昌平區(qū)2017-2018學年第二學期初三年級第二次模擬練習

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1、專業(yè)K12教研共享平臺昌平區(qū)2017-2018學年第二學期初三年級第二次模擬練習語文試卷2018．5考生須知1.本試卷分五大部分，滿分100分，共10頁，23個小題，考試時間150分鐘。2.請在試卷上準確填寫學校名稱、姓名和考試編號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束后，請交回答題卡、試卷和草稿紙。一、基礎·運用（共15分）1.欣賞下面書法作品（局部），填空。（共3分）《自敘帖》《玄秘塔碑》

2、唐代柳公權書法以楷書著稱，從書體上判斷，上面的___①___（填作品名稱）是其作品。這幅作品結構（布局）___②___，筆畫鋒棱明顯，書風遒媚勁健。另一幅是懷素草書巨制，結構松散靈活，筆畫___③___，書風狂放爛漫。2.為了深入了解北京城市文化，學校開展了“了解北京中軸線，感受古都魅力”社會實踐活動，以下是同學們收集整理的材料，請你根據要求，完成（1）—（6）題。（共12分）材料一古代北京城市建設中______的成就，是北京以宮城為中心的向心式格局和自永定門到鐘樓長7.8公里的城市中軸線，這是世界

3、城市建設歷史上______的城市設計范例之一。北京獨有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產生；前后起伏、左右對稱的體形或空間的分配都是以這中軸線為依據的；氣魄之雄偉就在這個南北引伸、一貫到底的規(guī)模。這條中軸線如一根脊梁，又如同一條“龍脈”，它既是古都北京的象征，也是中國文明的象征。語文試卷第14頁（共10頁）專業(yè)K12教研共享平臺元代，中軸線正式形成，位置在今舊鼓樓大街的中心線及其向南的延伸區(qū)域，南起永定門，北至鐘鼓樓，越過太液池東岸的宮城中央。到了明代，統(tǒng)治者將北京中軸線向東移動了150米，最終形成現(xiàn)

4、在的格局。建立中軸線，目的是為強調封建帝王的中心地位，正如中國之名，意為“世界中央之國”一樣。城市總體布局以中軸線為中心，左面為太廟，右面為社稷壇；前面是朝廷，后面為市場，即“左祖右社”“前朝后市”，因此在城市布局上成為世界上______的城市之一。（1）對文中加點字的注音、筆順判斷全都正確的一項是（2分）A.對稱（chèn）脊梁（jǐ）“區(qū)”字的第二筆是“丿”B.對稱（chèng）脊梁（jí）“區(qū)”字的第二筆是“?”C．對稱（chèn）脊梁（jí）“區(qū)”字的第二筆是“丿”D．對稱（chèng）脊梁

5、（jǐ）“區(qū)”字的第二筆是“?”（2）結合上下文，依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.最輝煌最杰出最突出B.最突出最輝煌最杰出C．最杰出最突出最輝煌D．最突出最杰出最輝煌（3）假如你站在正陽門前，請借助材料的知識，向同學們說出示意圖上一個景點的準確位置。（從天安門、故宮、景山選其一）（2分）答：________材料二老北京人眼中的鐘鼓樓有著前朝的余緒①：“①鼓樓像是一個穿紅袍、戴紅帽、矮胖身材的貴族；鐘樓像是一個穿灰袍、戴灰帽、瘦高身材的平民，兩人一前一后，形影不離，度過了700多年悠悠的歲月。

6、”在來自鄉(xiāng)下的杏兒眼中，鐘鼓樓有著俗世的幸福：“鼓樓比她想象的還大，這讓她高興。……她看見了鐘樓。她覺得鐘樓真秀氣。②不知為什么，她覺得可以把鐘鼓樓比作一對夫妻，鼓樓是夫，鐘樓就是妻。他們永遠那么緊挨著，不分離?！闭Z文試卷第14頁（共10頁）專業(yè)K12教研共享平臺作家劉心武眼中的鐘鼓樓意味著建筑的凝固和時間的流逝，他在小說《鐘鼓樓》中寫到：“盡管它們現(xiàn)在已經不再鳴響晨鐘暮鼓了，但當它們映入有心人的眼中時，依舊巍然地意味著悠悠流逝的時間?！盻_______。（選自《文學中的北京城垣與中軸線》，有刪改）

7、注：[余緒]指留傳給后世的部分?！　。?）對文段中畫線語句理解錯誤的一項是（2分）A.①句把鐘樓和鼓樓比喻成穿越歷史走來的舊時平民和貴族，這一比喻具有時代特征，貼切地寫出了鐘鼓樓是建筑和文化的遺存。B.②句把鐘鼓樓比作夫妻，符合來自鄉(xiāng)下的杏兒身份，體現(xiàn)出鐘鼓樓和平凡百姓的生活融到了一起。C．①句生動寫出了鐘樓、鼓樓在身份、地位，以及建筑風格上的不同；②句形容鐘鼓樓像夫妻，鐘樓秀氣，所以喜歡鐘樓更多一點。D．①②句寫鐘鼓樓在不同人眼中的印象。無論是把它們比成一對形影不離的歷史老人，還是一對永不分離的夫

8、妻，都極其形象地表現(xiàn)出鐘樓、鼓樓作為一組完整的建筑，它們之間相互依存的關系。（5）根據語境，在材料結尾橫線處依次填寫句子正確的一項是（2分）①都蘊含在鐘鼓樓身上流淌的歷史感中②不管是前朝的余緒③還是建筑的凝固和時間的流逝④俗事的幸福A.④③②①B.②④③①C.①②④③D.②③④①材料三圖一圖二（6）同學們拍攝了一些中軸線附近名勝古跡的照片，準備放到展板上，其中有兩幅是頤和園長廊上的彩畫，請你判斷彩畫表現(xiàn)的故事，填寫在對應的橫線處。（2分）圖一：________圖二：_