義務(wù)教育2012高考語文閱讀題精練：在西域讀李白

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1、閱讀下面的文字，完成16——19題。在西域讀李白夏立君①公元762年秋，病骨支離的李白什么都不需要了，唯要酒，酒。他一生醉得太多了，但這最后一次。他舉杯邀月，卻發(fā)現(xiàn)月在水中，他悠悠忽忽撲進(jìn)水中，抱月而眠。依照古禮，溺死不祥，何況是醉酒落水。他的親朋對此諱莫如深?？蛇@實在是最詩人的死法。誰像他這樣認(rèn)真又天真一生？連死都是一首詩。他那天籟似的詩文，他那橫空出世的才華，萌芽于何方？他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?？②李白的生命是由西域移植到大唐的。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭受重大的變故，全家人從隴西

2、成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過了漫長歲月的李白家族又舉家內(nèi)遷。這個漂泊的家庭在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的——李白至少是半個胡兒吧？這僅僅是我的猜想。③這個漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個偉大的天才相遇。④唐朝是中國歷史上最具光彩的時代，開朗雍容的氣勢在整個封建社會空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步。歷史的偉大契機(jī)在此生成。沒有那個開放的時代，這個飽含異質(zhì)的天才會被扼殺；沒有這個天

3、才的加入，那個時代也會減卻許多光輝。⑤異國情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白的所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)。醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看作一場純粹的漂泊，并這樣實踐著，在中國文化史上是沒有第二人的。⑥李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都

4、達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。即使進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。⑦在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些昔日西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺。今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文梁笠岬膯渭兣c猛烈。昆倉山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼

5、。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊！李白從另一個方向走來了，大地高山冰川駿馬胡姬，化為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚起來。⑧游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水。（選自《散文》2003年第12期，有刪節(jié)）16．作者在第①段中問“他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌睆娜目?，?/p>

6、白與一般詩人的不同之處在哪里？其緣由何在？（5分）答：17．第③段“歷史在此與一個偉大的天才相遇”和第④段“歷史的偉大契機(jī)在此生成”兩句中的“此”分別指什么？（6分）答：18．第⑧段中“他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水”該怎樣理解？（5分）答：19．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（????）（）(4分)A．作者說李白“連死都是一首詩”，是說李白醉酒落水抱月長眠的生命終結(jié)方式具有浪漫主義色彩。B．李白摒棄中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，他的詩都是剽悍、純粹、猛烈的。C．作者認(rèn)為，沒有大唐，就沒有飽

7、含異質(zhì)的李白；沒有李白，大唐王朝也很難變得開朗雍容。D．第⑦段“李白從另一個方向走來了”中的“另一個方面”指文化精神方面。E．從文中可以看出，李白的一生表達(dá)出了平等、自由、青春、激情的生命欲望。16．李白是一個游俠詩人，把生命看作一場純粹的漂泊，并這樣實踐著。李白的生命是由西域移植到大唐的，含有游牧民族的血液，具有西域騎士剽悍、灑脫的特性。（5分）17．前者：偉大的漂泊者被孕育出來之時。后者：飽含異質(zhì)的李白與開朗雍容的大唐的相遇。（意思對即可，各3分，共6分）18．李白漫游大唐各地，發(fā)現(xiàn)并用詩歌

8、播撒了各地的風(fēng)情與美麗。（5分）19．BC（4分）（B.李白只是不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，并不是摒棄；而且，李白的詩并不全是剽悍純粹猛烈的。C.文中的意思是“沒有李白的加入，大唐會減卻許多光輝”，這并不能說“大唐王朝也很難變得開朗雍容”。）德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實現(xiàn)小學(xué)生個人思想品格的形成