的是語文書。”生：第二個條件：小麗說：“我拿的不是數(shù)學(xué)書?！鄙骸坝姓Z文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本，下面三人各拿一本”這句話是什么意思？出示問題：小剛拿的是什么書？小麗呢？柯南教你第二招：每句話里面都包含著一些信息，要把幾句話連起來考慮，才能得出準(zhǔn)確的判斷。師：到底他們?nèi)朔謩e拿的是什么書呢？請同學(xué)們先獨(dú)立思考，再把你的想法和同桌小伙伴說說。（3）全
