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《[醫(yī)學(xué)]基 因 工 程》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、基因工程GeneticEngineering第一章基因工程概貌教學(xué)要求:1.掌握基因工程的含義2.了解基因工程的發(fā)展史3.掌握基因工程的理論依據(jù)4.了解基因工程的基本技術(shù)路線5.了解因工程的安全性問題6.了解基因工程的發(fā)展前景基因工程(geneengineering)的含義指人為地通過基因重組、基因突變、基因轉(zhuǎn)移途徑,將一種或多種生物體(供體)的基因與載體在體外進(jìn)行拼接重組,然后轉(zhuǎn)入另一種生物體(受體)內(nèi),按人們的意愿遺傳并大規(guī)模地表達(dá)出新的生物性狀或新物質(zhì)。二、基因工程的誕生需要理論和技術(shù)上的支持:
2、理論上的三大發(fā)現(xiàn):(1)證明生物遺傳物質(zhì)是DNA(基因工程的先導(dǎo));(2)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和半保留復(fù)制機(jī)理;(3)遺傳信息的傳遞方式(中心法則)和三聯(lián)體密碼子系統(tǒng)的建立。技術(shù)上的三大發(fā)現(xiàn):(1)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶的發(fā)現(xiàn)(標(biāo)志著DNA重組時(shí)代的開始),載體的使用;(2)1970年,逆轉(zhuǎn)錄酶的發(fā)現(xiàn)。(3)1973年,Cohen等獲得了抗四環(huán)素和新霉素的重組菌落TcrNer,標(biāo)志著基因工程的誕生。70年代初DNA體外重組技術(shù)—基因工程技術(shù)的出現(xiàn),將傳統(tǒng)的生物學(xué)技術(shù)引向了高技術(shù)之路。三、基因工程理論
3、依據(jù)1.基因有共同的物質(zhì)基礎(chǔ):可以重組互換。有遺傳功能的特定核酸序列:DNA片段或RNA。2.基因可切割:存在間隔序列(重疊序列的基因也可切出)。3.基因可轉(zhuǎn)移:可在染色體DNA或不同染色體之間跳躍,基因組也可重組。要點(diǎn):供體、載體、受體目的:DNA擴(kuò)增,外源基因表達(dá)產(chǎn)物,表達(dá)調(diào)控,改造生物遺傳特性等。4.多肽與基因之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。一種多肽對(duì)應(yīng)一種基因。根據(jù)表達(dá)產(chǎn)物的性質(zhì)可檢查基因的轉(zhuǎn)移或重組。5.遺傳密碼通用。三聯(lián)密碼子(少數(shù)除外)與氨基酸相對(duì)應(yīng),所有生物都相同,只要具備轉(zhuǎn)錄翻譯條件均能轉(zhuǎn)譯出原樣
4、的氨基酸?;蚩扇斯ず铣?。6.基因可復(fù)制傳遞遺傳信息。重組基因可傳代,獲得相對(duì)穩(wěn)定的轉(zhuǎn)基因生物。四、基因工程研究?jī)?nèi)容1.克隆載體:原核生物的克隆載體:Ti質(zhì)粒及其衍生載體(植物基因工程);動(dòng)物病毒克隆載體(動(dòng)物基因工程)。核心環(huán)節(jié):構(gòu)建新載體(適于高等動(dòng)植物轉(zhuǎn)基因表達(dá)載體和定位整合載體),應(yīng)大力發(fā)展。2.受體系統(tǒng):克隆載體的宿主:外源目的基因表達(dá)(單個(gè)細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體)。包括:原核生物、真核生物、植物、動(dòng)物及人類。3.目的基因(優(yōu)良性狀的基因、致病基因)獲取途徑:構(gòu)建基因組文庫(kù)或cDNA文庫(kù);P
5、CR直接從某生物基因組擴(kuò)增;較小的可人工化學(xué)合成。(已獲目的基因種類:與醫(yī)藥相關(guān)的基因;抗病、蟲害和惡劣環(huán)境的基因;編碼特殊營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的蛋白或多肽基因。)生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖,遺傳性疾病的基因治療,優(yōu)生優(yōu)育。中國(guó)水稻(秈稻)基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫(kù)已完成。中、英兩國(guó)合作“家豬基因組計(jì)劃”。4.工具酶:指體外進(jìn)行DNA合成、切割、修飾和連接等系列過程中所需要的酶(DNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶、修飾酶和連接酶)。限制性核酸內(nèi)切酶:有規(guī)律地切割DNA,獲得特定末端的DNA片段。研究熱點(diǎn):耐熱內(nèi)切酶和長(zhǎng)識(shí)別序
6、列稀切酶。 五、基因工程的特點(diǎn)以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因(DNA分子),按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子。改變生物原有的遺傳特性,獲得新品種,生產(chǎn)新產(chǎn)品,或是研究基因的結(jié)構(gòu)和功能?;蚬こ逃袃蓚€(gè)基本的特點(diǎn)∶(1)分子水平上的操作和細(xì)胞水平上的表達(dá)。(2)打破了常規(guī)的物種間界限(原核與真核生物之間、動(dòng)植物之間、人與其他生物之間),使遺傳信息進(jìn)行重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)。十二、基因組計(jì)劃?研究一個(gè)基因組的全部工作的規(guī)劃:?1.測(cè)定全部DNA序列;?
7、2.構(gòu)建基因組的物理圖譜;?3.構(gòu)建基因組的遺傳圖譜;?4.構(gòu)建基因組的轉(zhuǎn)錄圖譜;?5.分析基因組的功能。目前實(shí)施的基因組計(jì)劃:微生物:大腸桿菌、噬菌體、酵母植物:擬南芥、水稻;動(dòng)物:果蠅、豬、牛、雞等;人第二章基因工程常用的工具酶教學(xué)目的和要求:1.掌握限制性核酸內(nèi)切酶的概念2.熟悉DNA連接酶的作用3.熟悉DNA聚合酶的作用和意義4.了解DNA修飾酶5.熟悉單鏈核酸內(nèi)切酶的生物學(xué)作用6.了解核酸外切酶2.1限制性核酸內(nèi)切酶※限制性核酸內(nèi)切酶定義:簡(jiǎn)稱限制酶,是一類能夠識(shí)別雙鏈DNA分子中某些特定的
8、核苷酸序列,并由此切開DNA雙鏈結(jié)構(gòu)的核酸內(nèi)切酶。?限制性核酸內(nèi)切酶的種類(三種)(p22)?Ⅰ型限制性核酸內(nèi)切酶?Ⅱ型限制性核酸內(nèi)切酶※?Ⅲ型限制性核酸內(nèi)切酶根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能,可將限制酶分為I、II、III型。I型和III型限制酶切點(diǎn)不固定,不能產(chǎn)生可利用的DNA片段。只有II型限制酶具有控制和預(yù)測(cè)位點(diǎn)特異性切割的性質(zhì),且產(chǎn)生固定的DNA片段,基因工程中所用的都是II型限制酶。?限制酶的命名原則(p23)①限制酶的名稱由三個(gè)字母組成。第一個(gè)字母采用細(xì)菌屬