阿蓮國(guó)民小學(xué)九十七學(xué)年度第一學(xué)期

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1、阿蓮國(guó)民小學(xué)九十七學(xué)年度第一學(xué)期（三）年級(jí)（藝文）課程計(jì)畫教材來(lái)源翰林版（第一冊(cè)）教學(xué)節(jié)數(shù)：每週（）節(jié)學(xué)期共（）節(jié)設(shè)計(jì)者三年級(jí)團(tuán)隊(duì)教學(xué)者三年級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)能探索不同地區(qū)文化背景發(fā)展出的玩具。(二)能探索古代與現(xiàn)代玩具的異同。(三)能說(shuō)出玩具的造形、種類、材料、觸感及可能發(fā)出的聲音。(四)能體會(huì)不要用金錢衡量玩具。(五)能說(shuō)出自己和別人玩具的特色，並能愛護(hù)並珍惜同學(xué)的玩具。(六)能利用肢體模仿玩具的樣子。(七)能瞭解並自在的運(yùn)用第一人稱擬人法的方式介紹玩具。(八)能針對(duì)玩具的名稱、造形、色彩、材質(zhì)、功能、獨(dú)特性與特殊的回憶等作為介紹自己的玩具的內(nèi)容。(九)能

2、與同學(xué)討論兩個(gè)以上玩具的演出內(nèi)容與表演方式。(十)能運(yùn)用創(chuàng)意構(gòu)思繪畫內(nèi)容。(十一)能自在的運(yùn)用繪畫媒材完成作品。(十二)能說(shuō)出或想像玩具發(fā)出的聲音。(十三)能以文字、圖像表示玩具的聲音。(十四)能演唱歌曲《叮噹咚》。(十五)能學(xué)習(xí)在五個(gè)音之內(nèi)使用四分音符及四分休止符創(chuàng)作曲譜。(十六).認(rèn)識(shí)五線譜與高音譜記號(hào)。(十七)能欣賞《玩具交響曲》。(十八)認(rèn)識(shí)雷歐波德?莫札特。(十九)能運(yùn)用簡(jiǎn)單的樂器，敲打《玩具的歌》中的節(jié)奏。(二十)能用相同的節(jié)奏在《玩具的歌》中進(jìn)行聲部卡農(nóng)的演唱及演奏能力。(二十一)能學(xué)唱單元歌曲《玩具的歌》。(二十二)能認(rèn)識(shí)拍號(hào)與小節(jié)的關(guān)係。(二十三)

3、能拍念或演唱四分音符、四分休止符及八分音符的正確時(shí)值。(二十四)能拍打八分音符、四分音符、四分休止符節(jié)奏。(二十五)運(yùn)用八分音符、四分音符、四分休止符節(jié)奏創(chuàng)作節(jié)奏。(二十六)笛頭遊戲——模仿與創(chuàng)作。(二十七)瞭解自己動(dòng)手做的玩具將會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的並想要自己動(dòng)手做玩具。(二十八瞭解製作玩具相關(guān)材料與工具的特性。(二十九)規(guī)劃玩具的製作方法。(三十)創(chuàng)作自己的玩具並展示並說(shuō)明自己作品的特性。(三十一)能探索自己與玩具的想像世界。(三十二織想像內(nèi)容並製作「冒險(xiǎn)地圖」。(三十三)能用心感受、觀察大自然的聲音。(三十四)能欣賞葛利格《皮爾金組曲》第一號(hào)中的〈清晨〉。(三十五）能

4、聽辨長(zhǎng)笛及雙簧管的音色。(三十六）練習(xí)長(zhǎng)而均勻的運(yùn)氣。(三十七)練習(xí)正確的運(yùn)舌吹奏與持笛方式。(三十八)能探索與鑑賞不同形式的自然之美。(三十九)能演唱歌曲《小蜜蜂》、《爬山》。(四十)認(rèn)識(shí)附點(diǎn)二分音符。(四十一)能做出四分音符、二分音符、附點(diǎn)二分音符的律動(dòng)。(四十二)能認(rèn)識(shí)拍號(hào)。(四十三)練習(xí)直笛「ㄒ一」、「ㄌㄚ」的吹奏指法24融入重大議題之能力指標(biāo)【人權(quán)教育】1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利?！拘詣e平等教育】2-2-5學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)兩性和諧的互動(dòng)。3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為?！经h(huán)境教育】2-2-1能了解生活周遭的環(huán)境問題及其對(duì)個(gè)人、

5、學(xué)校與社區(qū)的影響。2-2-2能持續(xù)觀察與記錄社區(qū)的環(huán)境問題並探究其原因。週次日期能力指標(biāo)單元名稱節(jié)數(shù)評(píng)量方式備註24一、9/1－9/51-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-4運(yùn)用視覺、聽覺、動(dòng)覺的創(chuàng)作要素，從事展演活動(dòng)，呈現(xiàn)個(gè)人感受與想法。1-2-5嘗試與同學(xué)分工、規(guī)劃、合作，從事藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動(dòng)覺的藝術(shù)作品，並能描述個(gè)人感受及對(duì)他人創(chuàng)作的見解。3-2-12透過觀賞與討論，認(rèn)識(shí)本國(guó)藝術(shù)，尊重先人所締造

6、的各種藝術(shù)成果。3-2-13觀賞藝術(shù)展演活動(dòng)時(shí)，能表現(xiàn)應(yīng)有的禮貌與態(tài)度，並透過欣賞轉(zhuǎn)化個(gè)人情感。一?玩具總動(dòng)員31.是否能探索不同地區(qū)文化背景發(fā)展出的玩具？2.是否能探索古代與現(xiàn)代玩具的異同？3.是否能勇於發(fā)表自己的看法？4.是否能說(shuō)出自己喜歡的玩具及喜歡的原因？5.是否能說(shuō)出玩具的造形、種類、材料、觸感及可能發(fā)出的聲音？6.是否能體會(huì)不要用金錢衡量玩具？7.是否能說(shuō)出自己和別人玩具的特色？8.是否能愛護(hù)並珍惜同學(xué)的玩具？【性別平等教育】1-2-1學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)【性別平等教育】1-2-2瞭解兩性在團(tuán)體中均扮演重要的角色【性別平等教育】1-2-6學(xué)習(xí)規(guī)劃、組織的能力

7、，不受性別的限制【性別平等教育】2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達(dá)機(jī)會(huì)【性別平等教育】3-2-1學(xué)習(xí)尊重兩性的行為【性別平等教育】3-2-2欣賞兩性的創(chuàng)意表現(xiàn)【人權(quán)教育】1-2-1欣賞、包容個(gè)別差異並尊重自己與他人的權(quán)利【家政教育】3-2-3養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣【家政教育】3-2-6察覺個(gè)人生活中可利用的資源【家政教育】4-2-1了解個(gè)人具有不同的特質(zhì)24二、9/8—121-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創(chuàng)作要素的效果與差異，以方便進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。1-2-4運(yùn)用視覺、聽覺、