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《人教課標(biāo)版三語上全冊教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、語文教案（三年級上冊）馮美娟1101、我們的民族小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2．正確、流利有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。3．背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。教學(xué)重難點：讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。課前準(zhǔn)備：查找資料、預(yù)習(xí)課文、相關(guān)的圖片、生字詞卡片教法學(xué)法：想象感悟法、朗讀感悟法、品詞析句法第一課時導(dǎo)入新課1．創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。（出示資料袋中的圖片）瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小
2、路上，走來了許多小學(xué)生，他們分別是哪個民族的，讓他們自我介紹一下吧！安排幾位學(xué)生戴上相關(guān)民族的頭飾，學(xué)生簡單介紹這些民族的資料。教師相機出示相關(guān)詞語：傣族 景頗族 阿昌族 德昂族2．順勢切入，初讀課文清晨，這些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個地方走去，他們要去哪呀？（我們的民族小學(xué)）對，那可是一個充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。提出讀書要求：自己小聲讀課文，勾畫出不認識的字，借助拼音讀一讀。趣味識字 1．出示帶生字的詞語
3、：坪壩 傣族 阿昌族 德昂族，摔交 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 銅鈴 粗壯 鳳尾竹2．指名讀，正音。3．開火車，練讀。4．做游戲鞏固字詞。朗讀感悟1．學(xué)生逐段朗讀課文，感知課文內(nèi)容，同桌間互相說說知道了些什么？2．組織朗讀比賽，你最喜歡讀哪段，讀出你的感情來。第二課時朗讀感悟1．讀讀說說，學(xué)習(xí)第一自然段。a、自讀感悟請同學(xué)們輕聲讀第一自然段，邊讀邊根據(jù)提示展開想象，讀后交流:早晨，同學(xué)們來上學(xué)了，我好象看到了這樣的情景: 。110b、指導(dǎo)朗讀:早晨的校園多美啊，你喜歡這時的校園嗎？那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表
4、達出來吧。學(xué)生自讀自練，指名交流。2．讀讀說說演演，學(xué)習(xí)第二、三自然段。a、你喜歡這所民族小學(xué)嗎？分組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生說出喜歡的理由，如：上課時民族小學(xué)的學(xué)生讀課文非常好聽，下課時他們盡情嬉戲，非?？鞓返鹊?。b、這讀書的聲音究竟有多好聽啊？找出課文中的句子說一說。引導(dǎo)學(xué)生理解“窗外十分安靜……”一句，體會正因為同學(xué)們讀書的聲音非常好聽，所以樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，猴兒也來了。C、情景表演：幾個小朋友分別扮演樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子，請“它們”做評委，其他小朋友感情朗讀第二、三自然段，如果讀得好的話，“它們”就如課文
5、所示，圍攏過來靜靜地聆聽。d、激情朗讀：同學(xué)們讀得可真好，為了鼓勵大家，今天老師允許大家一起和民族小學(xué)的小朋友一起游戲，你想玩什么？引導(dǎo)學(xué)生口述，再朗讀該部分。3、讀讀畫畫，學(xué)習(xí)第三自然段。a、同桌互讀。b、聯(lián)系前面的課文，帶著你的感情，放飛你的想象，畫畫你腦海里的民族小學(xué)。復(fù)習(xí)生字1．說說你是怎么記住這些字的，通過已學(xué)過的生字幫助鞏固新學(xué)生字，如提土旁加平還讀píng，蟲字旁加胡依然讀hú。注意滲透偏旁表義的思想。2．邊用課件演示要求寫的十二個字，邊指導(dǎo)書寫。3．學(xué)生寫字，教師相機指導(dǎo)，組織評議。拓展活動請小朋友們給民族小學(xué)
6、的學(xué)生寫封信 板書設(shè)計：1我們的民族小學(xué)（小路、服裝、校園）美麗（鐘聲、書聲、游戲聲）2、金色的草地教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認識蒲公英一天的變化。1102認識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字?！?學(xué)會善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習(xí)慣?！?正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點：1、草地給我們帶來的快樂及草地顏色不同的原因。2、文中“我”的情感變化。3、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。課前準(zhǔn)備：制作課件收集圖片教法：1、美讀感悟法：２、多媒體情景法：３、質(zhì)疑問難法：學(xué)法：自讀自悟、美讀交流、入景體驗，升
7、華情感課時安排：3課時第一課時 一、提出問題激發(fā)興趣 1同學(xué)們，草地是什么顏色的？你見過其他顏色的草地嗎？ 2出示課題：金色的草地 看到課題想到了什么？（生：草地為什么是金色的？） 3好，帶著你心中的疑問來讀課文，并找出不認識的生字朋友，跟它交朋友?！ 《?、分小組自學(xué)，初步了解課文內(nèi)容 1、小組長帶領(lǐng)組員商量準(zhǔn)備用什么方法初步了解課文內(nèi)容，掃除文字障礙?！ ?、教師指導(dǎo)提出學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法可概括為四讀： 一讀：掃讀（掃除障礙讀）。小聲自由讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認識的字或不懂的詞做上記
8、號，查字典解決?！ 《x：連讀。小組內(nèi)成員分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音?！ ∪x：想讀。小聲自由讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？ 四讀：選讀。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍?！ ?、在小組長的帶領(lǐng)下，學(xué)生自學(xué)課文。（教師巡回指導(dǎo)） 4、檢查自學(xué)
