幼兒綜合素質(zhì)二模擬卷答案解析

《幼兒綜合素質(zhì)二模擬卷答案解析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、幼兒《綜合素質(zhì)二》模擬卷答案解析一、單項選擇題1.選B。【解析】本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的內(nèi)涵主要有：（1）素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；（2）素質(zhì)教育是面向全體學生的教育；（3）素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育；（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。B項“素質(zhì)教育是面向全體學生的教育”指的是素質(zhì)教育倡導人人有受教育的權(quán)利，強調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。題干強調(diào)的是“研究一種適合兒童的教育，而不是挑選適

2、合教育的兒童”，體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，也是全面發(fā)展與因材施教相統(tǒng)一的教育。B項正確。A項：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，指的是素質(zhì)教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。發(fā)展素質(zhì)教育，對提高中華民族素質(zhì)、促進經(jīng)濟和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導性的作用。與題干不符，排除。C項：素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育，指的是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機融合，來實現(xiàn)學生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。與題干不符，排除。D項：素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育，指的是每

3、個人由于先天稟賦、環(huán)境影響、接受教育的內(nèi)化過程等方面存在諸多差異，存在多樣的個性，我們把人的個性看作是人性在個體上的反映，是共同性與差別性的統(tǒng)一。與題干不符，排除。故正確答案為B。2.選D?！窘馕觥拷處熓墙逃^念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力量。因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型教師群體的構(gòu)建。3.選C。【解析】發(fā)展階段的老師一般是工作4、5年之后，以不斷更新自己的知識體系為主要任務。會利用各種新信息，抓住新的教育方法機會,與教育專家直接接觸。各個階段階段特點具體內(nèi)容順應階段教師角色首先要學習進入自己“幼兒教師”的

4、角色,適應自己的身份主要任務努力學習專業(yè)的知識和技能所需幫助精神上的鼓勵和支持,包括他人的理解、鼓勵、肯定和其他教師的幫助等適應階段教師角色新手型教師工作一年左右,便已經(jīng)進入了適應階段主要任務如何組織教育教學活動、指導幼兒學習、更加技巧性地和有效地處理幼兒出現(xiàn)的特殊問題所需幫助審閱教學計劃、教育筆記,現(xiàn)場觀摩有經(jīng)驗的老教師的課堂教學活動發(fā)展階段教師角色工作四五年之后,幼兒教師便已經(jīng)進入了發(fā)展階段主要任務更加關(guān)注教育的新趨勢、新觀點和新方法,更新自己的知識體系所需幫助提供新信息,新的教育方法的機會,與教育專家直接接觸專業(yè)化階段教師

5、角色不同的幼兒教師進入專業(yè)化階段的時間,也各自有所差異主要任務探討更深層次的問題,自我反思所需幫助探討更深層次的問題,參加各種教育教學工作的座談會4.選D?！窘馕觥勘绢}考查“職業(yè)理念”中對“育人為本”兒童觀的理解。“育人為本”的兒童觀要求教師要尊重兒童、理解兒童、以兒童為本開展教育教學活動。要能理解兒童則必須深入地了解他們，而傾聽就是了解兒童的重要途徑。尊重兒童，意味著尊重的感受，尊重兒童的選擇，給兒童主體性的發(fā)揮以充分的空間。犯錯誤是兒童成長的必經(jīng)階段，兒童正是在不斷地犯錯誤與改正過程中一天天成長的。允許兒童犯錯誤是對兒童真正

6、的理解與尊重。而選項D體現(xiàn)的是“以教師為本”的傳統(tǒng)的、保守的觀念，與“育人為本”中以兒童為本的兒童觀對立。故D選項當選。5.選A?！窘馕觥勘绢}考查對教育法條的識記?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的戰(zhàn)略目標規(guī)定：（1）到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。（2）實現(xiàn)更高水平的普及教育?；酒占皩W前教育；鞏固提高九年義務教育水平等。（3）形成惠及全民的公平教育。堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機會。（4）提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。教育質(zhì)量整體提

7、升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高。（5）構(gòu)建體系完備的終身教育。（6）健全充滿活力的教育體制。因此，法條規(guī)定是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，而不是全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。A項表述錯誤，為正確選項。B、C、D三項：均為《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的戰(zhàn)略目標。與題干不符，排除。故正確答案為A。6.選C?！窘馕觥勘绢}考查的是法律主體責任的理解?！秾W生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：學校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設(shè)施，設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的，學校應當依法承

8、擔相應的責任。C項正確。故正確答案為C。7.選A。【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。8.選A?！窘馕觥勘绢}考查的是《學生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定。《學生傷害事