小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計

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1、小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計利川市忠路民族小學(xué)周玲一、教學(xué)內(nèi)容：　　　　　　小數(shù)的加法和減法　二、教學(xué)目標(biāo)：　　　　?????1、知識與技能：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決實際問題。　　　　?????2、過程與方法：合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理?！　　　??????3、情感態(tài)度價值觀：感受新知識源于生活，又服務(wù)于生活的思想?！　　　∪?、教學(xué)重點：小數(shù)加減法的筆算方法　　四、教學(xué)難點：理解小數(shù)點對齊的道理　　教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入新知出示：1.70=1.713.560=13.5612.030=1

2、2.03同學(xué)們，你們喜歡體育運動嗎？誰能說說你喜歡哪些體育運動？生：跑步。。。。。?？吹酵瑢W(xué)們這股高興勁，相信你們一定是年級數(shù)一數(shù)二的吧!接下來老師要問同學(xué)們看過奧運會嗎？那老師要告訴你們，奧運會每4年舉辦一次，在這之前，在雅典舉辦了一次，同學(xué)們想隨老師一起去看看嗎？課件出示：獎牌的排名小結(jié)：這是在2004年雅典奧運會上，中國女子跳水運動員勞麗詩、李婷參加10米跳臺雙人決賽鏡頭。經(jīng)過5輪的比賽，勞麗詩和李婷為中國隊獲得了一枚金牌，看到這張獎牌，你又什么話想說嗎？指名學(xué)生回答：師小結(jié)：我國運動員為國爭光，實現(xiàn)中國由體育大國到體育強國的夢想，他們頑強的拼搏的精神

3、值得我們學(xué)習(xí)。在女子10米跳臺決賽中，要經(jīng)過5輪比賽，要想取得冠軍，每一輪比賽要盡可能取得優(yōu)異的成績。這里也許有許多的數(shù)學(xué)知識，讓我們一起去探究吧！請同學(xué)們看大屏幕，這是2004年雅典奧運會跳水比賽女子跳臺雙人決賽成績。師：從成績表中同學(xué)們了解到了那些數(shù)學(xué)信息？師：讀完這兩個小數(shù)，你想知道什么問題嗎？（和同桌的說說）師：你能把領(lǐng)先多少分用算式表示出來嗎？（請同學(xué)們把算式寫在草稿紙上）師：（指著上面的算式）這是兩個什么數(shù)相減的算式，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計算方法。（板書課題）師：同學(xué)們，根據(jù)剛才列出的算式，你能準(zhǔn)確的算出它的結(jié)果嗎？請你們試著用豎式

4、去算一算。（學(xué)生算教師巡視，同時提示筆算時，小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊）小結(jié)：我們在計算小數(shù)加減法時可以去掉小數(shù)尾的0，叫做把小數(shù)化簡，結(jié)果不變。所以3.60和3.6一樣。當(dāng)?shù)诙喅煽兂鰜砗?，同學(xué)們你現(xiàn)在想關(guān)心的是什么？1：中國兩輪的總成績是多少分？（課件）2：現(xiàn)在中國隊領(lǐng)先多少分？（課件）出示課件算式和豎式53.40+58.20=接下來第二個問題，現(xiàn)在中國隊領(lǐng)先多少分？又該怎樣算呢？請同學(xué)們和同桌的說說，然后做在你的草稿紙上。教師出示算式和豎式，并強調(diào)小數(shù)點對齊。1、53.40+58.20=2、49.80+49.20=小結(jié)：計算小數(shù)加減法，先把小數(shù)點對

5、齊（也就是相同數(shù)位對齊），在按照整數(shù)加減法的計算方法進(jìn)行計算，得數(shù)對齊小數(shù)點的位置，點上小數(shù)點。師：都是這樣的嗎？（真聰明）小結(jié)：我們剛才是先算出中國的總成績和加拿大的總成績，要求中國領(lǐng)先多少分，就用中國的前兩輪成績減去加拿大的前兩輪成績。師：你還能用別的方法來解決這個問題嗎？請同學(xué)們把算式寫在自己的草稿本上，同桌交流下。學(xué)生匯報，教師出示課件：53.40-49.80=3.658.20-49.20=99+3.6=12.6師：這時我們看看父子的對話，父親怎么說的？亮亮怎么說的？一樣嗎？（一樣）小結(jié)：奧運會牽動著每個中國人的心，我們關(guān)心他們的每一次比賽，關(guān)心他們

6、的每一輪比賽，我們要用數(shù)學(xué)知識算出他們的成績和優(yōu)勢，那么通過剛才的學(xué)習(xí)，我們怎樣才能算得又快又準(zhǔn)確呢？我們計算小數(shù)加減法應(yīng)該注意些什么？接下來，我們來比一比哪些小朋友善于總結(jié)知識，怎樣才能把小數(shù)加、減法算得又快又準(zhǔn)確。我們應(yīng)該注意些什么？課件出示：例2，小數(shù)加、減法要注意什么？1、小組討論后匯報課件：1、小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊2、從最低位算起3、得數(shù)末尾有0，一般要把0去掉課件出示《童謠》師：同學(xué)們，你們會做小數(shù)加、減法了嗎？出示課件：計算下面各題，并驗算。師：我們到數(shù)學(xué)醫(yī)院去看看；出示錯題接下來我們進(jìn)行計算大比拼，看誰算得又對又快。2.98+0.

7、56=12.53+4.67=6.07+4.89=5.64+1.78=7.2-6.45=5-0.41=全課小結(jié)：看來小數(shù)在我們生活中隨處可見，今后我們還可以用小數(shù)解決我們身邊的很多數(shù)學(xué)問題。那么通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？想說給老師聽聽嗎？計算小數(shù)加減法，要將小數(shù)點對齊，再按整數(shù)加減法的計算方法進(jìn)行計算，結(jié)果是小數(shù)的，末尾有0，一般要去掉。小數(shù)是我們生活和學(xué)習(xí)不可缺少的伙伴。希望同學(xué)們平時多留心觀察，運用所學(xué)的知識去解決身邊的數(shù)學(xué)問題。