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《曼菱北大演講：“你們事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始,人生就如此無(wú)趣”》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、曼菱北大演講：“你們事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始，人生就如此無(wú)趣！”本文是2014年3月29日張曼菱在北京大學(xué)的講座實(shí)錄，張曼菱先生犀利獨(dú)到，觀點(diǎn)極具穿透力，值得您耐心讀完。張曼菱：當(dāng)代著名作家、紅學(xué)家、電視制作人、社會(huì)活動(dòng)家地點(diǎn)：北大理科教學(xué)樓303主持人：高遠(yuǎn)東北大中文系現(xiàn)代文學(xué)教研室主任高遠(yuǎn)東：曼菱學(xué)長(zhǎng)給我的印象很深，那一年北大喊出“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的口號(hào)，我看見(jiàn)，那個(gè)場(chǎng)面您是有份的，您在那兒指揮。您對(duì)我們后面這幾屆的學(xué)子影響是很深的。下面，請(qǐng)張曼菱學(xué)長(zhǎng)給我們講座。同學(xué)們，感謝你們來(lái)聽(tīng)講座。今天天氣好，又是周
2、末，我想很多同學(xué)應(yīng)該是外出了。本來(lái)準(zhǔn)備講一些西南聯(lián)大的故事，談一下大學(xué)生活應(yīng)該如何度過(guò)，怎樣使自己成為有用之才等等。我去年九月在三聯(lián)書(shū)店出的一本書(shū)《西南聯(lián)大行思錄》，里面全都是西南聯(lián)大人的口述歷史，基本上是小故事。很有趣，你們可以自己找來(lái)看看。然而，看見(jiàn)你們坐在這里，眼睛里帶著迷茫，像來(lái)聽(tīng)一堂課那樣地沉默著和認(rèn)真著。我忽然改變了主意，我不想講那些故事啦，因?yàn)槲髂下?lián)大的故事離你們實(shí)在是太遠(yuǎn)了。我說(shuō)的遠(yuǎn)，不是時(shí)代和時(shí)間的遠(yuǎn)，而是人與人之間的遠(yuǎn)。你們坐在這里，號(hào)稱(chēng)是北大學(xué)子，然而，你們離當(dāng)年的北大學(xué)子，西南聯(lián)大
3、有一種精神源頭的隔和遠(yuǎn)。所以，這些故事解決不了你們的實(shí)際問(wèn)題。西南聯(lián)大的學(xué)生，他們穿越戰(zhàn)火，悲歌向前，讀書(shū)救國(guó)。他們是民族精神和自我覺(jué)醒的一代精英。而你們，雖然頭頂名校桂冠，你們只是“被動(dòng)成長(zhǎng)”和“成功壓抑”的產(chǎn)物。我今天如果講故事，對(duì)我很容易，可以煌煌萬(wàn)言，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)出了幾本書(shū)，還做了紀(jì)錄片。而聽(tīng)故事，對(duì)你們也不難。你們都是考試冠軍，否則進(jìn)不了北大。你們會(huì)把這些故事當(dāng)作“知識(shí)”與歷史一樣，轉(zhuǎn)眼就背得爛熟。然而那又能怎么樣？你們又多了一種死的知識(shí)，如此而已。然后你們知道我是西南聯(lián)大方面的專(zhuān)家。如此而已。
4、你們是我的師弟師妹，我們有血濃于水的一脈相承的校園情。我們，不該是一只大木桶和一只小木桶的關(guān)系。就是說(shuō)，我把我的知識(shí)倒一些給你；而是我要關(guān)心你們的成長(zhǎng)，你們也想從我這兒明白一些迷茫的問(wèn)題。我們之間是生命的呼吸和延續(xù)，校園精神的傳遞的關(guān)系。此來(lái)北大，我的初衷是要打動(dòng)你們，打動(dòng)你們的思想。而不是又增加一點(diǎn)你們的積累，你們的“知識(shí)包袱”。所以我決定不講故事啦，我要講一點(diǎn)我的思想。這些思想并不系統(tǒng)，但是鮮活，現(xiàn)實(shí)，能夠觸動(dòng)你們，能夠觸動(dòng)社會(huì)。我從來(lái)認(rèn)為，那些完整的系統(tǒng)的理論之類(lèi)，是最沒(méi)有用處的，有用的只是細(xì)節(jié)，具
5、體的環(huán)節(jié)。這在哲學(xué)上是有一派的。用幾個(gè)觀點(diǎn)，來(lái)傳播我給你們講的思想，我不管它能不能形成“系統(tǒng)理論”，我相信它能進(jìn)入你們的靈魂。因?yàn)樗菦](méi)有人對(duì)你們講過(guò)的。一壓抑的勝利你們坐在這里，你們考入了北大，但我并不認(rèn)為，你們就是天之驕子，就是精英。說(shuō)實(shí)話，我認(rèn)為，你們能夠考入北大的那種因素，那個(gè)分?jǐn)?shù)，其實(shí)并不是那么光榮，那么有力量，那么有積極意義的。相反，它是一種消極的標(biāo)志。并不是你們真的比你們的同學(xué)優(yōu)越，聰明，用功，有天才，有前途，你們才坐在這里。而是你們比你們的同學(xué)更能夠接受壓抑，配合壓抑，與壓抑你們的學(xué)校和家
6、庭，老師和家長(zhǎng)配合，服從，壓抑了你們青春的個(gè)性，是這種對(duì)壓抑的服從，是你們通過(guò)了考試機(jī)器，使你們得了高分，進(jìn)了北大。我稱(chēng)之為“壓抑的勝利”。你們贏了嗎？不，贏的是你們的老師和家長(zhǎng)，而你們是這場(chǎng)博弈的犧牲品。你們這些高分的寵兒，比起你們那些沒(méi)有考上北大的同學(xué)，你們少了反抗，少了天真，少了活潑，少了游戲，少了戀愛(ài)，少了美麗，少了俏皮，少了青春，少了分?jǐn)?shù)外的許多最寶貴的東西。而這些東西恰恰是能夠使你們的人生可能幸福和成功的要素?？墒菫榱烁叻郑銈兌及阉冻隽?，都把它犧牲了，你們屈從于老師和家長(zhǎng)的苛刻要求，拼命壓
7、抑自己，才得到了這個(gè)結(jié)果，考上大學(xué)，并且是北大。那些沒(méi)有考上北大的同學(xué)，也許他們更多地保留了自己，保留了選擇，保留了活力與美麗，他們的人生會(huì)可能比你們更加成功和幸福。因?yàn)樗麄儽Ａ袅烁嗟膶?duì)自己和對(duì)生活的熱情，更多的個(gè)性。我觀察到，情商較高的孩子反抗這種壓抑最多，而情商其實(shí)決定人的成功人生。這就是為什么在北大這類(lèi)的名校里近年來(lái)會(huì)發(fā)生所謂精英學(xué)生自殺的事件。這就是考上北大之路成了自我毀滅之路的原因。因?yàn)槟銈儠?huì)把這種壓抑當(dāng)作是成功的必要，當(dāng)作是人生正面的經(jīng)驗(yàn)，誤以為就這樣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，生活，加大對(duì)自己的壓抑，就可
8、以完成一個(gè)成功的人生。這是一個(gè)太大的謬誤。這種對(duì)人生和事業(yè)理解和開(kāi)始的謬誤，必須停止！你們必須重新評(píng)估自己考上北大這件事情，必須重新總結(jié)自己為什么能上北大這個(gè)消極的經(jīng)驗(yàn)。我們國(guó)家的教育制度正在改變中。你們?cè)?jīng)搭上的那班考試車(chē)高分車(chē)，也在發(fā)生變化，在發(fā)生一種寬容的合理的具有多種選擇性的變化。你們是過(guò)去消極考試的產(chǎn)物，如果不能夠迅速地調(diào)整自己，調(diào)動(dòng)生命的真正活力，那么一條路走下去，你們死定了！有個(gè)叫坎貝爾的人說(shuō)過(guò)：“最壞的生活，是
