行測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)-詞語

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1、學(xué)而優(yōu)則仕www.yooshi.cn詞語基一、詞語替換詞語替換題主要是考查考生對(duì)語句中某一重要詞語的理解。一般是先提供一個(gè)句子，句子中某個(gè)詞語下面預(yù)先畫有一條橫線，要求考生在四個(gè)詞語選項(xiàng)中找出一個(gè)意義最為貼切的進(jìn)行替換。詞語替換要求考生能夠準(zhǔn)確迅速地理解考題中畫線部分的詞語，同時(shí)能夠?qū)λ峁┑乃膫€(gè)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)分，找出它們之間的相同語義和不同語義，然后迅速選定其中一個(gè)進(jìn)行替換。需要說明一點(diǎn)是，在最近兩年的試卷中，詞語替換已不再出現(xiàn)。但詞語替換作為言語理解與表達(dá)的一個(gè)基礎(chǔ)，考生還是應(yīng)將這種題型的訓(xùn)練作為提高自己語感與理解能力的一個(gè)訓(xùn)練手段。二、選詞填空這種題型

2、主要是考查考生對(duì)詞義的辨別分析能力。被辨析的詞主要是同義詞或者近義詞。一般是先呈現(xiàn)一個(gè)句子，在某些關(guān)鍵詞的地方已經(jīng)留出空格，要求你從題后的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫和最完整。同詞語替換相類似，選詞填空題也是考查考生因詞義相同或相近而造成相互干擾的情況中對(duì)不同詞語的辨析能力。只不過因?yàn)槿鄙倭司渲械膮⒖荚~語，難度稍微大了一些。成語使用、關(guān)聯(lián)詞使用是選詞填空的特殊形式。一、同義詞的辨析與使用詞語替換和選詞填空，在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中主要考查考生對(duì)詞義相近的詞的辨別能力，需要考生從多方面掌握詞形、好此類題的核心在于掌握好

3、詞義相近的詞語。做同義詞。下面就同義如何辨析提供一些方法。辨析同義詞的關(guān)鍵是同中求異，找出它們之間的細(xì)微區(qū)別。1.詞義方面首先，詞義的輕重不同。如“輕視”、“蔑視”和“藐視”，“誣蔑”和“誣陷”，它們的詞義都是從輕到重。其次，范圍大小不同。如“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”，“邊疆”和“邊境”10更多公務(wù)員資料：http://bbs.yooshi.cn/thread-6445-1-1.html學(xué)而優(yōu)則仕www.yooshi.cn它們的范圍是從大到小。再次，個(gè)體與集體不同。如樹(個(gè)體)——樹木(集體)，紙(個(gè)體)——紙張(集體)。另外，語素的不同也使詞義有異。

4、比如“刊誤”是“修改錯(cuò)誤”之意，“刊”是“修改”之意(“不刊之論”的“刊”即此意)；而“勘誤”則是“列舉更正書刊中文字的錯(cuò)誤”的意思。2.色彩方面從感情色彩上加以區(qū)別是一個(gè)較好的方法，如“成果”、“結(jié)果”和“后果”三個(gè)詞語的感情色彩依次為：褒、中、貶。區(qū)別語體色彩的不同，也是一個(gè)辨析方法，如“溜達(dá)”與“散步”，“聊天”與“談話”就可以從口語和書面語的不同加以區(qū)別。3.用法方面有些詞語的搭配對(duì)象不同，如“交換”與“交流”，“交換”常與一些具體詞語搭配，如“禮物”、“意見”，“交流”常和一些抽象詞語搭配，如“思想”、“經(jīng)驗(yàn)”。有的詞語其詞性和句法功能不同，如

5、“節(jié)約”(動(dòng))與“節(jié)儉”(形)，“充分”(形)與“充滿”(動(dòng))，“品位”(名)與“品味”(動(dòng))。4.使用的主動(dòng)性和被動(dòng)性如“目不暇接”(主動(dòng)性)與“應(yīng)接不暇”(被動(dòng)性)，“接受”(收下來，被動(dòng))與“接收”(收過來，主動(dòng))，“授權(quán)”(主動(dòng))與“受權(quán)”(被動(dòng))。5.反義詞不同如疑惑——相信，困惑——理解，虛偽——真誠，虛假——真實(shí)。二、成語的辨析與使用此部分知識(shí)主要在于掌握成語的正確使用。在考試中，要求考生能正確區(qū)分誤用和正確使用的成語。其中，掌握成語誤用的類型是關(guān)鍵。造成成語誤用的，主要有以下幾種方式：1.望文生義成語的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不

6、是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能從字面上理解，如“胸有成竹”、“落花流水”等。例如：①這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。②雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)匀徊荒苡薪z毫大意?！翱犊饽摇敝负敛涣邌莸啬贸鲥X來幫助別人，“每況愈下”指情況愈來愈壞，顯然①②句都是望文生義。再如“差強(qiáng)人意”、“首當(dāng)其沖”、“萬人空巷”、“從長(zhǎng)計(jì)議”、“文不加點(diǎn)”、“火中取栗”、“別無長(zhǎng)物”等。2.感情色彩不當(dāng)成語也有其感情色彩，運(yùn)用時(shí)如不注意與全句以至全文的內(nèi)容和諧一致，就會(huì)造成誤用。例如：當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，

7、無不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣?！皬椆谙鄳c”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個(gè)貶義詞，上句誤用作褒義詞。3.詞義輕重失當(dāng)詞義在表達(dá)程度上有輕有重，使用不當(dāng)也會(huì)造成誤用。例如：①人世間，對(duì)言必信、行必果的人是贊美的，對(duì)語無倫次、言而無信的人是深惡痛絕的。10更多公務(wù)員資料：http://bbs.yooshi.cn/thread-6445-1-1.html學(xué)而優(yōu)則仕www.yooshi.cn②他的設(shè)計(jì)雖然有些缺點(diǎn)，但方向正確，無可非議。①句中，“語無倫次”指講話或?qū)懳恼骂嵢顾?，沒有條理。這樣的人當(dāng)然不會(huì)讓人“深惡痛絕”，顯然該詞用

8、重了。②句中明說“有些缺點(diǎn)”，怎能“無可非議”?該用“無可厚非(不可多加責(zé)難)”