1.1希望你喜愛物理 教案

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1、1.1希望你喜愛物理【教學(xué)內(nèi)容】：《1.1希望你喜愛物理》滬科粵教版物理八年級第一章第1課（1課時）【教材分析】：本章節(jié)是初中學(xué)生第一次接觸物理學(xué)，走進物理世界，展示在學(xué)生們面前的是生動而有趣的物理現(xiàn)象，這些物理現(xiàn)象來自于自然界，來自于我們的身邊，平凡而又震撼人心、充滿智慧．本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生喜愛物理，首先通過一些有趣的力、熱、聲、光、電等自然現(xiàn)象，向?qū)W生展示物理學(xué)特別是經(jīng)典物理學(xué)的基本內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受到物理學(xué)的多姿多彩，使學(xué)生認識到物理學(xué)是非常有趣的；接著，根據(jù)人類社會生產(chǎn)發(fā)展的幾個經(jīng)典時期，向?qū)W生介紹物理學(xué)對社會生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用，使學(xué)生知道物理

2、學(xué)十分有用．【學(xué)情分析】：本節(jié)是學(xué)習(xí)物理學(xué)的開端，一定要保護和培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，向?qū)W生展示物理學(xué)在過去和現(xiàn)在對于人類社會中所起的重大作用，激發(fā)學(xué)生探究物理的興趣．【教學(xué)目標(biāo)】：通過典型的事例讓學(xué)生體會到自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理；通過物理學(xué)的發(fā)展與人類社會的進步、高科技的輝煌成就的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感．了解物理學(xué)的研究內(nèi)容．【教學(xué)理念】：本節(jié)的重點在于：（1）讓學(xué)生體會自然界，身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理．（2）讓學(xué)生了解物理學(xué)對人類社會發(fā)展，高科技發(fā)展的

3、重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，有振興中華，將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感．本節(jié)的難點在于：成功演示新奇而又有趣的物理小實驗．采用的教學(xué)方法：演示法、觀察法、多媒體【教學(xué)過程】：一、新課引入師：首先自我介紹一下，我是我們班的物理老師，我姓趙，（板書“趙”）大家以后可以叫我趙老師．很高興能夠和大家一起在未來的兩個學(xué)年當(dāng)中共同學(xué)習(xí)物理學(xué)．它將是大家在初二階段接觸到的第四門主課（語、數(shù)、外、理、化），大家以前可能從來沒有正式學(xué)習(xí)過物理學(xué)，可能接觸過的唯一與物理學(xué)有關(guān)的課程是小學(xué)《自然》，《自然》涉及到了一部分物理學(xué)的簡單知識，但只是物理學(xué)中的一小

4、部分，那么，今天我們就開始接觸到真正的物理學(xué)．有人說：物理學(xué)是平凡的、普遍的，它就來源于我們的生活中，物理學(xué)又是有趣而又震撼人心的，其中充滿著智慧．讓我們就一起走進神奇的物理世界，學(xué)習(xí)知識、發(fā)展技能、體驗其中的過程、掌握物理探究的方法．『板書』：第一章走進物理世界1.1希望你喜愛物理二、新課教學(xué)1、多姿多彩的物理現(xiàn)象（1）自然界中有趣的物理現(xiàn)象師：請同學(xué)們觀看課件動畫演示．『CAI展示』：a、日出奇觀1988年6月，我國山東省的“蓬萊仙境”，曾經(jīng)出現(xiàn)過一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出現(xiàn)的是一個扁平的太陽，隨后在它的上方，又出現(xiàn)了一個太陽，雙日

5、重疊，蔚為壯觀．a(chǎn)、地?zé)釃娙厍騼?nèi)部儲藏著大量的熱，它能使地下水變成蒸汽．如果它噴發(fā)出來的地方架個鍋，還還能煮熟食物，你相信么？b、錢江涌潮錢江潮是我國著名的自然景觀．每年農(nóng)歷8月中旬，浙江錢塘江口都會出現(xiàn)大潮．宋代楊誠齋詩云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰。”海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢，洶涌而來．c、蒙眼飛行科學(xué)家做過實驗，蒙住蝙蝠的雙眼，它仍然能避開障礙物自如的飛行．蝙蝠是靠什么本領(lǐng)“導(dǎo)航”的呢？d、捕捉閃電雷電是什么？早在18世紀(jì)，美國物理學(xué)家富蘭克林首先捕捉到了雷電，發(fā)現(xiàn)它與實驗室中摩擦起電得到的電是相同的．e、物質(zhì)結(jié)構(gòu)千百年來，人們一直在探索世界萬物是

6、由什么構(gòu)成的？現(xiàn)在我們認識到物體都是由分子、原子以及更小的粒子組成的．如圖是“掃描隧道顯微鏡”拍攝的銀原子的電子“軌跡”圖．師：其實，剛才書中介紹的自然界中的這些有趣的物理現(xiàn)象，就分別屬于物理學(xué)中的五大分支：光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)．『板書』：物理學(xué)（1）身邊有趣的物理現(xiàn)象師：其實在我們的身邊，也有許多有趣的物理現(xiàn)象．『CAI展示』：以下幾種情況，你認為可能發(fā)生么？猜猜看．a(chǎn)、可以用“冷水”將“熱水”燒開么？（熱學(xué)）（備用可選實驗：模擬噴泉、紙鍋燒水）b、隔著放大鏡可以看到物體被縮小了．（光學(xué)）（備用可選實驗：旋轉(zhuǎn)光碟）c、用力向下吹乒乓球，乒乓球

7、不會落下．（力學(xué)）（備用可選實驗：馬德堡半球、大氣托水）a、教師演示實驗：燒瓶中的水沸騰后，酒精燈用蓋子蓋住，讓火熄滅，水停止沸騰．迅速塞上瓶塞，將燒瓶倒置并向瓶子底部澆冷水，停止沸騰的熱水再次沸騰．（模擬噴泉：用手握住模擬噴泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液體將從另一玻璃球的底部噴口中噴出；紙鍋燒水：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞．）a、學(xué)生分組實驗：用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗外的物體．發(fā)現(xiàn)指紋是放大的，窗外的物體是縮小的．（旋轉(zhuǎn)光碟：將一個原盤分成四格，分別涂上不同的顏色，用微型馬達帶動旋轉(zhuǎn)，你看到的是什么顏色？）b、學(xué)生分組實驗：在倒置的漏斗

8、里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊