供熱站管理(附件一)

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1、附件一：供熱站管理第一章人員管理及培訓(xùn)一、人員培訓(xùn)　運行班組直接擔(dān)負著供熱站生產(chǎn)的各項生產(chǎn)任務(wù),人員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)的完成及供熱站的安全運行。因此,班組建設(shè)的重點是人員素質(zhì)的完善,而其中應(yīng)側(cè)重人員的技術(shù)培訓(xùn),技術(shù)培訓(xùn)又以上崗培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)為重中之重,運行班組進行現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)的形式有:　　1上崗培訓(xùn)　　新工人入廠后,獨立值班前,必須經(jīng)過規(guī)程、規(guī)章制度學(xué)習(xí),現(xiàn)場見習(xí)和跟班實習(xí)三個階段的培訓(xùn),每個階段要制定培訓(xùn)計劃,認真按計劃進行。　　1）規(guī)章制度學(xué)習(xí)新工人進廠后,首先要經(jīng)過規(guī)章制度教育,安排他們學(xué)習(xí)廠紀(jì)廠規(guī),學(xué)習(xí)

2、安全規(guī)程及有關(guān)法規(guī),并了解供熱站的生產(chǎn)過程。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)考試合格后,才能進入下一階段學(xué)習(xí)。　　2）現(xiàn)場見習(xí)新工人到現(xiàn)場后,班組要指定專人進行培訓(xùn),學(xué)習(xí)本崗位設(shè)備構(gòu)造原理性能有關(guān)系統(tǒng)及運行方式。見習(xí)運行人員不允許操作設(shè)備,不能頂崗值班。見習(xí)期滿,經(jīng)過考試合格方可進行現(xiàn)場跟班學(xué)習(xí)?！　?）現(xiàn)場跟班學(xué)習(xí)對見習(xí)期滿經(jīng)考試合格,進入現(xiàn)場跟班學(xué)習(xí)階段的新工人,班組要安排有經(jīng)驗的人員進行培訓(xùn)。逐步在老師傅的監(jiān)護下,參加實際操作。跟班學(xué)習(xí)期滿,經(jīng)考試合格,實際考察確認有適應(yīng)工作的生產(chǎn)知識和獨立工作能力,并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后,方可獨立工作。

3、17　　2在崗人員的培訓(xùn)　　生產(chǎn)崗位培訓(xùn)是班組對本班各崗位工人進行技術(shù)教育的重要方法,是通過結(jié)合本班實際生產(chǎn)崗位而進行的技術(shù)技能培訓(xùn),使他們了解掌握設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及其性能,熟練掌握運行方式、操作方法、事故分析及施工方法、工藝要求等。生產(chǎn)崗位培訓(xùn)是供熱站安全、經(jīng)濟運行的根本保證?！　“嘟M要根據(jù)本班人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況,圍繞生產(chǎn)實際,制定切實可行、有針對性的培訓(xùn)計劃,并定期檢查計劃落實情況。要指定專人抓培訓(xùn)工作,建立考勤、考核制度。崗位培訓(xùn)要與崗位工資掛鉤,定期考試、考核,合格者才能享受相應(yīng)的崗位工資。崗位培訓(xùn)可以采

4、用以下方法。　　1）考問講解生產(chǎn)知識的考問講解是針對人員素質(zhì)和崗位標(biāo)準(zhǔn),以本專業(yè)、本崗位“三熟、三能”為主要內(nèi)容,采用逐級提問的方法進行培訓(xùn)。當(dāng)考問人認為被考人回答不圓滿或不正確時,要給予補充或糾正,達到鞏固和提高生產(chǎn)知識的目的?！　?）技術(shù)問答班組可以定期或不定期結(jié)合生產(chǎn)工作中的技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)和設(shè)備存在的問題,由培訓(xùn)員提出若干技術(shù)問題,分別交給若干人解答,然后寫出標(biāo)準(zhǔn)答案,公布于技術(shù)問答欄,供大家學(xué)習(xí)?！　?）事故預(yù)想供熱站經(jīng)不起事故的發(fā)生,任何大、小事故的發(fā)生,都將給供熱站17造成重大損失。事故預(yù)想是防止事故發(fā)生的重要

5、措施。事故預(yù)想應(yīng)以當(dāng)值主要設(shè)備缺陷,特殊運行方式、季節(jié)、氣候變化、新設(shè)備和修后設(shè)備投入運行及其它臨時發(fā)生的情況為重點。做好事故預(yù)想,使運行人員心中有數(shù),并事先做出反事故措施,一旦發(fā)生事故,能及時處理。4）反事故演習(xí)反事故演習(xí)是提高排除故障能力的有效方法,應(yīng)以常見設(shè)備弱點,人員技術(shù)弱點,事故時指揮與聯(lián)系弱點及廠內(nèi)事故教訓(xùn)為主要內(nèi)容?！　?）崗位訓(xùn)練班組要針對本班所管轄設(shè)備運行、操作、檢修工藝方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用,在生產(chǎn)中邊學(xué)邊練,提高運行及檢修人員的實際操作、檢修、試驗?zāi)芰?。　?）技術(shù)工作總結(jié)、點評班

6、組的交、接班會開得好壞,將對班組成員,尤其是新工人的技術(shù)進步起到至關(guān)重要的作用。上班時班長把本班次運行方式、設(shè)備缺陷和設(shè)備投入情況以及上班注意事項向班組成員交待清楚;下班時班長召開班后會,總結(jié)當(dāng)班生產(chǎn)工作。把當(dāng)班實際操作工作情況向全班人員進行講評,對工作中做得好的進行表揚,同時對不足之處進行點評,使班組成員對自己和別人的工作有一個正確地認識。也可對操作中的問題進行技術(shù)交流,使全班人員的技術(shù)素質(zhì)得到提高、完善。二、人員管理人員管理是一項紛繁而復(fù)雜的工作，為避免管理工作中人為因素過多，可將各項指標(biāo)量化，將其與人員的績效考核結(jié)

7、合起來，用制度和指標(biāo)進行管理。例如可按下表制定考核計劃：17員工月度考核表姓名：　　　　崗位：　　　　　　　　　　年　　月　　日考核項目考核要素考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分主管評核得分　忠于職守?zé)釔郾緧徫还ぷ?　　職業(yè)道德工作素質(zhì)熱愛集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，配合支持工作4　?。?0）團結(jié)精神關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作4　　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，勤奮好學(xué)，要求上進4　　　服務(wù)態(tài)度對內(nèi)、外用戶服務(wù)周到、熱情4　　　遵守制度遵守公司規(guī)章制度4　　工作態(tài)度出勤情況滿勤4　　（20）工作積極性對高標(biāo)準(zhǔn)做好職務(wù)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)的熱情4　　　工作責(zé)任性完成本職工作的持續(xù)

8、性和責(zé)任性4　　　工作協(xié)調(diào)性與同事、上司合作的情況4　　　完成任務(wù)有否完成任務(wù)的具體計劃安排10　　工作成果成本意識努力減少時間、物質(zhì)上的損失8　?。?0）技改活動提出合理化建議，組織技改等活動8　　　特殊成果給公司在某方面解決重大問題8　　　培養(yǎng)人才參加培訓(xùn)或?qū)λ诉M行培訓(xùn)6　　　能源管理節(jié)約能源（水、電等）3