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《給排水水廠實(shí)習(xí)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、河南城建學(xué)院水資源利用工程實(shí)習(xí)報(bào)告第一章實(shí)習(xí)目的水資源利用與保護(hù)工程實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：市政與環(huán)境工程學(xué)院專業(yè)：給排水科學(xué)與工程姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：余海靜肖曉存朱慧杰王遠(yuǎn)紅完成時(shí)間：2013年12月6日河南城建學(xué)院2013年12月6日16河南城建學(xué)院水資源利用工程實(shí)習(xí)報(bào)告第一章實(shí)習(xí)目的前言隨著時(shí)代的改變，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高和生活方式的改變，出現(xiàn)的問題也越來越多。其中水作為生命之源，生活之本，現(xiàn)在更引起人們的注意。在以前，科學(xué)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，水資源長(zhǎng)期以來的不合理開發(fā)，利用所造成的嚴(yán)重的水資源短缺和區(qū)域的生態(tài)，環(huán)境災(zāi)害受到了國(guó)際水資源
2、與環(huán)境領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。水資源利用與保護(hù)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)習(xí)了水資源的形成和開發(fā)利用、水資源量的計(jì)算與評(píng)價(jià)、水資源水質(zhì)評(píng)價(jià)、水資源供需品衡分析理論、地表水及地下水取水工程、節(jié)水理論與再生水回用，以及水資源保護(hù)的概念與現(xiàn)代理論和方法。水資源利用與保護(hù)也是給水排水工程專業(yè)教育注重從取水頭部開始的各個(gè)供水工程環(huán)節(jié)，重視水資源本身的利用與保護(hù)問題。與此同時(shí)，隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境等各種用水的需求量逐年增加，供需矛盾日趨突出，因此從事給水排水工程專業(yè)的我們也必須具備與水資源調(diào)配和合理利用相關(guān)的知識(shí)
3、。水資源利用工程是在學(xué)習(xí)專業(yè)課之后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是每個(gè)大學(xué)生必不可少的。通過實(shí)習(xí)使我們深入生產(chǎn)一線，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，將理論與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)，初步培養(yǎng)我們的實(shí)際工程概念及其操作能力，進(jìn)一步理解和消化課堂知識(shí)，提高我們的創(chuàng)新意識(shí)，也培養(yǎng)我們提出問題、分析問題和解決問題的能力。同時(shí)還需掌握水資源的形成、評(píng)價(jià)、供需平衡分析的基本概念、理論與方法；掌握取水工程基本概念、理論、工程技術(shù)與措施；了解與水資源保護(hù)有關(guān)的理論、技術(shù)方法與措施；了解泵房?jī)?nèi)水泵機(jī)組的布置、離心泵水泵的安裝、水泵的引水裝置及水泵的常見故障等。16河南城建學(xué)
4、院水資源利用工程實(shí)習(xí)報(bào)告第一章實(shí)習(xí)目的ProfaceWiththechangeoftheera,thedevelopmentofeconomy,theimprovementofpeople'slivingstandardandlifestylechanges,theproblemsaremoreandmore.Withwaterasthesourceoflife,life,moreattentionnow.Underdevelopedproductivityinthepast,science,notreasonabledevelopmen
5、tofthewaterforalongtime,causedbytheuseofseverewatershortagesandregionalecologicalandenvironmentaldisasterhasreceivedthewidespreadattentioninthefieldofinternationalwaterresourcesandtheenvironment.Thewaterresourcesuseandtheprotectionundergoesasemesterstudy,wehavemainlystudi
6、edthewaterresourcesformationandthedevelopmentuse,thewateramountofresourcescomputationandtheappraisal,thewaterresourceswaterqualityappraisal,thewaterresourcessupplyanddemandweightheanalysistheory,thesurfacewaterandthegroundwatertakethewaterproject,thesavingwatertheoryandth
7、eresurgentwatersalescommission,aswellaswaterresourcesprotectionconceptandmoderntheoryandmethod.Thewaterresourcesuseandtheprotectionalsoisfromtakeseachwatersupplyprojectlinkforthewaterdewateringexcavationprofessionaleducationattentionwhichthewaterforeheadstarts,takeswaterr
8、esourcesitselftheuseandtheprotectionquestion.Atthesametime,alongwithourcountrysocialismmoderniza
