金屬材料工程專業(yè)方向

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1、材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)方向簡(jiǎn)介材料科學(xué)與工程學(xué)院教務(wù)編輯2017年4月3目錄金屬材料工程專業(yè)方向1一、專業(yè)簡(jiǎn)介及培養(yǎng)目標(biāo)1二、課程設(shè)置1三、就業(yè)方向2四、師資力量2五、試驗(yàn)條件3六、科研成果4無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)方向介紹5一、概況5二、培養(yǎng)目標(biāo)5三、課程設(shè)置5四、實(shí)驗(yàn)條件6五、師資力量6六、就業(yè)方向7先進(jìn)材料連接工程專業(yè)方向介紹8一、專業(yè)簡(jiǎn)介及培養(yǎng)目標(biāo)8二、課程設(shè)置8三、就業(yè)方向9四、師資力量9五、試驗(yàn)條件10六、科研成果10先進(jìn)材料制備與控制專業(yè)方向介紹12一、專業(yè)研究方向及特色12二、研究所師資

2、力量12三、科研與教學(xué)條件：13四、近年來(lái)教學(xué)與科研成果：13五、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師及選題方向13六、就業(yè)方向14七、課程設(shè)置14材料物理與化學(xué)專業(yè)16一、學(xué)科基本情況及專業(yè)簡(jiǎn)介16二、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)16三、師資力量17四、課程設(shè)置17五、就業(yè)方向18六、實(shí)驗(yàn)條件18七、畢業(yè)設(shè)計(jì)/工程材料設(shè)計(jì)課程指導(dǎo)教師及選題方向1820金屬材料工程專業(yè)方向一、專業(yè)簡(jiǎn)介及培養(yǎng)目標(biāo)金屬材料工程是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支柱，在航空航天、能源化工、國(guó)防軍工、冶金機(jī)電等各行業(yè)均發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，也是西安交通大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一，在國(guó)內(nèi)

3、外享有較高的知名度。金屬材料工程主要研究金屬材料性能優(yōu)化的基本理論，探索提高材料使用性能的有效途徑，了解金屬材料的性能特點(diǎn)及其工程應(yīng)用。學(xué)生通過(guò)院級(jí)課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了材料科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論和一定的實(shí)驗(yàn)技能，本專業(yè)重點(diǎn)向?qū)W生介紹金屬材料腐蝕理論、常見工程構(gòu)件的失效分析、現(xiàn)代表面技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生掌握金屬材料腐蝕與防護(hù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉常見機(jī)械零件的失效形式和防止措施，了解提高金屬材料服役性能的表面處理技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生選擇材料和使用材料的科學(xué)思路。使學(xué)生了解金屬材料性能與變形的基本理論，能從事

4、工程零構(gòu)件的失效分析工作，提出預(yù)防零件失效的具體措施，培養(yǎng)學(xué)生完整的金屬材料知識(shí)體系。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具備現(xiàn)代化建設(shè)所要求的系統(tǒng)材料知識(shí)、基礎(chǔ)理論知識(shí)及工程技術(shù)知識(shí)，具有新材料、新產(chǎn)品、新工藝研究開發(fā)能力。金屬材料工程專業(yè)具有學(xué)士、碩士、博士授予權(quán)，設(shè)有博士后流動(dòng)站，是"211工程"建設(shè)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科。金屬材料工程專業(yè)的科學(xué)研究緊密結(jié)合國(guó)家科技發(fā)展的重大需求，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，開拓研究思路，不斷提高研究水平，保持本學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。二、課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，金屬材料工程專業(yè)方向的課程設(shè)置主

5、要以金屬材料為核心，課程體系包括金屬現(xiàn)代表面技術(shù)、零件失效分析和材料腐蝕基礎(chǔ)等。表1金屬材料工程專業(yè)課程課程學(xué)分必修/選修授課教師現(xiàn)代表面技術(shù)2必修朱曉東副教授失效分析與防止2必修何成副教授材料腐蝕基礎(chǔ)2必修張?zhí)m副教授宋忠孝教授20一、就業(yè)方向本專業(yè)注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和大型綜合實(shí)驗(yàn)的鍛煉，使學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐技能并重，注重學(xué)生科學(xué)思維方式和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后科研單位從事工程材料、新型材料及其加工技術(shù)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究，也可在機(jī)械、冶金、化工、能源、電

6、子、交通、輕紡、軍工等企業(yè)從事材料制備、材料選擇與應(yīng)用、材料質(zhì)量與性能檢測(cè)工作。也可繼續(xù)深造，攻讀碩士博士學(xué)位，畢業(yè)后到高等學(xué)校和科研院所從事教學(xué)或者科研工作。國(guó)家需求量大，學(xué)生就業(yè)情況良好。學(xué)生工作后適應(yīng)性強(qiáng)，深受用人單位好評(píng)。二、師資力量本專業(yè)方向有教師23名，教授11名，副教授4名,講師8名，所有教師具有博士學(xué)位。教育部長(zhǎng)江學(xué)者2名，長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1名，973首席科學(xué)家1名，國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金1名、優(yōu)秀青年基金1名。90%的教師具有在國(guó)外學(xué)習(xí)和方位的經(jīng)歷。另有6名實(shí)驗(yàn)技術(shù)教師，負(fù)責(zé)培

7、訓(xùn)學(xué)生操作各種大型儀器設(shè)備等工作。獨(dú)立使用各種材料分析檢測(cè)儀器是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在金屬材料工程專業(yè)的教師長(zhǎng)期承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目項(xiàng)目，包括科技部973計(jì)劃課題、863項(xiàng)目課題以及國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目及面上項(xiàng)目等，同時(shí)與國(guó)內(nèi)大型企業(yè)密切合作，在解決相關(guān)企業(yè)面臨的材料性能改進(jìn)和產(chǎn)品質(zhì)量提高方面取得了顯著成績(jī)，獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)1項(xiàng)（2013）。目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)的科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，研究經(jīng)費(fèi)4000余萬(wàn)元。在培養(yǎng)學(xué)生方面堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的培養(yǎng)宗旨，注重學(xué)生科學(xué)思維方式和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和

8、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。表2金屬材料工程專業(yè)師資力量序號(hào)姓名職稱研究方向主持科研項(xiàng)目1孫軍教授博導(dǎo)，長(zhǎng)江學(xué)者，973計(jì)劃首席科學(xué)家材料介觀性能及其表征，有色金屬材料組織和性能設(shè)計(jì)973項(xiàng)目，111計(jì)劃，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀創(chuàng)新群體項(xiàng)目等2任曉兵教授博導(dǎo)，長(zhǎng)江學(xué)者講座教授，973計(jì)劃首席科學(xué)家形狀記憶合金973計(jì)劃項(xiàng)目，杰出青年基金B(yǎng)類、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等3單智偉教授博導(dǎo)，長(zhǎng)江學(xué)者，千人計(jì)劃，杰出青年基金獲得者材料組織與性能的原位觀察與表征國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青