2013高考語文詩歌鑒賞自主梳理

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1、2013高考語文詩歌鑒賞自主梳理港弟小考制作【專題一形象的鑒賞】能力等級D詩歌中的形象既指人物形象（詩人“我”的形象，即抒情的主人公）又指詩歌中所描繪的景、物形象。敘事詩中，詩中的“人”和“事”是形象寫景詩、狀物詩中，詩中的“景”和“物”是形象抒情詩中，抒情主人公（人或物）是形象一、人物形象詩歌中的人物形象包括主觀形象（作品塑造的抒情主人公）和客觀形象（作者描寫的人物）。Question1如何理解人物形象？方法→①主觀方面：抓住人物的語言、神態(tài)、動作、心理、細(xì)節(jié)描寫②客觀方面：側(cè)面、環(huán)境的烘托③結(jié)合作者

2、的處境和寫作背景1、詩中主人公形象在偏重?cái)⑹碌脑姼柚?，詩人往往借助筆下塑造的人物表達(dá)自己對生活的感受、對社會的看法或者寄托自己的理想。2、詩人自身形象詩人“我”的形象也就是抒情主人公形象，實(shí)際上是“詩化了的作者”。二、景物形象（包括意象、意境）抒情詩，往往借助客觀物象（山川草木等）來表達(dá)主觀感情三、事物形象（包括意象）詠物詩，以某些事物為具體描寫對象，在形象描寫中將事物人格化。從全詩看，即把詩人要表現(xiàn)的品格節(jié)操或思想感情用象征性的形象曲折的表達(dá)出來，這種象征性的形象就是事物形象。四、詩歌常見意象及分類題

3、型一、人物形象類〖設(shè)問方式〗①此詩刻畫了一個怎么樣的人物（抒情主人公）形象？②詩中刻畫的某人物形象有怎樣的特征？③人物形象所表現(xiàn)的情感特點(diǎn)有哪些？④請簡要分析某人物形象？『答題步驟』①思想性格特征+人物身份例為國殺敵的邊關(guān)戰(zhàn)士形象②結(jié)合詩句分點(diǎn)說明，即翻譯與表現(xiàn)形象有關(guān)的句子③分析詩人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理，指出作者抒發(fā)的情感訓(xùn)練例題1塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒笛中聞?wù)哿?，春色未曾看曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍愿將腰下劍，職位斬樓蘭分析詩中塑造的詩人的形象「解題分析步驟」①寫的是為國殺敵的邊關(guān)戰(zhàn)士

4、形象②邊關(guān)戰(zhàn)士在惡劣環(huán)境中不畏艱苦（五月天山雪，無花只有寒）并且早起晚睡（曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍）為國殺敵（愿將腰下劍，職位斬樓蘭）③抒發(fā)了對邊關(guān)戰(zhàn)士的贊美之情（詩人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理）和詩人希望像邊關(guān)戰(zhàn)士那樣報(bào)效祖國、建功立業(yè)之情（作者抒發(fā)的情感）「規(guī)范答題」這首詩塑造了為國殺敵的邊關(guān)戰(zhàn)士形象，通過對邊關(guān)戰(zhàn)士在惡劣環(huán)境中不畏艱苦，早起晚睡，為國殺敵的描寫，表達(dá)了對邊關(guān)戰(zhàn)士的贊美之情和詩人希望像邊關(guān)戰(zhàn)士那樣報(bào)效祖國、建功立業(yè)之情。訓(xùn)練例題2訪隱者郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石山翁②酒熟

5、不出門，殘花滿地?zé)o人跡。①塢：山坳②山翁指隱者結(jié)合第三四句，賞析“隱者”的形象，依據(jù)答題步驟形成答案這首詩塑造了一位獨(dú)甄家釀、避世脫俗的隱者形象，通過對隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人打掃的隱居生活的描寫，表現(xiàn)了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。訓(xùn)練例題3訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲①①滄洲：晚年陸游居住的地方簡析這首宋詞的人物形象詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象，他曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆

6、場，現(xiàn)在雖被棄置不用。但仍胸懷報(bào)國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了詩人壯志未酬、報(bào)國無門的感慨。題型二景物形象類〖設(shè)問方式〗①鑒賞意境類：這首詩描寫了怎樣的畫面？表達(dá)了什么感情？請簡要分析這首詩的意思？②鑒賞意象類：這首詩寫了哪些意象？這些意象有什么特點(diǎn)？③描摹圖景類：分析這首詩的畫面美，簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)景象的④概括作用類：簡述寫景的作用『答題步驟』①找出詩中的景物，概括景物（意境）特點(diǎn)→描繪了一幅+adj.（能表現(xiàn)景物特征的形容詞）+XX圖②描摹詩歌圖景，點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)

7、→通過對XX的描寫（逐聯(lián)翻譯）③剖析作者的思想及其情感→抒發(fā)了XX之情訓(xùn)練例題4山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋明月松間照，清泉石上流竹喧歸浣女，蓮動下漁舟隨意春芳歌，王孫自可留這首詩描寫了怎樣的畫面？表達(dá)了什么感情？「解題分析步驟」①山村晚景（找出詩中的景物）雨后清新、寧靜（概括景物的特點(diǎn)）的圖景②通過對山雨初霽、空氣清新（空山新雨后，天氣晚來秋）皓月當(dāng)空、青松如蓋、山泉清冽（明月松間照，清泉石上流）浣女歸舟（竹喧歸浣女，蓮動下漁舟）的描寫（描摹詩歌圖景）+渲染了一幅清新、寧靜而又洋溢著和平安樂氣氛

8、的秋天山中傍晚的純潔美好的圖景（點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)）③表明自己對田園生活的喜愛、向往，同事表達(dá)了對官場生活的厭惡「規(guī)范答題」詩歌描寫了雨后清新、寧靜的秋天山村晚景圖，通過對山雨初霽、空氣清新、皓月當(dāng)空、青松如蓋、山泉清冽、浣女歸舟的純潔美好的景物描寫，渲染了一種清新寧靜。和平安樂的氣氛，表明自己對田園生活的喜愛、向往，同事表達(dá)了對官場生活的厭惡之情訓(xùn)練例題5鷓鴣天代人賦①陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。