高中生物必修一第一章《走進細胞》

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1、高中生物必修一第一章從生物圈走進細胞知識點一生物的生命離不開細胞知識點二生命系統(tǒng)的結構層次題型一生命活動與細胞題型二生命系統(tǒng)的結構層次知識與技能部分知識網(wǎng)絡結構從生物圈到細胞生命活動離不開細胞生命系統(tǒng)的結構層次走近細胞觀察細胞原核細胞和真核細胞細胞學說的建立細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、生命活動離不開細胞知識網(wǎng)絡結構/不學不知道，提綱摯領很重要非細胞生物（艾滋病病毒）的生命活動與細胞的關系單細胞生物（草履蟲）的生命活動與細胞的關系多細胞生物（人）的生命活動與細胞的關系生殖發(fā)育縮手反射問題探討（P2）一種冠狀病毒（在2002年冬到2003年春肆虐全球的嚴重急性

2、呼吸綜合征，（傳染性非典型肺炎）的元兇就是這種冠狀病毒（SARS病毒）。結合初中所學內(nèi)容，回答以下問題生物百科----病毒生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只由單一核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼組成，沒有細胞結構。病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化的能力，有高度的寄生性，完全依賴宿主細胞的能量和代謝系統(tǒng)，獲取生命活動所需的物質(zhì)和能量，離開宿主細胞，它只是一個大化學分子，停止活動，可制成蛋白質(zhì)結晶，為一個非生命體，遇到宿主細胞它會通過吸附、進入、復制、裝配、釋放子代病毒而顯示典型的生命體特征，所以病毒是介于生物與非生物的一種原始的生命體。問題探

3、討之解答病毒盡管不具有細胞結構，但它可以寄生在活細胞內(nèi)，依賴活細胞中的養(yǎng)料和能量生活，并以復制的方式繁殖，是一種超級寄生生物?！羌毎锏纳顒优c細胞的關系SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞和肺部細胞，由于肺部細胞受損，導致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。資料分析實例1.草履蟲的運動和分裂討論1:除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？還能完成攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。如果沒有完整的細胞結構，草履蟲不可能完成這些生命活動。（附:草履蟲結構）單細胞生物結構變形蟲衣藻大腸桿菌酵母菌單

4、細胞生物的共性單細胞生物的身體結構只有一個細胞，它們的生命活動由這個細胞完成。→形態(tài)結構:身體由一個細胞構成生活方式:大多數(shù)生活在水中生殖方式:分裂生殖資料分析實例2.人的生殖和發(fā)育討論2:在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有什么關系？橋梁:精子和卵細胞經(jīng)過受精作用形成受精卵,在子宮中發(fā)育成胚胎再發(fā)育成胎兒.胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)資料分析實例3.縮手反射的結構基礎討論3:完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細胞的參與？完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元

5、、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關的骨骼肌細胞（反射弧的構成）等等。人的學習活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作才能完成學習活動。學習活動涉及人體的多種細胞，但主要是神經(jīng)細胞的參與。資料分析實例4：艾滋病病毒破壞淋巴細胞HIV攻擊人的T細胞HIV結構模式圖艾滋病毒攻擊人體白細胞中的T細胞，導致機體免疫力下降，外界病原體侵入之后機體受損傷而致使病人大多死于其他病原微生物的感染。資料分析--問題探討討論4：HIV破壞淋巴細胞,導致愛滋病。還能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？胰島細胞受損→胰島

6、素依賴型糖尿病脊髓中的運動神經(jīng)元→相應肢體癱瘓大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元→聽覺障礙討論5:生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動離不開肌細胞興奮的傳導離不開神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關的腺（上皮）細胞多細胞生物（人）的生命活動與細胞的關系許多植物和動物都是多細胞生物，由受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化，形成各種形態(tài)和功能不同的細胞，這些細胞密切配合，共同完成一系列復雜的生命活動，如甚至、發(fā)育、反射、遺傳和變異、與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換等。閱讀課本P4上面一段的內(nèi)容，思考以下問題生物體有哪些生命活動?各是以什么為基礎的?生物主要的生命活動

7、以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細胞增殖、分化為基礎的生長發(fā)育以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異“適者生存”，對環(huán)境的改變和適應能力對外界刺激作出反應具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎低等動物----應激性高等動物----反射蛋白質(zhì)核酸（DNA、RNA）特別提醒無數(shù)實驗表明，任何結構完整性被破壞的細胞，都不能實現(xiàn)細胞完整的生命活動。病毒的寄生存在的一定的專一性。根據(jù)寄主不同，病毒可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒（噬菌體）?；仡櫼褜W內(nèi)容，完成以下練習下列關于細胞與生命活動關系的描述錯誤的是引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無細胞

8、結構，其生命活動與細胞無關綠藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食