2018年達(dá)內(nèi)集團(tuán)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目

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1、2018年達(dá)內(nèi)集團(tuán)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申請(qǐng)書申報(bào)項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱：學(xué)校名稱：申請(qǐng)人：申報(bào)方向：通信地址：郵政編碼：聯(lián)系電話：電子郵箱：申報(bào)日期：達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司二○一八年三月5填寫說明一、《申請(qǐng)書》要按順序逐項(xiàng)填寫，空缺項(xiàng)要填“無”。二、申報(bào)項(xiàng)目按需填寫：新工科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等其中之一。三、申報(bào)方向填寫：1.新工科建設(shè)：Python智能開發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、全棧式互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)和云計(jì)算開發(fā)與運(yùn)維任意一個(gè)或多個(gè)。2.教學(xué)內(nèi)容和課程改革：互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)開發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)營銷、云計(jì)算

2、開發(fā)與運(yùn)維、主辦會(huì)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)任意一個(gè)或多個(gè)。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革：計(jì)算機(jī)類專業(yè)、軟件工程專業(yè)、設(shè)計(jì)類專業(yè)、數(shù)字媒體專業(yè)、電子商務(wù)類專業(yè)、工商管理類專業(yè)。四、聯(lián)系電話填寫固定電話和移動(dòng)電話。五、管理部門填寫：教育部或其它部級(jí)單位、省廳單位。六、授課對(duì)象填寫：本科或研究生。七、凡是涉及日期時(shí)間一律采用形如“20170306”（YYYYMMDD）這樣的樣式。八、各專業(yè)就業(yè)狀況描述填寫：較差、一般、良好。九、專業(yè)課教師項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)描述填寫：較弱、一般、豐富。十、專業(yè)課教師課時(shí)量填寫每學(xué)期的課時(shí)數(shù)。十一、《申請(qǐng)書》由項(xiàng)目申請(qǐng)人親自簽名，報(bào)送所在學(xué)校審查、簽署意見后，

3、再發(fā)送至項(xiàng)目聯(lián)系人處。5一、項(xiàng)目基本情況表項(xiàng)目申請(qǐng)人簡況姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)最終學(xué)位/授予國家所屬院系專業(yè)方向主要教學(xué)工作簡歷時(shí)間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位主要教育教學(xué)研究領(lǐng)域及成果時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)目組總?cè)藬?shù)職稱學(xué)位高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士主要成員（不含申請(qǐng)者）姓名性別出生年月職稱主要教育教學(xué)研究領(lǐng)域及成果承擔(dān)工作5二、學(xué)?；厩闆r表一、學(xué)?；拘畔W(xué)校校區(qū)數(shù)量　管理部門　教職工人數(shù)　在校學(xué)生人數(shù)　學(xué)校地址二、申報(bào)專業(yè)方向相關(guān)信息申報(bào)專業(yè)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/學(xué)生/年）申報(bào)專業(yè)近三年平均每屆招生人數(shù)申報(bào)專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)狀況描述　本項(xiàng)目計(jì)劃

4、每屆合作學(xué)生數(shù)三、申報(bào)專業(yè)師資情況現(xiàn)有專業(yè)課教師人數(shù)專業(yè)課教師項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)描述專業(yè)課教師課時(shí)量（每學(xué)期）　專業(yè)課教師最希望從哪方面進(jìn)行專業(yè)技能提升　四、申報(bào)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室狀況　可用于申請(qǐng)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購年限可用于申請(qǐng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工位數(shù)可用于IT專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購年限　可用于IT專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)數(shù)量五、校企合作　曾經(jīng)開展過哪些合作下一階段教改方向描述5三、對(duì)所申報(bào)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)描述及實(shí)施建議：申請(qǐng)人（簽名）：年月日四、學(xué)校意見簽字（蓋章）年月日5