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1、生命因支教而多彩------2011～2012學(xué)年度支教總結(jié)周玉蘭有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！币荒甑闹Ы躺罴磳⒔Y(jié)束，我審視這一年的支教生活：我的教學(xué)贏得了學(xué)生喜愛，我的業(yè)務(wù)受到同事好評，我的業(yè)績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定，我的思想和教學(xué)得到升華。這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!有付出的辛苦，有收獲的喜悅，我體味到了支教賦予我生活的精彩。一、思想方面：“支教”工作是我市教委為貫徹國家關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村師資薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為
2、推動(dòng)教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為一名“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在支教期間，我熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。二、工作方面：我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)小渡中學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“小渡人”，4以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);本學(xué)年，我擔(dān)
3、任了九年級兩個(gè)班的化學(xué)課。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。1、教育方面：關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。支教一年里，我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。支教學(xué)校在一個(gè)小鎮(zhèn)上，學(xué)生幾乎都來自周邊的農(nóng)村，絕大多數(shù)都是留守孩子，極少數(shù)學(xué)生父母在身旁也是忙于自己的生意，顧不了孩子的學(xué)習(xí)。很多孩子的孤獨(dú)、迷茫、落寞的心理問題讓人感到心酸。這些情況對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)影響很大。為了盡快的走進(jìn)學(xué)生，我從班主任、科任老師那里了解學(xué)生的基本情況，利用課余時(shí)間與學(xué)生交流談心，當(dāng)我了解很多學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，我將自己的手機(jī)號碼、QQ號碼、電子郵箱都告訴學(xué)生，手機(jī)短信、Q
4、Q留言、電子郵件成了師生交流的一種新方式，在這無聲的交流里，學(xué)生更易敞開自己的心扉，傾訴他們生活中的困難、成長中的煩惱、學(xué)習(xí)中的困惑，大膽的提出對老師教學(xué)和班級管理的建議，與你分享他們的快樂與進(jìn)步，在這真誠、無聲、溫暖的交流里，你會覺得，老師就是學(xué)生的朋友。踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人2.在教學(xué)方面：精心設(shè)計(jì)每一堂課課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。在備課時(shí)，結(jié)合4本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。課堂上我循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題.課后，我認(rèn)真批改作業(yè)
5、，對于后進(jìn)生的問題,我給予更多的鼓勵(lì)和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。在教學(xué)過程中，我充分考慮學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平、思維能力，以“啟蒙”為基準(zhǔn)，聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)教學(xué)“雙基”。重視基本概念的教學(xué)：在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。注重概念的發(fā)展，遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)留下開闊的發(fā)展空間；加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)：元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，從細(xì)微之處規(guī)范化學(xué)用語；落實(shí)元素化合物知識的基礎(chǔ)教學(xué)：元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
6、十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，我在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生接觸實(shí)物，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，增加感性知識。3.在教研方面：精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。4作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的化學(xué)教研工作，我利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多次給全校的化學(xué)教師們上示范課，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。一年來我堅(jiān)持聽課20多節(jié)，并和他們交流有什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。從而快速提高教
7、學(xué)技能。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。??4
