the world has changed for the better教案2

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1、Topic3TheworldhaschangedforthebetterSectionBⅠ.Materialanalysis本課是九年級(jí)第一單元第三話題的第二課時(shí)，主活動(dòng)是1a和3a。1a通過(guò)談?wù)摷幽么蟮闹斯こ?，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)。1b通過(guò)判斷正誤的形式，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生提取信息的能力。1c則培養(yǎng)學(xué)生整合對(duì)話信息，抓關(guān)鍵詞匯的能力，用語(yǔ)篇的形式再現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容。2用選詞填空的題型，訓(xùn)練學(xué)生在具體語(yǔ)境中，正確使用詞匯的能力。3a讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在完成時(shí)中短暫性動(dòng)詞和延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換。3b要求學(xué)生把3a的書面文字用口頭的形式表達(dá)出來(lái)。這

2、就是要求學(xué)生具備能寫會(huì)說(shuō)的能力。本課通過(guò)談?wù)搸椭鸁o(wú)家可歸的人，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和樹立服務(wù)社會(huì)的觀念。???Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims：掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)（短暫性動(dòng)詞與延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換）。2.Skillaims:能聽(tīng)懂有關(guān)社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)服務(wù)的對(duì)話，并能從中提取相關(guān)信息，做出正確判斷。能正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撚嘘P(guān)社會(huì)服務(wù)的話題。能通過(guò)整合現(xiàn)有的語(yǔ)句，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.Emotionalaims:(optional)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合小組競(jìng)賽、同伴互助等活動(dòng)，培養(yǎng)互助

3、進(jìn)步的合作精神。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)服務(wù)工程，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人的良好品德。4.Cultureawareness：（optional）關(guān)注國(guó)內(nèi)外的社會(huì)服務(wù)工程，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和祖國(guó)意識(shí)。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:homelesspeople,liveanormallife,decideonsth.,medicaltreatment,providesth.forsb./providesb.withsth.,feelgoodaboutthemselvesSente

4、nces:(2)Theprogramalsoprovidesthemwithhouses.Grammar:Goonlearningthepresentperfecttensewith“for”or“since”andfindoutthedifferencesbetweenthepresentperfecttenseandthesimplepasttense.2.Difficultpoints：能在具體語(yǔ)境中，將短暫性動(dòng)詞轉(zhuǎn)換成延續(xù)性動(dòng)詞，正確使用一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。能通過(guò)本課所學(xué)，正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)對(duì)日常活動(dòng)進(jìn)行描述。Ⅳ.Le

5、arningstrategies通過(guò)1a和1b的聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力。通過(guò)2的鞏固訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生在不同語(yǔ)境中正確運(yùn)用詞匯的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)3b的提升訓(xùn)練，注意正確評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)的不足，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。Ⅴ.Teachingaids關(guān)于家鄉(xiāng)變化的圖片；詞匯卡片（如：program,homeless/home等）；幻燈片。Ⅵ.TeachingproceduresⅦ.BlackboarddesignTheworldhaschangedforthebetter.SectionBUsefulexpressions:homelesspeoplel

6、iveanormallifedecideonsth.peopleinneedmedicaltreatmentprovidesb.withsth.providesth.forsb.Grammar:Ihavelivedherefor/since…HehasbeenamemberoftheHelpers’Clubfor/since...JanehasbeeninChinafor/since...Bobbylefttheparktwohoursago/at8:00.Bobbyhasbeenawayfromtheparksince8:00/

7、fortwohours.die→bedead,come→beinjoin→beamemberofbuy→have,borrow→keep;leave→beaway(from)StarsGroup1Group2Group3Group4Group5Group6