2016年教師獲獎情況一覽表

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1、2016年教師獲獎情況一覽表姓名獲獎內(nèi)容獲獎時間授獎部門評優(yōu)課、基本功獲獎周潔2016年常州市區(qū)高中英語評優(yōu)課二等獎2016.6常州市教育科學(xué)研究院張珩2016年常州市區(qū)高中思想政治教師基本功比賽一等獎2016.6常州市教育科學(xué)研究院張珩2016年常州市高中政治青年教師基本功比賽一等獎2016.8常州市教育科學(xué)研究院周潔2016年常州市高中英語教師評優(yōu)課比賽二等獎2016.9常州市教育科學(xué)研究院蔣麗莉2016年常州市區(qū)高中生物教師基本功競賽一等獎2016.9常州市教育科學(xué)研究院楊二群2016年常州市區(qū)高中生物教師基本功競賽二等獎2016.9常州市教育科學(xué)研究院王瑋2016年常州市高中通用技術(shù)

2、青年教師培訓(xùn)暨教學(xué)基本功大賽二等獎2016.9常州市教育科學(xué)研究院王瑋2016年常州市高中通用技術(shù)教師培訓(xùn)既優(yōu)課評比一等獎2016.9常州市教育科學(xué)研究院朱麗鋒2016年常州市中小學(xué)班主任基本功競賽一等獎2016.10常州市教育局周波2016年常州市中小學(xué)班主任基本功競賽三等獎2016.10常州市教育局張淼一2016年常州市區(qū)高中語文優(yōu)秀課評比二等獎2016.10常州市教育局蔣麗莉2016年常州市高中生物青年教師基本功競賽三等獎2016.10常州市教育局張珩2016年江蘇省基礎(chǔ)教育（高中思想政治）青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎2016.10江蘇省中小學(xué)教研室吳敏2016年常州市區(qū)高中物理教師培

3、訓(xùn)暨優(yōu)課評比一等獎2016.12??常州市教育科學(xué)研究院論文獲獎關(guān)恩娣論文《利用情境教學(xué)法優(yōu)化高中英語詞匯教學(xué)實施策略的研究》獲常州市中英會2015年優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎2016.1常州市教育科學(xué)研究院常州市教育學(xué)會中學(xué)英語教學(xué)委員會李燕峰論文《地理“系列微課”的制作與運用反思——以必修一第三章“水循環(huán)”系列微課為例》獲2016.1常州市教育科學(xué)研究院2015年常州市教育學(xué)會中學(xué)地理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評選二等獎劉楷論文《“冥頑不靈”與“圓滑世故”——《漁父》的課堂生成與反思》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選二等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社徐遠(yuǎn)峰論文

4、《探求本質(zhì)挖掘潛能》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選二等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社唐黎和論文《《電容器的電容》教學(xué)中顯性運用類比法的案例研究》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選二等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社吳敏論文《基于APOS理論下物理概念教學(xué)初探》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選二等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社吳寧論文《例談高中生物課堂的教學(xué)邏輯》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選二等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社蔣理論文《幾何畫板翻轉(zhuǎn)初橢圓中的神結(jié)論》獲

5、第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選三等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社關(guān)恩娣論文《利用情境教學(xué)法優(yōu)化高中英語詞匯教學(xué)實施策略的研究》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選三等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社程承平論文《是定義式還是決定式？——再談高中物理的比例問題》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選三等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社徐展論文《以能量守恒定律為知識載體實施歸納與演繹的方法教育》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選三等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社楊二群論文《通過實驗教學(xué)提

6、升中學(xué)生物課堂效率》獲第十四屆江蘇省“五四杯”教學(xué)研究論文評選三等獎2016.5江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室江蘇教育報刊總社陳妤論文《語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的問題淺析——以《水龍吟?登建康賞心亭》為例》常州市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會2015年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎2016.5常州市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事會常州市教育科學(xué)研究院朱莉論文《《沁園春?長沙》的文學(xué)解讀和教學(xué)解讀》2016.5常州市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事會常州市教育科學(xué)研究院常州市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會2015年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎朱麗鋒論文《疏導(dǎo)因人異，潤物細(xì)無聲——關(guān)于青少年“早戀”現(xiàn)象的幾

7、點思考》獲2016年常州市中小學(xué)班主任基本功競賽論文評選三等獎2016.10常州市教育局關(guān)恩娣論文《基于TED網(wǎng)絡(luò)資源的高中英語寫作教學(xué)范式實踐研究》獲第七屆“中國移動‘和教育’全國教育技術(shù)論文活動一等獎2016.11中央電化教育館關(guān)恩娣論文《基于TED網(wǎng)絡(luò)資源的高中英語寫作教學(xué)范式實踐研究》獲2016年江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教科研論文評選二等獎2016.11江蘇省教育科學(xué)研究院劉楷論文《今天，我們怎么教《論