公共管理碩士（mpa）班

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1、公共管理碩士（MPA）班簡報(bào)第二十八期2005年4月3日公共管理與績效評(píng)估研究院2003級(jí)MPA班學(xué)員暢談學(xué)習(xí)體會(huì)（一）根據(jù)2003級(jí)MPA班第三次集中授課的班委工作統(tǒng)一安排，3月30日至4月5日，全班7個(gè)學(xué)習(xí)小組在小組長的帶領(lǐng)下，分組交流了一年來學(xué)習(xí)體會(huì)，以小組為單位提交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，以筆談形式在全班范圍內(nèi)交流。第二小組段成鋼：一年多來，我們學(xué)習(xí)了11門課程，聽取了四個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，提交了學(xué)科論文和讀書筆記，并結(jié)合實(shí)際和本職工作進(jìn)行了思考，豐富了知識(shí)體系，增強(qiáng)了理論素養(yǎng)，開拓了視野，樹立了民主憲政理念，倍感受益匪淺。特別是兩次聆聽李

2、金華審計(jì)長的專題報(bào)告，使我們進(jìn)一步明確了審計(jì)在現(xiàn)代政府治理以及強(qiáng)化依法行政、推進(jìn)民主進(jìn)程的重要作用，進(jìn)一步明確了國家審計(jì)的發(fā)展方向，堅(jiān)定了信心。我們將一如既往地虛心學(xué)習(xí)，使所學(xué)的公共管理理論知識(shí)更加融會(huì)貫通，站在公共管理的角度全面認(rèn)識(shí)和把握審計(jì)工作，把自己塑造成為具有現(xiàn)代管理理論和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀MPA學(xué)子。第七小組蘭紅濤：去年剛?cè)雽W(xué)時(shí)激動(dòng)、惶恐、興奮等復(fù)雜的情緒，今天更多地被喜悅、自信、理性所取代。北大老師淵博精湛的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)精神，敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)，使我們在和諧愉快的學(xué)習(xí)中對(duì)客觀世界有了一個(gè)較高層次的科學(xué)思考，在充

3、滿自信中感受從容解決問題的特殊愉悅。通過學(xué)習(xí)，我們不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，而且樹立了求實(shí)戒躁的學(xué)風(fēng)，通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地把握客觀事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，從而將復(fù)雜的問題簡約化。第二小組禇智：我們班的MPA學(xué)習(xí)具有特殊性，先和2002級(jí)MPA班一起學(xué)習(xí)MPA部分核心課程和專業(yè)課程，再與2004級(jí)MPA班一起學(xué)習(xí)MPA基礎(chǔ)課程。雖然我們在撰寫課程論文時(shí)，都或多或少地感受到知識(shí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的缺憾，但是這樣的安排也促使我們在寫作過程中加強(qiáng)了自學(xué)，并且在學(xué)習(xí)MPA基礎(chǔ)課程時(shí)，更能夠帶著問題聽課，加深了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)從零散

4、變得系統(tǒng)，對(duì)公共管理的認(rèn)識(shí)從模糊變得清晰，對(duì)社會(huì)的思考從感性變得理性。北大老師們勇于追求真理的精神，為我們認(rèn)識(shí)和思考中國的公共管理樹立了典范。第一小組茹光毅：我們更加深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，胡寧生教授在籌備北京大學(xué)、國家審計(jì)署MPA教學(xué)點(diǎn)過程中，父親病重臥床。為了爭分奪秒地拿下項(xiàng)目，保證MPA班正常開學(xué)，她未能守在床前為老父親盡孝，而是把這顆心奉獻(xiàn)給了一直想圓“北大”夢的學(xué)子們。當(dāng)電話中傳來了父親去世的噩耗時(shí)，她正在走上赴京飛機(jī)的舷梯。正是由于有許許多多象胡寧生教授那樣的熱心人，有家里的支持，有單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，有審計(jì)署領(lǐng)

5、導(dǎo)傾注心血，為我們鋪就了通往北大MPA的階梯。抄送：審計(jì)署人教司審計(jì)署培訓(xùn)中心北京大學(xué)政府管理學(xué)院南京審計(jì)學(xué)院