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《計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù) 從我國(guó)當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)情況在我國(guó)發(fā)展得并不樂(lè)觀，一方面是國(guó)家對(duì)此并沒(méi)有形成有效的重視，因此也就缺少相應(yīng)的管理，另外一方面是對(duì)國(guó)外計(jì)算機(jī)軟件的過(guò)分依賴，很多軟件在應(yīng)用時(shí)都是英文版，所以要想重新發(fā)展我國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件，就需要積極的采取一些措施，例如從國(guó)外的軟件開(kāi)發(fā)中吸取有效的經(jīng)驗(yàn)，讓人們重視起對(duì)正版軟件的應(yīng)用等，這些措施的實(shí)施對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)都將起到積極的意義，讓全民意識(shí)到計(jì)算機(jī)軟件對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義?！ ?計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù) 從我國(guó)當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)情況在我國(guó)發(fā)展得并
2、不樂(lè)觀，一方面是國(guó)家對(duì)此并沒(méi)有形成有效的重視，因此也就缺少相應(yīng)的管理，另外一方面是對(duì)國(guó)外計(jì)算機(jī)軟件的過(guò)分依賴，很多軟件在應(yīng)用時(shí)都是英文版，所以要想重新發(fā)展我國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件，就需要積極的采取一些措施，例如從國(guó)外的軟件開(kāi)發(fā)中吸取有效的經(jīng)驗(yàn)，讓人們重視起對(duì)正版軟件的應(yīng)用等，這些措施的實(shí)施對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)都將起到積極的意義，讓全民意識(shí)到計(jì)算機(jī)軟件對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義?！ ?計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù) 從我國(guó)當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)情況在我國(guó)發(fā)展得并不樂(lè)觀，一方面是國(guó)家對(duì)此并沒(méi)有形成有效的重視，因此也就缺少相應(yīng)的管理，另外一方面是對(duì)國(guó)
3、外計(jì)算機(jī)軟件的過(guò)分依賴，很多軟件在應(yīng)用時(shí)都是英文版，所以要想重新發(fā)展我國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件，就需要積極的采取一些措施，例如從國(guó)外的軟件開(kāi)發(fā)中吸取有效的經(jīng)驗(yàn)，讓人們重視起對(duì)正版軟件的應(yīng)用等，這些措施的實(shí)施對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)都將起到積極的意義，讓全民意識(shí)到計(jì)算機(jī)軟件對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義?！ ?軟件工程的基本特點(diǎn) 所謂軟件工程，主要具有以下幾方面的特點(diǎn)，一是具有復(fù)雜的流程，軟件是需要進(jìn)行編寫(xiě)的，編寫(xiě)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到反復(fù)性的現(xiàn)象，如果在編寫(xiě)的過(guò)程中存在問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行編寫(xiě)，因此程序員的工作就是要在每段程序完成之后進(jìn)行詳細(xì)的檢查，以便可以及
4、時(shí)的進(jìn)行校正，這樣軟件才能正常進(jìn)行使用。軟件要想具備流暢性以及全面性的特點(diǎn)，就要對(duì)信息的編寫(xiě)程序以及設(shè)定的編程進(jìn)行熟練的掌握，否則將會(huì)對(duì)軟件的應(yīng)用產(chǎn)生不利的影響，造成誤差?！ 《擒浖拈_(kāi)發(fā)需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，從最初的軟件類(lèi)別開(kāi)始，直到完成開(kāi)發(fā)，相關(guān)人員需要經(jīng)歷一段很長(zhǎng)的時(shí)間，并且不同的工作人員在分工上還存在一定的差異，在長(zhǎng)時(shí)間的編寫(xiě)以及校對(duì)完成后，還需要經(jīng)過(guò)一系列的審核才能最終完成相應(yīng)的工作，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又要重新進(jìn)行編寫(xiě)，由此可知，計(jì)算機(jī)軟件在編寫(xiě)完成之后并不能最終使用，還需要經(jīng)過(guò)一系列的測(cè)試，對(duì)測(cè)試中存在的問(wèn)題進(jìn)行完善，這樣才能最終
5、保證計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的正常使用，也算是順利的完成了開(kāi)發(fā)工作?！ ×硗?，很多人員對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的維護(hù)工作并不重視，實(shí)際上，后期的維護(hù)工作也是相當(dāng)有必要的，因?yàn)槭艿江h(huán)境因素的影響聯(lián)盟，計(jì)算機(jī)軟件多少會(huì)出現(xiàn)一定的變化，這樣一來(lái)，就需要做好充足的保護(hù)工作，以此實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件朝著先進(jìn)性以及高效性的方向發(fā)展?！ ∮?jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中存在的影響因素 首先，人才是造成計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)受到影響的最主要的因素，計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)主體是人，需要專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的計(jì)算機(jī)人員進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)。目前我國(guó)的各大高等院校中都設(shè)立了與計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程，并且也有一些專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)
6、的人才，但是因?yàn)槭艿揭恍┮蛩氐挠绊懀缯n程的配置或者是相關(guān)的教學(xué)方案不夠完善等，所培養(yǎng)出來(lái)的人才并不滿足我國(guó)當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)的要求，科學(xué)技術(shù)在不斷的發(fā)展，現(xiàn)有人才的專(zhuān)業(yè)技能卻沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展，所有我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件技術(shù)無(wú)法與先進(jìn)的國(guó)家水平相一致。同時(shí)，現(xiàn)有的開(kāi)發(fā)人員在整體水平上還與優(yōu)秀存在一定的差異，卻沒(méi)有提高個(gè)人技能的意識(shí)，綜上所述，這是造成我國(guó)當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)水平不高的主要原因?！ ∑浯问鞘艿介_(kāi)發(fā)難度的影響造成的一些問(wèn)題。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)性能正在發(fā)展的過(guò)程中，用戶的數(shù)量也在不斷增多，在這種情況下，開(kāi)發(fā)人員經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，雖然不同的人員
7、涉及的方向是不一致的，但是這些獨(dú)立的板塊最終還是要構(gòu)成一個(gè)整體，計(jì)算機(jī)人員在對(duì)自己的板塊進(jìn)行編寫(xiě)完成后，卻在整合的過(guò)程中遇到了問(wèn)題，問(wèn)題的根源在于相互之間缺少默契而言，造成不能達(dá)到更加高效的整合。正是因?yàn)檐浖恼线^(guò)程中達(dá)不到相應(yīng)的要求，所以最終的軟件使用效果不佳，還會(huì)暗含錯(cuò)誤以及漏洞，整體的運(yùn)行效果受到極大的影響。 生命周期法 生命周期法是指，將軟件的定義、開(kāi)發(fā)及維護(hù)等復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行逐級(jí)分解，將整個(gè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程分解成若干個(gè)前后相連的開(kāi)發(fā)階段，從而降低工作人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的難度，提高應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的可行性。對(duì)每一階段進(jìn)行
8、嚴(yán)格細(xì)致劃分，制定嚴(yán)格的階段劃分標(biāo)準(zhǔn)，即嚴(yán)格保證上一階段的結(jié)束是下一階段的開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)階段間的無(wú)縫連接，提高軟件開(kāi)發(fā)效率。編程工作人員習(xí)慣將應(yīng)用軟件的生命周期分為六個(gè)階段，每個(gè)階段的時(shí)間控制在一
