九上歷史第六單元檢測題

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1、九上歷史第六單元檢測題一、選擇題：（每題只有一個正確選項，每題2分，共40分。）1、“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！……要為真理而斗爭！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（）A、歐仁·鮑狄埃B、狄蓋特C、聶耳D、馬克思2、1848年馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志，書中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即（）A、科學(xué)社會主義B、空想社會主義C、理想社會主義D、民主主義3、號召“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，為獲得自己的解放而斗爭的文獻(xiàn)是（）A、《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《共產(chǎn)黨宣言》D、《獨(dú)立宣言》4、《共產(chǎn)黨宣言》的起草者是

2、（）①杰斐遜②華盛頓③馬克思④恩格斯A．①②B、①③C、②③D、③④5、英國工人階級作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺的標(biāo)志是（）A．工業(yè)革命B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C、憲章運(yùn)動D、巴黎公社6、美國南北戰(zhàn)爭的根本原因是（）A、英國壓制美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)C、兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾D、美國領(lǐng)土的不斷擴(kuò)張7、“在美國歷史上和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思這樣說的理由是A、鞏固了北方各州的資產(chǎn)階級統(tǒng)治B、滿足了農(nóng)民要求平均分配土地的愿望C、維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度D、取消了對黑人的種族歧視和民族壓迫8、美國南北戰(zhàn)爭中，頒布的文獻(xiàn)是（）①

3、《宅地法》②《獨(dú)立宣言》③《人權(quán)宣言》④《解放黑人奴隸宣言》A、①②B、②③C、③④D、①④9、美國南北戰(zhàn)爭被稱為美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，是因為（）A、維護(hù)了國家統(tǒng)一B、滿足了農(nóng)民對西部土地的要求C、消除了種族歧視D、為資本主義的加速發(fā)展掃清了道路10、下列關(guān)于美國南北戰(zhàn)爭的說法，不正確的是（）A、是一場關(guān)系美利堅民族命運(yùn)的戰(zhàn)爭B、林肯政府廢除了黑人奴隸制度C、國家的統(tǒng)一得到了維護(hù)D、贏得了民族獨(dú)立11、探究歷史發(fā)展的共性是學(xué)習(xí)歷史的任務(wù)之一，請你找出俄國1861年改革與日本明治維新的共同點（）A、都推翻了舊政權(quán)B、都由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的改革C、都廢

4、除了農(nóng)奴制D、都改變了社會性質(zhì)12、19世紀(jì)上半葉，激化社會矛盾，成為俄國資本主義進(jìn)一步發(fā)展障礙的是（）A、沙皇專制制度B、封建專制制度C、農(nóng)奴制D、資本主義制度13、1861年農(nóng)奴制改革后，俄國開始從農(nóng)奴制時代進(jìn)入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段。其中“嶄新的歷史發(fā)展階段”是指（）A、清除了農(nóng)奴制殘余時期B、沙皇封建專制時期C、資本主義發(fā)展時期D、以上都不對14、課后，四位同學(xué)對1861年農(nóng)奴制改革有不同的觀點。甲同學(xué)：改革的目的是鞏固統(tǒng)治；乙同學(xué)：改革是為了緩和階級矛盾；丙同學(xué)：是一場比較徹底的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革；丁同學(xué)：使俄國以改革的方式走上了資本主義道路。你

5、認(rèn)為上述觀點不正確的是（）A、甲同學(xué)B、乙同學(xué)C、丁同學(xué)D、丙同學(xué)15、19世紀(jì)中期，通過各種方式走上資本主義發(fā)展道路成為一股進(jìn)步的歷史潮流。其中通過統(tǒng)治階級實行自上而下的改革而成為資本主義國家的是（）A、俄國日本B、英國法國C、德國意大利D、美國日本16、有人說：“通過1861年改革，使俄國農(nóng)民獲得了解放?！闭埬銖南旅嫠膫€選項中給他找出一個理由（）A、農(nóng)奴在法律上是自由人B、農(nóng)民可以贖買一塊份地C、可以從事工商等經(jīng)濟(jì)活動D、農(nóng)民不再多繳納租稅17、19世紀(jì)中期，掌握日本軍政大權(quán)的封建統(tǒng)治階級是()A、天皇B、將軍C、大名D、武士18、19世紀(jì)中期，最早用炮

6、艦打開日本國門的國家是（）A、英國B、法國C、美國D、俄國19.日本明治維新在政治方面的改革內(nèi)容是（）A、允許土地自由買賣B、大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展C、廢藩置縣D、發(fā)展現(xiàn)代教育20．日本明治維新的作用有（）①改變了封建制度②提高了國民素質(zhì)③走上了資本主義道路④擺脫了淪為殖民地的危機(jī)A、①②③B、③④C、①④D、①②③④二非選擇題：(60分）21、閱讀下面的材料，回答后面的問題：（18分）材料：“資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》1、材料出處的作者是誰？它的發(fā)表有何意義？2、

7、上述材料指的是什么事件？3、這一歷史事件使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？4、上述材料說明了這一事件的哪方面影響？它還引起了社會結(jié)構(gòu)的什么變化?22、閱讀下面的材料，回答后面的問題：（14分）材料一農(nóng)民有權(quán)贖買他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)……因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。材料二1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝松性诜纯购媳妵娜魏我恢輧?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由……⑴判斷材料一反映的是什么歷史事件？材料二是什么文件的內(nèi)容？

8、⑵兩則材料所要解放的是什么人？兩文件分別使他們的身份