多媒體教室設(shè)計(jì)方案

《多媒體教室設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、多媒體教室設(shè)計(jì)方案2009-11-2018:19:07

2、??分類：教育技術(shù)學(xué)閱讀997評(píng)論0??字號(hào)：大中小?訂閱多媒體電教室應(yīng)具備的基本功能????在傳統(tǒng)的教室里，教師主要靠語(yǔ)言和一些簡(jiǎn)單的教具來(lái)講解，而且把很多時(shí)間浪費(fèi)在板書和擦黑板上，師生雙方都感到緊張、疲勞而且效率不高。在多媒體電教室里，教師可以通過(guò)操作計(jì)算機(jī)和實(shí)物展示臺(tái)、電子白板等多媒體電教設(shè)備隨心所欲地運(yùn)用畫、文字、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體，也可以運(yùn)用板書、教材、圖表、圖片等常規(guī)教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都可顯示在大屏幕上，徹底擺脫了黑板加粉筆的教學(xué)環(huán)境。·?接收、播放影視信號(hào)，播放錄像帶、VCD等音像內(nèi)容。?·?投影

3、實(shí)物和書本資料，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物講解。實(shí)物展臺(tái)可以將書稿、圖表、照片（包括負(fù)片）、文字資料（包括教材）、實(shí)物及教師當(dāng)時(shí)書寫的文字投影到銀幕上。由于具有變焦功能，對(duì)被攝物體沒(méi)有嚴(yán)格的尺寸要求，局部特寫很容易實(shí)現(xiàn)。?·?投影計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)、培訓(xùn)和演示。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)能呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的文、圖、聲、像。?·?可以進(jìn)入校園網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)機(jī)教學(xué)，從網(wǎng)中調(diào)出自己需要的教學(xué)資料。?·?使用幻燈、投影進(jìn)行常規(guī)化教學(xué)。教師可以利用原有的幻燈片、投影片等常規(guī)電教軟件進(jìn)行教學(xué)。?·?具有多媒體課件制作功能。在多媒體演示教室中，各種文字、圖片、圖像、聲音等資料可以通過(guò)視頻展臺(tái)和錄像機(jī)等設(shè)備轉(zhuǎn)

4、換成視、音信號(hào)，再由圖像卡、聲卡等轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)文件，因此可以制作不同類型的多媒體課件。?·?能夠讓使用者簡(jiǎn)單地操作大量復(fù)雜的設(shè)備。?·?進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)現(xiàn)代多媒體電教室系統(tǒng)建設(shè)原則???現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)要能體現(xiàn)先進(jìn)性、開(kāi)放性和標(biāo)準(zhǔn)化。在具體的建設(shè)與實(shí)施過(guò)程中應(yīng)遵循以下原則：?統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、分類建設(shè)原則?????現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)是一個(gè)教育信息化整體推進(jìn)的過(guò)程，不是一個(gè)單純的工程項(xiàng)目。因此，它應(yīng)在一個(gè)統(tǒng)一目標(biāo)的指導(dǎo)下，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。統(tǒng)一規(guī)劃的好處在于目標(biāo)明確，通盤考慮，可避免低水平的重復(fù)建設(shè)。統(tǒng)一規(guī)劃的階段目標(biāo)與計(jì)劃都很清楚，可避免無(wú)政府管理的混亂狀態(tài)。教育技術(shù)硬件

5、環(huán)境建設(shè)時(shí)間和周期較長(zhǎng)，而信息技術(shù)的發(fā)展速度較快，故統(tǒng)一規(guī)劃時(shí)要適度超前。就建設(shè)而言，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)水平和應(yīng)用水平，分步實(shí)施，切忌一步到位，避免過(guò)大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和必要的閑置浪費(fèi)。?建設(shè)規(guī)范化原則?????在建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，要規(guī)劃建設(shè)中的項(xiàng)目立項(xiàng)、定制建設(shè)方案、執(zhí)行政府采購(gòu)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收與反饋等工作程序，使之成為系統(tǒng)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理、驗(yàn)收的依據(jù)。?配置標(biāo)準(zhǔn)化原則?????在設(shè)備的選型及配置上，應(yīng)遵守有關(guān)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、主流的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，并按標(biāo)準(zhǔn)要求完成設(shè)計(jì)。各學(xué)?？筛鶕?jù)本校的財(cái)力、物力及應(yīng)用水平合理配置不同的硬件資源，如計(jì)算機(jī)教室，可

6、配置多媒體／非多媒體計(jì)算機(jī)，配置物理光驅(qū)／虛擬光驅(qū)／光盤塔／無(wú)光驅(qū)的計(jì)算機(jī)、有盤／無(wú)盤工作站等。但要求配置合理、規(guī)范，應(yīng)用、維護(hù)及管理方便而不易淘汰。鑒于網(wǎng)絡(luò)軟硬件成本不斷降低、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用日益普遍，計(jì)算機(jī)教室必須全部聯(lián)網(wǎng)以實(shí)現(xiàn)資源共享，降低管理成本。?采用通用技術(shù)和成熟技術(shù)原則?????采用通用和成熟的技術(shù)可以降低建設(shè)成本、減少設(shè)計(jì)與施工中的難度、費(fèi)用，縮短建設(shè)周期。不是很富裕的學(xué)校避免將有限的資金投入到前沿性的硬件項(xiàng)目建設(shè)開(kāi)發(fā)上，同時(shí)，要從國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有成熟的產(chǎn)品和解決方案中選擇適合本校需要的加以利用，避免做低層次的重復(fù)建設(shè)。?·?安全、穩(wěn)定與可靠原則?????購(gòu)買的各類設(shè)備必須安全、穩(wěn)定

7、、可靠。如校園網(wǎng)設(shè)計(jì)當(dāng)中，在服務(wù)器的選擇上必須滿足7×24不間斷運(yùn)行的要求。網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)應(yīng)支持網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的備份和線路保護(hù)，提供網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。主干網(wǎng)必須為容錯(cuò)性設(shè)計(jì)，以確保整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全可靠地連續(xù)運(yùn)行。?·?可擴(kuò)展性原則?????鑒于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)必須具有較好的靈活性，以確保將來(lái)的升級(jí)和擴(kuò)展，適應(yīng)學(xué)校今后不斷發(fā)展的各種業(yè)務(wù)需求和應(yīng)用需求。如網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)由共享網(wǎng)絡(luò)向交換網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡，網(wǎng)絡(luò)帶寬由10Mb／s向100Mb／s、1000Mb／s的過(guò)渡與兼容等。?·?資源合理配置原則?????現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)的目的主要是服務(wù)于教學(xué)。合理配備學(xué)校的軟、硬件資源，注意設(shè)備的投資與產(chǎn)出效益

8、，加強(qiáng)硬件與教育的整合，可提升信息化教育水平，使每種硬件設(shè)備都有其明確的教育目的。?·?整體性原則?????現(xiàn)代教育技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)涵蓋硬件、軟件、資源及培訓(xùn)四個(gè)要素，它們相輔相成，缺一不可。因此，在規(guī)劃與建設(shè)當(dāng)中，應(yīng)全盤考慮這四個(gè)要素，不能偏廢，更不能單獨(dú)拆分實(shí)施。要以應(yīng)用效果為導(dǎo)向目標(biāo)，從這四個(gè)方面齊頭并進(jìn)。多媒體電教室可達(dá)到的預(yù)期成效????透過(guò)高效能多媒體電教室的建置，師可以呈現(xiàn)?豐富的教材資源,教學(xué)效果有效提升