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《修辭手法——夸張》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、修辭手法——夸張 【定 義】 表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,突出某種事物的本質(zhì)特征,運(yùn)用豐富的想象力,對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小,作藝術(shù)上的渲染,這種修辭手法叫做夸張?! 咀鳌 ∮谩俊 】鋸埦涞淖饔弥饕巧羁獭⑸鷦?dòng)地揭示事物的本質(zhì),增強(qiáng)語言的感染力,給人以深刻的印象?! 痉帧 ☆悺俊 ∫弧U(kuò)大夸張 為了達(dá)到生動(dòng)幽默效果,我們往往人為拔高事物特點(diǎn),使之更高,更強(qiáng),更快,更多,甚至達(dá)到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。 《景陽岡》中夸張手法的運(yùn)用:“大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半
2、天里起了個(gè)霹靂,震得那山岡也動(dòng)了。”把老虎的吼聲惟妙惟肖地寫出來了?! ≡诠旁娭形覀円步?jīng)常能看到夸張的蹤跡;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!薄叭f里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。” 二、縮小夸張縮小夸張與擴(kuò)大夸張相反,這類夸張是故意把一般事物往小處說,使之更低、更弱、更慢、更少,達(dá)到數(shù)倍縮小作用?! ∪纭敖淌依镬o得連根針掉在地上也聽得到?!本褪强s小夸張的使用?! ∪r(shí)間夸張故意把后出現(xiàn)的事物說是先出現(xiàn)的,或者把先出現(xiàn)的事物說成后出現(xiàn)的。這樣表面上看不合理,但通過夸張渲染,使內(nèi)容得到強(qiáng)調(diào)。 例如:李醫(yī)生給人看病,藥房沒開,病就好了三
3、分。強(qiáng)調(diào)了李醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明?! ⌒揶o手法——夸張 【定 義】 表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,突出某種事物的本質(zhì)特征,運(yùn)用豐富的想象力,對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小,作藝術(shù)上的渲染,這種修辭手法叫做夸張?! 咀鳌 ∮谩俊 】鋸埦涞淖饔弥饕巧羁獭⑸鷦?dòng)地揭示事物的本質(zhì),增強(qiáng)語言的感染力,給人以深刻的印象?! 痉帧 ☆悺俊 ∫?、擴(kuò)大夸張 為了達(dá)到生動(dòng)幽默效果,我們往往人為拔高事物特點(diǎn),使之更高,更強(qiáng),更快,更多,甚至達(dá)到排山倒海、翻天覆地的神奇效果?! 毒瓣枌?/p>
4、》中夸張手法的運(yùn)用:“大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個(gè)霹靂,震得那山岡也動(dòng)了?!卑牙匣⒌暮鹇曃┟钗┬さ貙懗鰜砹恕! ≡诠旁娭形覀円步?jīng)常能看到夸張的蹤跡;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!薄叭f里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天?!薄 《⒖s小夸張縮小夸張與擴(kuò)大夸張相反,這類夸張是故意把一般事物往小處說,使之更低、更弱、更慢、更少,達(dá)到數(shù)倍縮小作用。 如“教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。”就是縮小夸張的使用。 三、時(shí)間夸張故意把后出現(xiàn)的事物說是先出現(xiàn)的,或者把先出現(xiàn)的事物說成后出現(xiàn)的。這樣表面上看不合理,但通過夸張渲染,使內(nèi)容得到
5、強(qiáng)調(diào)?! ±纾豪钺t(yī)生給人看病,藥房沒開,病就好了三分。強(qiáng)調(diào)了李醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明。 【注意事項(xiàng)】 1、夸張要明顯?! ∷^明顯就是不能又像夸張又像敘述,必須有夸大的成分?! ∪纾哼@樣炎熱的夏天,柏油路都被曬化了。這句就沒有夸張的成分,可改為:這樣炎熱的夏天,柏油路都被曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要被曬化了?! ?、夸張要合乎實(shí)際情況?! ±缑枋霰寂芩俣确浅?鞎r(shí),說“我以每秒一百米的速度沖進(jìn)了教室?!保筒缓虾跞粘G槔?。如果改為“我以風(fēng)馳電掣般的速度沖進(jìn)了教室。”就可以了?!?、通常將夸張與比喻修等修辭手法
6、結(jié)合使用,效果更好。 如:“小伙子挑擔(dān)彎如弓,姑娘推車快如燕”,用彎如弓和快如燕來比喻,就非常生動(dòng)、形象?! 咀⒁馐马?xiàng)】 1、夸張要明顯?! ∷^明顯就是不能又像夸張又像敘述,必須有夸大的成分。 如:這樣炎熱的夏天,柏油路都被曬化了。這句就沒有夸張的成分,可改為:這樣炎熱的夏天,柏油路都被曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要被曬化了?! ?、夸張要合乎實(shí)際情況?! ±缑枋霰寂芩俣确浅?鞎r(shí),說“我以每秒一百米的速度沖進(jìn)了教室。”,就不合乎日常情理。如果改為“我以風(fēng)馳電掣般的速度沖進(jìn)了教室?!本涂梢粤??!?、通常將夸張與比喻修等修
7、辭手法結(jié)合使用,效果更好?! ∪纾骸靶』镒犹魮?dān)彎如弓,姑娘推車快如燕”,用彎如弓和快如燕來比喻,就非常生動(dòng)、形象。