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《9 高爾基《海燕》》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、散文詩散文詩兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。在本質(zhì)上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象;在內(nèi)容上它保留了有詩意的散文性細節(jié);在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。散文詩一般表現(xiàn)作者基于社會和人生背景的小感觸﹐注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動和片斷。這些特點﹐決定了它題材上的豐富性﹐也決定了它的形式短小靈活。散文詩是抒寫心靈或主觀情緒的文體散文詩的文體大概可分為:哲理(寓言)體、抒情體、敘述體散文詩、詩歌
2、的區(qū)別詩歌與散文詩的區(qū)別是:詩歌是格式化的,古典詩詞講究五言絕句或五言律詩,七言絕句或七言律詩,字數(shù)與平仄都有嚴格要求。而且詩歌特別是古典詩詞是押韻的。而散文詩則沒有這些要求,既沒有字數(shù)限定,也沒有押韻的限定,是自由散漫的文體。與詩相比,散文詩沒有詩的韻腳、節(jié)奏、音節(jié)、行數(shù)、排列,即沒有詩歌的外形式的羈絆。散文詩、散文的區(qū)別早期散文詩是從詩歌中發(fā)展而來的,是詩歌大類中的一員,是介于詩歌與散文中間的一個文體。散文往往求全,完整敘述事物過程,詩和散文詩則取其一點、一線、一角,以點代面,以一當十,作簡約性勾
3、勒;散文多取塊狀結(jié)構(gòu),洋洋灑灑,鋪敘成篇,每有冗長拖拉、煩瑣羅嗦之弊。而散文詩多取跳躍流動、輕捷靈活、多節(jié)段的結(jié)構(gòu),既適應(yīng)語言精煉簡潔、節(jié)奏起伏跳蕩的要求,也體現(xiàn)了建筑美的視覺快感。代表性散文詩宋代蘇東坡的《記承天寺夜游》;俄羅斯最著名的散文詩作家是屠格涅夫,他寫有《愛之路》。高爾基的《海燕之歌》也是散文詩。在亞洲,最早寫散文詩并卓有成就的是印度的泰戈爾,他的《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等也是散文詩。紀伯倫是黎巴倫著名散文詩大家,出版有多種散文詩集,如《笑與淚》《暴風集》等。在中國,五四時期寫散文
4、詩最有名的是魯迅,他的《野草》就是散文詩集。冰心寫有《繁星》《春水》兩部散文詩集。當代較有成就的是柯藍,郭風、耿林莽等。海燕一、基礎(chǔ)達標1、文學常識高爾基(1868-1936),()國作家,列寧說他是(“”)、()文學奠基人、無產(chǎn)階級革命文學導(dǎo)師。1892年9月發(fā)表了他的處女作(),第一部著名長篇小說《?,?高爾杰耶夫》,1906年最著名的長篇小說( ?。﹩柺溃碜饔凶詡黧w三部曲(》、《 》、《 》)。俄無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者社會主義現(xiàn)實主義《馬加爾.楚德拉》《母親》童年
5、在人間我的大學2、給加點字注音。翡()翠飛沫()膽怯()呻吟()掠起()蒼茫()fěimòqièshēnyínlüèmáng3、依據(jù)拼音寫出漢字。chǔn()笨飛cuàn()火yàn()蜿yán()寂mò()zhèn()怒蠢竄焰蜒寞震4、填空題。(1)、解釋劃線詞語的意義。 ?、佟簌Z,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……②波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。.......(?2)、《海燕》是一首,兼有和詩的特點,它通過對的描繪和對海燕的刻畫,深刻反映了本文的主題,歌頌了()l。膽小,畏縮。爭著
6、叫。也比喻在學術(shù)上進行爭辯。散文詩,散文暴風雨來臨前的大海景象戰(zhàn)斗英姿無產(chǎn)階級的革命先驅(qū)者堅強不屈的戰(zhàn)斗精神。(3)、判斷下列句子用了什么修辭方法?其作用如何?烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。修辭:;作用:②風緊緊抱著一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。修辭:;比喻和擬人“黑色的閃電”比喻精確、傳神,寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿;“高傲地飛翔”總寫海燕的行動,“高傲”賦予海燕以人的性格,是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)的姿態(tài)
7、。擬人連用“抱”“甩”“摔”幾個動詞,還有“惡狠狠”,賦予狂風人的性格和行為,寫出了風的猖狂的氣焰。③大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。修辭:;作用:④這個敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!修辭:;作用:擬人抓住”“熄滅“”突出大海的巨大聲勢和強大力量。比喻、擬人、反復(fù)“敏感的精靈”、“從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏”比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧,說明無產(chǎn)階級革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力?!盀踉普诓蛔√枺堑?/p>
8、,遮不住的!”運用反復(fù),語氣肯定,表達了堅定不移的必勝信念。二、設(shè)問導(dǎo)讀(閱讀課文,完成問題)1、課文著重描繪了三副畫面,請用最簡潔的話歸納這三幅畫面,并據(jù)此分段,歸納段意。第一副畫面(1-6)暴風雨將來寫海燕對暴風雨到來的渴望第二幅畫面(7-12)暴風雨逼近寫暴風雨逼近而歡樂、而號叫第三幅畫面(13-16)暴風雨即臨寫暴風雨就要來臨時發(fā)出了勝利的預(yù)言2、文章開頭第一段對海面景物的描有啥作用?描繪海燕所處的環(huán)境,烘托海燕的形象。3、請從寫法和目的兩方面說