小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》

小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》

ID:14631621

大?。?83.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-07-29

小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》_第5頁(yè)
資源描述:

《小學(xué)科學(xué)《珍稀動(dòng)植物》》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)單位:山東省昌樂育才雙語(yǔ)學(xué)校姓名:劉利平地址:山東省昌樂縣育才雙語(yǔ)學(xué)校5第三屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)l教案背景1.面向?qū)W生:□中學(xué)小學(xué)2.學(xué)科:科學(xué)3.課時(shí):1課時(shí)4.教學(xué)環(huán)境:多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室l教學(xué)課題:《珍稀動(dòng)植物》l教材分析《珍稀動(dòng)植物》是青島版小學(xué)科學(xué)第五冊(cè)上《第五單元生物與環(huán)境》中的第五課?!墩湎?dòng)植物》一課,學(xué)生在了解我國(guó)珍稀動(dòng)植物資源的基礎(chǔ)上,知道它們?yōu)l臨滅絕的原因和當(dāng)前的保護(hù)措施,并制訂計(jì)劃開展保護(hù)動(dòng)植物的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與到中長(zhǎng)期的科學(xué)探究活動(dòng)中,使

2、學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我國(guó)幅員遼闊、氣候多樣、地形復(fù)雜的環(huán)境中有著豐富的動(dòng)植物資源,其中有許多動(dòng)植物是十分珍稀的。進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)植物及環(huán)境的教育,并進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)動(dòng)植物世界的認(rèn)識(shí),逐步向其滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者相互聯(lián)系的觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究動(dòng)植物的多樣性變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和表達(dá)能力。重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀的動(dòng)植物。難點(diǎn):通過(guò)認(rèn)識(shí)珍稀的動(dòng)植物,查找相關(guān)資料,使學(xué)生從中體會(huì)保護(hù)珍稀動(dòng)植物的意義。l教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):⑴指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀的動(dòng)植物,以及保護(hù)珍稀動(dòng)植物的意義。⑵通過(guò)認(rèn)識(shí)珍稀的動(dòng)植物,通過(guò)百度搜索查找相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。

3、2.技能目標(biāo):⑴會(huì)通過(guò)百度搜索有關(guān)信息及其查找他信息源。⑵能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。3.情感目標(biāo):⑴通過(guò)了解為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物,使學(xué)生意識(shí)到人與自然要和諧相處。⑵培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神,學(xué)會(huì)分享、欣賞他人的研究成果。⑶樂于從事科學(xué)探究活動(dòng),向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)植物的教育。l教學(xué)方法本課教學(xué)方法選擇上,以小組合作、探究學(xué)習(xí)為主,并輔助以講授法、談話法、討論法。此外,根據(jù)本節(jié)課堂教學(xué)需要,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)搜索的大信息量、即時(shí)查尋、媒體形式多樣等優(yōu)質(zhì),發(fā)揮信息技術(shù)在課堂活動(dòng)中的技術(shù)支持作用。利用百度搜索有關(guān)瀕臨滅絕的動(dòng)植物的圖片以及視頻,搜索珍稀動(dòng)植物瀕臨

4、滅絕的原因和保護(hù)措施的圖片、視頻和文字資料,讓學(xué)生觀看,使學(xué)生更加直觀的了解相關(guān)的知識(shí)。5l教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)環(huán)境:多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室活動(dòng)準(zhǔn)備:利用“百度搜索”、圖書查閱等形式搜集資料;搜集有關(guān)珍稀動(dòng)物、植物的圖片、視頻以及有關(guān)知識(shí)資料。l教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課【教師活動(dòng)】課前布置大家用百度搜索搜集有關(guān)我國(guó)珍稀動(dòng)植物的資料,那么你知道“珍稀”是什么意思嗎?【學(xué)生活動(dòng)】珍稀是珍貴稀少的意思?!窘處熁顒?dòng)】我國(guó)動(dòng)、植物種類很多,其中有些是非常珍貴、稀少的動(dòng)植物,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一些我國(guó)珍稀的動(dòng)植物。(出示課題 板書:珍稀的動(dòng)植物)二、探究活動(dòng)(一)我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)植物【教師活動(dòng)

5、】你們知道在我國(guó),哪些是珍稀的動(dòng)植物嗎?(課前我讓每個(gè)小組的同學(xué)利用百度搜索查找我國(guó)有哪些珍稀的動(dòng)植物的資料,現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)在小組內(nèi)交流搜集的資料。)【學(xué)生活動(dòng)】小組整理成員搜集到的資料,小組成員進(jìn)行匯總、整理。整理完畢后,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做介紹,其它同學(xué)可以到別的小組參觀一下。【百度知道】目前我國(guó)的珍稀動(dòng)物有哪些?http://zhidao.baidu.com/question/348349341.html?an=0&si=1同學(xué)剛才說(shuō)的這些珍稀的動(dòng)植物,有的課本上有一些簡(jiǎn)單介紹,有的沒有。同學(xué)們,你們查找到它們相關(guān)的資料嗎?下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位匯報(bào),先給同學(xué)們介

6、紹一些珍稀動(dòng)物的資料?!景俣人阉鳌恐袊?guó)珍稀野生動(dòng)物。http://www.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/ysdw/node_7056247.htm【百度圖片】瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B1%F4%C1%D9%C3%F0%BE%F8%B5%C4%D5%E4%CF%A1%B6%AF%CE%EF【百度文庫(kù)】中國(guó)十大最瀕危動(dòng)物:http://wenku.baidu.com/view/cdf72e573

7、c1ec5da50e270fb.html看了這些資料你知道了什么?哪個(gè)小組的同學(xué)來(lái)告訴我們大家學(xué)生交流。(學(xué)生匯報(bào)時(shí),師生可及時(shí)點(diǎn)評(píng),對(duì)匯報(bào)有新意的組給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。)【學(xué)生活動(dòng)】通過(guò)【百度百科】學(xué)生展示大熊貓資料:http://baike.baidu.com/view/6604.htm【百度百科】朱鹮http://baike.baidu.com/view/4351.htm【百度百科】大鯢http://baike.baidu.com/view/25385.htm5【百度百科】中華鱘http://baike.baidu.com/view/1

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。