高中物理 1.3《電場強度》學案 新人教版選修3-1

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1、第三節(jié)．電場強度學案課前預習學案一預習目標1．通過實驗認識電場。2．會用電場強度描述電場。3．會用電場線描述電場，知道幾種常見電場線的分布情況二預習內(nèi)容電場的兩種描述及電場的性質(zhì)三提出疑惑【問題1】物質(zhì)存在有兩種形式：一種是實物，另一種是場。場看不見、摸不著，但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場嗎？【問題2】電場的基本性質(zhì)是什么？怎樣簡單、快捷地判斷空間中是否存在電場？【問題3】試探電荷q在某點受到的靜電力大小為F，則該點的電場強度E=。電場強度簡稱，在國際單位制中，其單位為，符號為。物理學中，規(guī)定電場中某點的電場強度的方向。【問題4】無形的電場可以用有形的電場線來描述。試分別畫出單個正

2、點電荷、單個負點電荷的電場線分布圖。圖1.2-2圖1.2-1【問題5】什么是勻強電場？勻強電場的電場線有哪些特點？課內(nèi)探究學案一學習目標1．粗略了解物理學史上對電荷間相互作用力的認識過程。2．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3．理解電場強度的概念及其定義，會根據(jù)電場強度的定義進行有關的計算。知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的。4．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義推導點電荷場強的計算式，并能用此公式進行有關的計算。5．知道場強的疊加原理，并能應用這一原理進行簡單的計算。二學習過程（合作探究）【問題1】要研究電場，必須在電場中放入電荷。無論

3、放置什么樣的帶電體都可以嗎？【問題2】小組討論：甲同學說：“由電場強度的定義可知，E跟F成正比，E跟q成反比?！币彝瑢W說：“電場強度E跟q、F無關?！闭堈f出你們小組的觀點。如果以檢驗電荷q的帶電量值為橫軸，它在電場中A點受到的靜電力F為縱軸畫出直角坐標系，你認為F與q的關系圖線應是什么樣的曲線？【問題3】電場強度是如何描述電場的強弱和方向的？【問題4】電場線的定義是什么？電場中真的存在蜘蛛網(wǎng)一樣的線嗎？【問題5】觀察演示實驗：模擬電場線分布情況（盛在容器中的蓖麻油、頭發(fā)屑、電源電極）【問題6】怎樣用電場線直觀形象地描述電場？你能概括一下電場線的特點嗎？【問題7】小組討論：兩條電場線在空間

4、中能相交嗎？說出你們組的理由?！締栴}8】小組討論：如圖所示，點電荷q分別放在A、B兩點上，請比較同一圖中靜電力FA、FB的大小。你能畫出點電荷q在A點所受靜電力的方向嗎？圖1.2-4-q-qABE圖1.2-3+q+qABE(1)圖1.2-5+q+qABE-q-q圖1.2-6ABE(2)圖1.2-8-q-qABE圖1.2-7+q+qABE(3)圖1.2-10-q-qABE圖1.2-9+q+qABE(4)三反思總結(jié)資荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，電場是存在于電荷周圍的一種特殊的物質(zhì)，它最基本的特征是對放入其中的電荷具有力的作用。正是利用電場的這一特性，我們通過研究試探電荷的所受靜電力特點，

5、引入了描述電場強弱的物理量──電場強度。電場強度是用比值法定義的，它是矢量，有方向。電場、電場強度的概念是電學中最重要的概念之一，它的研究方法和定義方法也是物理學中比較常見的方法。四課堂檢測　1．真空中兩個等量異種點電荷電量的值均為q，相距r，兩點電荷連線中點處的場強為[]　　A．0B．2kq／r2　　C．4kq／r2D．8kq／r22．如圖6，正點電荷Q的電場中，A點場強為100N／C，C點場強為36N/C，B是AC的中點，則B點的場強為________N／C．　3．真空中有一電場，在電場中的P點放一電量為4.0×10-9C的檢驗電荷，它受到的電場力為2.0×10-5N，則P點的場強為

6、________N／C；把檢驗電荷電量減小為2.0×10-9C，則該電荷在P點受到的電場力為__________N課后練習與提高1.下列關于點電荷的場強公式的幾種不同的理解，不正確的是()A.在點電荷Q的電場中，某點的場強大小與Q成正比，與r2成反比B.當r→0時，E→∞；當r→∞時，E→0C.點電荷Q產(chǎn)生的電場中，各點的場強方向一定是背向點電荷QD.以點電荷Q為中心，r為半徑的球面上各處的場強相等2.在電場中某點放入電荷量為q的正電荷時，測得該點的場強為E，若在同一點放入電荷量q′=-2q的負電荷時，測得場強為E′，則有()A.E′=E，方向與E相反B.E′=2E，方向與E相同C.，方

7、向與E相同D.E′=E，方向與E相同3.圖1-3-19所示的各電場中，A、B兩點場強相同的是()4.在同一直線上依次有A、B、C三點，且BC=3AB，在A點固定一個帶正電的小球，在B點引入電量為2．0×10-8c的試探電荷，其所受電場力為2．0×10-6N。將該試探電荷移去后，B點的場強為___________，C點的場強為______________。如果要使B點的場強為零，可能在C點放一個電量是A點處帶電小球的電量的______